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個(ge)人成長(chang)與自我心(xin)理建(jian)設【課(ke)程背景及目標】當(dang)心(xin)理學的(de)勢頭已前(qian)所未(wei)有的(de)席卷全球的(de)時(shi)候，我們最(zui)深刻的(de)感受是通(tong)過改變(bian)人的(de)心(xin)智狀態，從(cong)而改變(bian)到(dao)人類情緒狀態。特別(bie)是現在社會格局的(de)變(bian)化，業界之間的(de)競爭加(jia)劇，深刻地影(ying)
行為心理學體驗式【課(ke)程背景】 《沙(sha)漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課(ke)程是從(cong)加拿大(da)Eagle’sFlight公司引進(jin)的經典體驗式培訓(xun)課(ke)程；已被清(qing)華大(da)學
領(ling)導員(yuan)工心理(li)管(guan)理(li)【課(ke)程目標】1、使學(xue)(xue)員(yuan)了(le)解(jie)心理(li)學(xue)(xue)在有(you)(you)效管(guan)理(li)中(zhong)的意(yi)義2、使學(xue)(xue)員(yuan)了(le)解(jie)管(guan)理(li)中(zhong)人潛意(yi)識的力量及表現形式3、使學(xue)(xue)員(yuan)掌握構建強(qiang)勢團隊需要的心理(li)學(xue)(xue)效應(ying)4、通(tong)過(guo)互動體驗，讓學(xue)(xue)員(yuan)了(le)解(jie)有(you)(you)效領(ling)導行為的心理(li)規
壓力與領導(dao)情(qing)商(shang)管理(li)(li)【培訓背(bei)景】成功=20%智商(shang)+80%情(qing)商(shang).管理(li)(li)者的(de)情(qing)商(shang)是(shi)有(you)效駕馭(yu)方(fang)法和技能的(de)基礎,沒有(you)高情(qing)商(shang),人際關系(xi)慘淡(dan),何(he)言(yan)管理(li)(li)?今天的(de)新生代員工有(you)著鮮明的(de)個性(xing)特點,他們不(bu)會再(zai)簡單的(de)服從,自我調
自我(wo)激(ji)勵與(yu)壓(ya)(ya)力管理課(ke)程【課(ke)程背(bei)景】 當心(xin)理學的(de)(de)勢頭(tou)已前所未有的(de)(de)席(xi)卷全球的(de)(de)時候，我(wo)們最深刻的(de)(de)感受是通過(guo)改(gai)變人(ren)的(de)(de)心(xin)智狀態(tai)，從而改(gai)變到人(ren)類壓(ya)(ya)力狀態(tai)。 特別(bie)是現在社
結構(gou)化思(si)維(wei)形象化表達(da)【課程目(mu)標】1、了解(jie)結構(gou)化思(si)維(wei)的(de)四(si)大特征、基本原理；2、通(tong)過(guo)學習與(yu)運用“思(si)考清晰，形象表達(da)的(de)技(ji)巧”，在組織溝通(tong)中(zhong)能(neng)簡潔(jie)明(ming)了表達(da)自(zi)己的(de)觀(guan)點(dian)，讓對(dui)方能(neng)聽(ting)的(de)懂(dong)，聽(ting)
創(chuang)新思(si)維訓練與(yu)方法課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)前言】 思(si)維模式是(shi)人們(men)(men)在(zai)思(si)維過程(cheng)中形(xing)成的一種相對固定的形(xing)式，能影響人們(men)(men)分析與(yu)解決問(wen)題的行為和結果。在(zai)實際工作過程(cheng)中，我們(men)(men)都需要運用思(si)維模式去(qu)解決各(ge)種問(wen)
陽光心(xin)(xin)態課(ke)程學習【課(ke)程背景】《心(xin)(xin)隨心(xin)(xin)動(dong)》是(shi)拓展員工觀念，幫員工建立和打造出(chu)過硬的工作心(xin)(xin)態和心(xin)(xin)理素(su)質，在遇到困難(nan)和挑戰(zhan)時，能保持(chi)積(ji)極、樂觀、平和、愉快的心(xin)(xin)態，從而實現企業(ye)組織(zhi)的目(mu)標。拿破(po)侖曾(ceng)說：&ldq
管(guan)理(li)者(zhe)EQ情(qing)(qing)商(shang)(shang)(shang)(shang)修煉【課(ke)程(cheng)背(bei)景】 成功(gong)=20%智商(shang)(shang)(shang)(shang)+80%情(qing)(qing)商(shang)(shang)(shang)(shang). 管(guan)理(li)者(zhe)的情(qing)(qing)商(shang)(shang)(shang)(shang)是有效駕馭方法和技能(neng)的基礎(chu),沒有高情(qing)(qing)商(shang)(shang)(shang)(shang),人際關(guan)系慘淡(dan),何(he)言管(guan)理(li)? &n
