課程描述INTRODUCTION



日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
DISC性格的課程
【課程對象】
職場人士
【課程特色】
實(shi)(shi)戰實(shi)(shi)效(xiao)的啟(qi)發(fa)、互動式培訓,以“實(shi)(shi)戰”指導(dao)“實(shi)(shi)戰”,讓學員學的輕松,讓培訓真正產(chan)生效(xiao)果
【授課風格】幽默(mo),實(shi)戰,高效,行動教學為(wei)主
【課程受益】通過學習,學員可以
深刻認識知人者智,自知者明
了解DISC的起源與意義
清晰自己傾向哪一種個性特質
掌握DISC四種個性的特征、行為表現,并學會分析應用
明晰個性的三種組合并運用
深刻認識溝通在職場中的重要意義
掌握溝通的基本知識
深刻認識溝通的六大障礙
掌握傾聽、提問、反饋的溝通技巧
體會資源(yuan)共享、信息共享、團隊協作的重(zhong)要意義
【內容大綱】
引言:同流才能交流 了解自己 洞悉他人
第一章 DISC的起源與意義
一、古希臘時期希波克拉底理論
二、弗洛伊德的人格理論—本我(wo)、自(zi)我(wo)、超我(wo)
三、威廉?馬斯頓的DISC個性特征分析
第二章 測一測你是什么個性特質的人
現場測試
第三章 DISC個性特征分析
一、D型:開拓型、力量型;外向 行動者 樂觀
二、I型:推銷型、活潑型;外向 多言 樂觀
三、S型:專家型、和平型;內向 旁觀者悲觀
四、C型(xing)(xing):客觀型(xing)(xing)、完(wan)美型(xing)(xing);內向 思考者 悲(bei)觀
第四章 DISC個性特征組合分析
一、自然組合
1、自然組合:I:活潑型/D:力量型
2、自然組合:C:完美型/S:和平型
二、互補組合
1、互補組合:D:力量型/C:完美型
2、互補組合:I:活潑型/S:和平型
三、矛盾型性格組合
1、矛盾型性格組合: I:活潑型/C:完美型
2、矛盾(dun)型(xing)(xing)(xing)性格組合:D:力量(liang)型(xing)(xing)(xing)/S:和平型(xing)(xing)(xing)
第五章 有效運用DISC個性特征進行溝通
一、與D型客戶的溝通
二、與I型客戶的溝通
三、與S型客戶的溝通
四(si)、與C型客戶的溝通
第六章 溝通技巧
溝通-畫圖游戲體驗單向和雙向溝通
一、溝通基礎
二、溝通的障礙
三、深度傾聽
四、有力提問
五、有效反饋
DISC性格的課程
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/316745.html
已開課時間Have start time
- 劉三力
溝通技巧公開培訓班
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨(chen)光
- 性格特質與人際溝通 覃芹
- 跨部門溝通與協作 嚴明
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fa)明
- 采購人員溝通與演講技巧 Dav
- 管理者溝通與影響技術 楊老(lao)師
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師(shi)
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 跨部門協作—無邊界管理與群 沈慧民(min)
- 高效管理溝通技巧訓練 田勝波
- 溝通式管理 廖衍明
- 有效溝通技巧 張(zhang)譯
溝通技巧內訓
- 《非暴力溝通》 張瑞(rui)陽
- 組織共贏——向上管理到橫向 黑宏杰
- 四把鑰匙--團隊高品質溝通 程平安
- 目標達成與協作溝通 曹勇
- 《行為風格辨識與管理溝通》 吳昊(hao)(
- 跨部門溝通協作與沖突處理公 王曉慧
- 高效溝通與問題解決 趙(zhao)海云
- 《可復制領導力》翻轉課堂— 李曉(xiao)慧
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- 高效率時間管理與團隊溝通技 李彥(yan)池
- 《結構化職業能力》 職場人 吳昊(
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗(li)娜