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問題分解與解決培訓
制造業思維課程【課程背景】德(de)國早在(zai)2006年(nian)，聯邦(bang)政府就通過了《高技(ji)術(shu)戰略(lve)2020》，該戰略(lve)文件重(zhong)點(dian)是(shi)《未來項目—“工業4.0”》。聯邦(bang)政府從2010年(nian)到2013年(nian)
管理(li)利益培訓【課程背景】：①外銷銳(rui)減，內銷競爭(zheng)白熱化，如(ru)何(he)讓企業(ye)(ye)先活下來，再基業(ye)(ye)常青。②中國(guo)的“世(shi)界工廠”面臨多重挑(tiao)戰：管理(li)成(cheng)本上升、從事制造業(ye)(ye)的意愿低下。③美國(guo)、德國(guo)、英(ying)國(guo)等
企(qi)業痛點1.品質(zhi)危機頻(pin)發，缺乏預防與應對(dui)能力2.管理者(zhe)和操(cao)作者(zhe)質(zhi)量意(yi)識淡薄(bo)，觀念錯誤3.質(zhi)量管理體系不(bu)健全，流程混亂品質(zhi)管理工具應用不(bu)足 適用對(dui)象(xiang)廠長、生產經理、班組長 課程收益1
精(jing)益生產效率提升方案
東莞JIT精益生產培訓
成(cheng)本(ben)精細化管理(li)課程培訓
TPM培訓班
生產(chan)計劃與物料(liao)控制公開課程(cheng)培訓班
豐田(tian)精益生產考察(cha)課程研修(xiu)班(ban)
精益生產實(shi)戰管(guan)理課(ke)程
精益生產實戰管理培訓
現場管理實務
PPM企業(ye)流(liu)程優化培訓
數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)現(xian)場(chang)管理培訓【培訓背景：數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)與數(shu)(shu)(shu)智化(hua)背景下的管理能力】伴隨著“2025~2045”政策的推進，數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)技(ji)術(shu)的已進入快(kuai)速發展之路，各(ge)行(xing)各(ge)業都面臨著數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)轉(zhuan)型的改造使命。&l
TCM成本管控
企業成本控(kong)制課程(cheng)
TPM全員維護設備管理公(gong)開課