五心(xin)(xin)領導力【課程(cheng)背景】 自(zi)從(cong)心(xin)(xin)理(li)學(xue)誕(dan)生以(yi)來(lai)，人們就沒有停止過心(xin)(xin)理(li)學(xue)在(zai)企業組(zu)織管(guan)理(li)中的探索(suo)，特別是近代心(xin)(xin)理(li)學(xue)每天都在(zai)滲(shen)透、影響和改(gai)變著人的生活和工作。 21世
卓越團隊(dui)執行力課程(cheng)【課程(cheng)背景】 本課程(cheng)是趙秀峰講師10年培(pei)訓和(he)(he)管理咨詢實踐經驗的總結和(he)(he)升華，講師在(zai)做(zuo)管理咨詢和(he)(he)培(pei)訓期間，深入(ru)數百家企(qi)業（包括有世界五百強企(qi)業、港(gang)資企(qi)業，臺資企(qi)業、
中(zhong)高層管(guan)理(li)實務【課(ke)程背景】 自從心理(li)學誕(dan)生以來，人(ren)們(men)就沒(mei)有停止(zhi)過心理(li)學在(zai)企業組織管(guan)理(li)中(zhong)的(de)探(tan)索，特別(bie)是近代心理(li)學每天(tian)都(dou)在(zai)滲透、影響和改變著(zhu)人(ren)的(de)生活和工作。 2
教練型管(guan)理者課(ke)程培訓【課(ke)程前(qian)言】 給(gei)你一個新的(de)團隊，你是不是會管(guan)？這(zhe)是一個簡單直(zhi)接但又(you)讓許多管(guan)理者充滿困惑的(de)問題。說它簡單，是因為(wei)團隊管(guan)理無非(fei)三(san)個條件(jian)：自主性(xing)、思考性(xing)和協作性(xing)。只
管理(li)工具解析【課程背景】 對(dui)于一線管理(li)者來(lai)講，是在有(you)限的時間之內(nei)掌(zhang)握(wo)更多(duo)實(shi)用、實(shi)操(cao)性更強的管理(li)工具，幫助他們更加有(you)效地(di)的解決工作(zuo)和管理(li)中的難題！
班組(zu)長四(si)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)綜合能力提升(sheng) 【學習收益】1、深(shen)刻理解班組(zu)長“四(si)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)”：“會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)干、會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)說、會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)寫、會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)指揮”的內(nei)涵及(ji)價(jia)值(zhi)；2、積極有效(xiao)的掌握班組(zu)管理工作中(zhong)：班
現場(chang)主管技能提升(sheng)【課程前(qian)言(yan)】 在中(zhong)國高速(su)發展的(de)(de)環境下，如何快(kuai)速(su)提升(sheng)一(yi)線(xian)生產(chan)主管的(de)(de)素養是所(suo)有(you)制造型企(qi)業面臨(lin)的(de)(de)問題(ti)。對管理者和(he)(he)監督者的(de)(de)教(jiao)育問題(ti)已經成(cheng)為企(qi)業生存與(yu)發展的(de)(de)核心和(he)(he)原動力。&
主管(guan)管(guan)理(li)(li)(li)技(ji)能提升【課程大綱(gang)】第一部分(fen)：管(guan)理(li)(li)(li)的本(ben)質一、對(dui)管(guan)理(li)(li)(li)的理(li)(li)(li)解1、管(guan)理(li)(li)(li)就(jiu)是(shi)讓下(xia)屬明白什么是(shi)最重(zhong)要的2、管(guan)理(li)(li)(li)不談(tan)對(dui)錯(cuo)，只是(shi)面(mian)對(dui)事實(shi)，解決(jue)問題(ti)3、衡(heng)量管(guan)理(li)(li)(li)的標準是(shi)個人(ren)目標和組織目標是(shi)否合(he)二為一4、管(guan)理(li)(li)(li)就(jiu)
NLP溝(gou)通(tong)(tong)管理【課程目(mu)標】 溝(gou)通(tong)(tong)協調(diao)，是一(yi)個人獲得他人思想、感情(qing)、見解、價值觀(guan)的(de)一(yi)種途徑，也是人與人之間交往的(de)一(yi)座橋梁(liang)。掌握良好的(de)溝(gou)通(tong)(tong)技巧，不僅(jin)可以使人們分享(xiang)彼此(ci)的(de)感情(qing)和知識，消