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陽光心態健康培訓(xun)【課程背景】在當今時代，企(qi)業(ye)(ye)(ye)面臨的(de)(de)生存及(ji)發展(zhan)的(de)(de)壓力(li)非常大，而作為企(qi)業(ye)(ye)(ye)員工同樣(yang)承受(shou)著巨大壓力(li)，過大的(de)(de)壓力(li)不但(dan)會影(ying)響他們的(de)(de)身體狀況，而且(qie)影(ying)響企(qi)業(ye)(ye)(ye)目標(biao)的(de)(de)有效達成，影(ying)響企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)運轉效率。積(ji)極向上(shang)
職(zhi)業(ye)心態職(zhi)業(ye)素養(yang)職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)培(pei)訓【課程背(bei)景】職(zhi)業(ye)化是(shi)成(cheng)功的代名詞，也是(shi)職(zhi)場人(ren)士最強的競爭力，是(shi)生(sheng)存的硬道理。員工(gong)的職(zhi)業(ye)素養(yang)與(yu)職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)已經成(cheng)為企業(ye)快速發(fa)展的關鍵。職(zhi)業(ye)化的員工(gong)才是(shi)真正的“人(ren)財(cai)&r
構建(jian)幸(xing)福感培訓(xun)課程(cheng)背景：幸(xing)福才是最重要的事情！財富、聲望、地位等(deng)其他目標都不(bu)能(neng)和幸(xing)福相(xiang)比，無論是物質上還是名望上的追(zhui)求，最終(zhong)都是追(zhui)求幸(xing)福的手(shou)段。亞里士多德說：幸(xing)福是生(sheng)命本身(shen)的意圖和意義，是人類存(cun)在的目
新(xin)生(sheng)代領導力培訓【課(ke)程背(bei)景】新(xin)生(sheng)代員(yuan)工(gong)在(zai)當今(jin)復雜的(de)社會環(huan)境(jing)下，讓(rang)企業各級管(guan)理人員(yuan)非常頭疼。相較管(guan)理其他年齡(ling)段的(de)員(yuan)工(gong)，多(duo)數管(guan)理者在(zai)面對新(xin)生(sheng)代員(yuan)工(gong)的(de)"另類"時手足無(wu)措…&
團隊成員培(pei)(pei)養(yang)培(pei)(pei)訓【課(ke)程背景】管理(li)大師**說：企業只有(you)一項真正的(de)資源(yuan)就是人。而管理(li)就是充分開發團隊人力(li)(li)資源(yuan)以做(zuo)好工(gong)作。管理(li)者是否能(neng)正確(que)地做(zuo)事(shi)情，培(pei)(pei)養(yang)并激發員工(gong)，打造一支具有(you)凝聚(ju)力(li)(li)和(he)戰(zhan)斗(dou)力(li)(li)的(de)高績效團隊是企
自(zi)(zi)驅(qu)(qu)力(li)培(pei)養(yang)(yang)培(pei)訓課程背(bei)景：管(guan)理的最高境界是(shi)(shi)員工(gong)自(zi)(zi)我(wo)管(guan)理，實現自(zi)(zi)我(wo)管(guan)理的前(qian)提是(shi)(shi)自(zi)(zi)驅(qu)(qu)力(li)。自(zi)(zi)驅(qu)(qu)力(li)是(shi)(shi)生命原動力(li)，自(zi)(zi)驅(qu)(qu)力(li)越(yue)大工(gong)作(zuo)效率越(yue)高，結果越(yue)理想。因(yin)此深度了解員工(gong)的需求，挖(wa)掘內在動機(ji)，激發(fa)員工(gong)的潛能，培(pei)養(yang)(yang)自(zi)(zi)驅(qu)(qu)
組(zu)織(zhi)提高(gao)效能培訓
提升中層(ceng)管(guan)理能力
干部履職能力(li)培(pei)訓小(xiao)結(jie)【課程背景】管理大師**說：企業(ye)只(zhi)有一項(xiang)真正(zheng)的資源(yuan)就是人(ren)。而管理就是充分開發人(ren)力(li)資源(yuan)以做好工作。管理者，承(cheng)擔著將企業(ye)戰略落(luo)地和經營目標達(da)成(cheng)的重要使命，是企業(ye)承(cheng)上啟下(xia)的關鍵(jian)力(li)量。中高(gao)
