課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心理復原培訓
課程背景:
在當前的商業環境中,企業面臨著各種挑戰和變革。對于費森尤斯卡比這樣的企業來說,年底裁員可能是一項艱難的決策。HRBP 在這個過程中扮演著關鍵角色,他們不僅需要與被解雇的員工進行高難度對話,還需要在這個過程中自我賦能,同時幫助被解雇者有效緩解心理壓力,防止惡性事件的發生。
在裁員過程中,HRBP 面臨著巨大的壓力。他們需要在維護企業利益的同時,關注被解雇員工的心理狀態。被解雇的員工可能會經歷各種負面情緒,如焦慮、抑郁、憤怒等。這些情緒如果得不到及時有效的緩解,可能會對員工的身心健康造成嚴重影響,甚至可能引發惡性事件。因此,HRBP 需要掌握一定的心理輔導技術,幫助被解雇者度過這個艱難的時期。
同時,HRBP 自身也需要(yao)進行自我賦能,以應(ying)對(dui)這個充滿(man)挑(tiao)戰的(de)(de)工作(zuo)(zuo)任務。他們需要(yao)了解壓力作(zuo)(zuo)用機制和情緒的(de)(de)產生底層結構(gou),調整自己的(de)(de)心(xin)態,正視壓力,做好個人的(de)(de)壓力管理,提(ti)升(sheng)自己的(de)(de)心(xin)理素(su)質和應(ying)對(dui)壓力的(de)(de)能力。
課程收益:
了解裁員情境下的壓力作用機制和情緒產生底層結構
掌握在裁員過程中自我賦能的方法,調整心態,正視壓力,做好個人壓力管理
學會運用認知行為療法幫助被解雇員工應對心理壓力,提升心理復原力
掌握釋放(fang)壓力(li)(li)的工具,有效平(ping)衡身心,同時(shi)幫助(zhu)被(bei)解雇員工緩解壓力(li)(li)
課程對象:
HRBP
課程方式:
1. 課前:專業心理學測評工具,學員完成自我測評(如沒有課前實施測評的條件,可課間由老師引導完成)
2. 課中:30%原理講授+30%工具方法演示+20%現場體驗+10%案例講解+10%問題答疑
3. 課后(hou):情緒覺察日志、RET自助(zhu)助(zhu)人工具實(shi)踐(jian)表、EFT樹(shu)枝人結構圖(tu)、音樂曼陀羅冥想練習(四選一或結合,實(shi)現培訓成(cheng)果行為(wei)層轉換(huan))
課程大綱
第一講:裁員情境下的壓力與挑戰
開場互動:用潛意識卡牌開啟心理的探索,引導學員思考裁員情境下的壓力與挑戰
1. 費森尤斯卡比HRBP在裁員中的角色與挑戰(高處不勝寒:HRBP 與高壓力任務)
1)闡述HRBP在裁員過程中需要承擔的職責和面臨的壓力
2)分析裁員對HRBP自身心理狀態的影響
2. 人為什么會在裁員情境下感到壓力?
——探討裁員帶來的不確定性、職業發展擔憂等因素對心理壓力的產生機制
3. 裁員情境下壓力的定義與特點
——明確裁員壓力的獨特之處,如與普通職場壓力的區別
4. 員工在裁員情境下壓力的真相(焦慮與壓力的正向影響與應對)
課程工具:耶(ye)克斯的壓力與動機(ji)模型(xing),結(jie)合裁員情境進行分析
第二講:裁員情境下的理性情緒療法與自我賦能
一、我是一切問題的根源
1. 是裁員事件傷害了我,還是我的想法傷害了我(ABC 理論在裁員情境中的應用)
1)引導HRBP反思自己在裁員過程中的情緒反應,認識到思維方式對情緒的影響
2)舉例說明不同的思維方式如何影響對裁員事件的感受
2. 裁員情境下常見的三個不合理信念
1)分析在裁員過程中HRBP和被解雇員工可能出現的不合理信念,如“我是失敗者”等
2)提供方法幫助識別和糾正這些不合理信念
3. 親愛的,外面沒有別人,只有你自己
1)強調自我認知和心態調整在裁員情境中的重要性
2)引導HRBP關注自身情緒狀態,進行自我關懷
工具模型:ABC理論
二、負面情緒的認知療法與自助助人技巧
1. 虛心去探索他人與自己的內在經驗,才能減少心理投射避免誤解與沖突
1)在裁員溝通中,引導HRBP深入了解被解雇員工的內心感受,避免主觀判斷
2)通過案例分析,展示如何通過傾聽和理解減少沖突
2. 想要疏導自己跟別人情緒之前,人必須深切地了解自己的內在情感世界
1)強調HRBP自我情緒覺察的重要性
2)提供方法幫助HRBP認識自己的情緒
工具:情緒覺察日志
3. 負面情緒轉化的認知療法
1)介紹在裁員情境下如何運用認知療法轉化負面情緒
2)提供具體的思維轉換技巧和練習
4. 幫助被解雇員工轉化負面情緒的RET技術
1)詳細講解 RET 技術在裁員輔導中的應用方法
2)通過角色扮演等方式進行實戰練習
5. 結合學員在裁員工作中的實際場景進行實戰練習與掌握
1)模擬裁員溝通場景,讓學員運用所學技巧進行實踐
2)提供反饋和指導,幫助學員不斷提升
課(ke)程工具:ACBDE 轉(zhuan)化法(自(zi)助(zhu));RET模型應用(助(zhu)人)
第三講:裁員情境下的壓力管理與心理支持
一、壓力與心理健康的評估
1. 裁員情境下壓力的等級評估
1)介紹如何評估在裁員過程中HRBP和被解雇員工的壓力等級
2)提供相應的評估工具和方法
2. 心理健康的四個維度在裁員情境中的體現
1)分析心理健康的四個維度(情緒、認知、行為、社會功能)在裁員情境下的變化
2)幫助HRBP從多個角度關注被解雇員工的心理健康
3. 如何快速評估被解雇員工的心理健康?
——提供簡單易行的方法,幫助HRBP在裁員溝通中快速判斷被解雇員工的心理狀態
心理測評工具:SAS、SDS 測評表的介紹與應用
二、應對裁員壓力自助助人的策略與工具
方法一:脊柱呼吸法,幫助HRBP和被解雇員工緩解壓力,調整身心狀態
方法二:EFT 情緒釋放技術,用于處理裁員帶來的負面情緒
方法三:漸進式肌肉放松法,在緊張的裁員溝通前后,幫助放松身心
方法四:636 安睡法,針對可能因裁員壓力導致睡眠問題的員工提供幫助
——課后推薦書單,為HRBP和被解雇員工提供進一步學習的資源
——心理咨詢免費熱線分享,為有需要的員工提供專業支持渠道
結營:課(ke)程回顧(gu)與總結,強化學習(xi)成果,鼓(gu)勵學員在實(shi)際工作中應(ying)用所(suo)學知(zhi)識(shi)和技巧
心理復原培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/321003.html
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