課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
激勵非物質培訓
【課程背景】
任正非說:對人才的有效管理,才是企業真正核心競爭力。人才不是核心競爭力,對人才的有效管理,才是核心競爭力。在市場日益激烈的競爭下,不少企業認為花大價錢招人才是硬道理,
但是卻發現各種問題不斷產生:
不斷招聘新人,依舊無人可用
集中培訓好幾個月,業績依舊毫無起色
骨干精英被同行挖走
服務崗位不斷被客戶投訴,員工怎么就沒有責任感
新生代員工,說走就走
……
這些問(wen)題都是因為企業(ye)不懂如何做人(ren)(ren)才(cai)(cai)管(guan)理(li)導致(zhi),本課程幫(bang)助企業(ye)“建立科學(xue)的人(ren)(ren)才(cai)(cai)選(xuan)拔方法(fa)”、“搭建人(ren)(ren)才(cai)(cai)管(guan)理(li)系(xi)統模型”、“制(zhi)定優(you)秀人(ren)(ren)才(cai)(cai)留存晉升機(ji)制(zhi)”、“完善優(you)秀人(ren)(ren)才(cai)(cai)的培(pei)訓獎勵機(ji)制(zhi)”,實現企業(ye)“留住人(ren)(ren)”、“持續(xu)培(pei)養人(ren)(ren)”,讓企業(ye)不再(zai)缺乏人(ren)(ren)才(cai)(cai),真正(zheng)達(da)成“人(ren)(ren)才(cai)(cai)管(guan)理(li)”,提升企業(ye)核心競爭,助力企業(ye)發展!
【課程收獲】
有效激勵人才的原則和要點
績效實操的方法
【課程對象】
中高層管理者
【課程大綱】
導入:
討論,企業核心競爭力是什么
激勵的目標應該是什么
第一部分 如何提升員工敬業度之非物質激勵
一、是什么影響了員工的敬業度
二、如何給員工職業發展的空間和機會
1. 職業發展不等同于職位晉升
2. 真正的職業發展,是給予更大的責任,也就是授權、授責
3. 企業領導人要不斷地關注戰略問題、組織問題、人的問題
三、提升管理水平
1. 問題分析:90后的主要特點是什么
(1) 追求個性,追求自由,講究自我確認
(2) 注重獨立意見表達
2. 解決方案:針對性的激勵手段有哪些
(1) 不要做成一致
(2) 讓人張揚自我
3. 認可員工的成就
(1) 找到工作的意義
(2) 改“畫餅”為“尊重”
四、如何管理員工的“期望值”
目標設定與期望值管理
(1) 欲望之源:人類的四大本性
(2) 信仰缺失:當下企業的困境
第二部分 如何提升員工敬業度之物質激勵
一、四位一體的薪酬激勵體系
1. 華為薪酬組合
2. 企業薪酬激勵三大誤區
3. 固定薪酬與變動薪酬的決定因素
二、回歸及績效管理的本質
1. 增量的三個方向
(1) 提升業務方向的關鍵短板
(2) 把業務層面的優勢發揮得更好
(3) 把管理層面得短板提起來
2. 績效管理的迭代
(1) 薪酬激勵:衡量價值貢獻
(2) 提升業績:尋找差距、持續改善
(3) 上下同欲:目標一致、利益一致
三、績效管理的實操方法
1. 做不到橫向協同怎么辦
(1) 績效管理是價值導向
(2) 要企業部門協作,關鍵是讓部門之間指標互鎖
2. 沒有差異化的考核模式怎么辦
案例分析:華為是如何激勵新業務的
四、績效指標設計常見困擾與解決方法
案例分析:如何評價銷售業績
1. 績效指標設計的原則是什么
(1) 挑戰性原則
(2) 外部可比性原則
(3) 剛中帶柔性原則
(4) 內部持續改進原則
2. 績效考核的關鍵有哪些
案例分析:GE前總裁韋爾奇的“活力曲線”
(1) 區分(基本區分,產生差距動力)
(2) 強制(強制考核得A員工比例的上限)
(3) 退出機制(制定退出機制)
3. 績效獎金分配的方案
(1) 確立獎金總包
(2) 設立工獎資源池
(3) 績效獎金的分配
(4) 工資的(de)調整(zheng)
激勵非物質培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/316245.html
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