結構(gou)化表達匯報(bao)(bao)培(pei)訓【課程背景】工作匯報(bao)(bao)是職(zhi)場人幾乎每天都(dou)在做的行為，非正式的領導談話(hua)、會議研討、項(xiang)目路演、年(nian)底總結匯報(bao)(bao)發生不(bu)拘泥于時間、形(xing)式、場合，但匯報(bao)(bao)者的匯報(bao)(bao)內容與呈(cheng)現效(xiao)果卻同樣(yang)在很大(da)程度左右(you)領導
《非暴力溝通》課程【課程背景】非暴力溝通（NonviolentCommunication，NVC）提供(gong)具體的方(fang)法來幫助(zhu)我們友(you)愛地生活及與人建立友(you)愛的聯系(xi)。2003年(nian)，聯合國(guo)教(jiao)科文(wen)組(zu)織（UNESCO）將
職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)倦怠課程課程背景(jing)：“職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)倦怠”又稱“職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)枯(ku)竭”，是指(zhi)個體(ti)因不能有(you)效地緩解工(gong)作壓力或妥善(shan)處理(li)工(gong)作中的挫折所形成的身心疲憊的狀態，它緣于(yu)心理(li)的疲乏。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)
職業(ye)生涯(ya)(ya)規劃化課程 【課程背景】“凡事(shi)預則(ze)立，不(bu)預則(ze)廢”職業(ye)生涯(ya)(ya)規劃就像人(ren)生的燈塔，指引(yin)著你前(qian)進，堅(jian)定地(di)告訴你走向何(he)方(fang)。職業(ye)生涯(ya)(ya)中最根本的問題(ti)：我是誰？我想要什么(me)？我
溝(gou)通(tong)技能提升課(ke)程 課(ke)程背景：研究表明，職場從業(ye)者70%的(de)(de)工作與溝(gou)通(tong)有關，企業(ye)中70％的(de)(de)問題是由(you)于(yu)溝(gou)通(tong)障礙引起的(de)(de)，工作效率(lv)建立(li)在(zai)溝(gou)通(tong)效率(lv)之上。絕大部分(fen)的(de)(de)管理失(shi)效，起源于(yu)溝(gou)通(tong)的(de)(de)無效，并往往最終體
高效能溝通(tong)課(ke)程(cheng)培訓【課(ke)程(cheng)背景】《關鍵(jian)對(dui)話》一書由(you)美國(guo)四位*的企業(ye)管理及咨詢顧問合著，該(gai)書一經問世便高居《紐(niu)約時報(bao)》、《商業(ye)周刊》暢銷(xiao)書排行榜首位！《高效能人士(shi)的七個習慣》作(zuo)(zuo)者史(shi)提芬(fen)-柯維作(zuo)(zuo)序寫(xie)道：這本
從校(xiao)園(yuan)(yuan)人到(dao)職(zhi)場人的(de)(de)培訓【課程背景】對(dui)于一(yi)個(ge)校(xiao)園(yuan)(yuan)人來說，從校(xiao)園(yuan)(yuan)到(dao)社會，是人生(sheng)的(de)(de)一(yi)個(ge)重大轉折，能(neng)否順利實現這個(ge)過渡，直接關系(xi)到(dao)大學生(sheng)自信(xin)心的(de)(de)建立以(yi)及在未來職(zhi)業生(sheng)涯中的(de)(de)成長(chang)速(su)度(du)。對(dui)于企(qi)業來說，關系(xi)到(dao)能(neng)否在最
團(tuan)隊(dui)(dui)協(xie)(xie)(xie)作課程【課程背景】當今時代團(tuan)隊(dui)(dui)的高效協(xie)(xie)(xie)作已(yi)成(cheng)為(wei)企業(ye)一(yi)項可持續的、有競爭(zheng)力的優勢(shi)，也是企業(ye)在生存的法寶。而團(tuan)隊(dui)(dui)協(xie)(xie)(xie)作是所有團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員共(gong)同的責任(ren)，遺憾(han)的是,在大部分的組織(zhi)中,團(tuan)隊(dui)(dui)協(xie)(xie)(xie)作依然困難重重,缺乏信
職場管(guan)理(li)者提升培訓 【課(ke)程(cheng)背景】高績效的團(tuan)隊是企業(ye)核(he)心(xin)競爭力的保(bao)障，打造(zao)一支具有(you)凝聚(ju)力和戰斗力的高績效團(tuan)隊是企業(ye)的重(zhong)中(zhong)之(zhi)重(zhong)，這對企業(ye)的管(guan)理(li)者，尤其是中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)者提出更高的要求，因為企業(ye)的中(zhong)層(ceng)是