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商務演講表達(da)技巧培訓 【課程(cheng)(cheng)背(bei)景】演講是人與(yu)人之間表達(da)觀點、傳遞(di)信息、增(zeng)進理(li)解的過(guo)程(cheng)(cheng)。在工作的很多場(chang)景中，比如匯報方(fang)案、會議主持、項目啟動、號召(zhao)動員、客戶(hu)溝通等，都(dou)會用(yong)到演講技巧。從本質上(shang)來(lai)
職場的(de)情緒(xu)壓力(li)管理(li)課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)簡介】當(dang)今社會，伴隨著很多壓力(li)，工作生活中的(de)各種(zhong)挑戰、突發事件(jian)，常常給(gei)我們帶來焦慮(lv)、不安、煩躁等情緒(xu)。如果不能及時調(diao)節(jie)情緒(xu)狀態，會嚴重影響員工的(de)身心(xin)健(jian)康、人際關(guan)系和(he)工作效率
職場溝通(tong)與工作匯報培訓【課程背景】匯報工作時，說不到重點(dian)(dian)；客戶(hu)溝通(tong)時，無(wu)法打動Ta；分析問(wen)題時，找不到頭緒……為什么(me)會出現這些問(wen)題，說不明白？是(shi)因為沒(mei)(mei)(mei)想清(qing)楚。沒(mei)(mei)(mei)有(you)要(yao)點(dian)(dian)、沒(mei)(mei)(mei)有(you)
結(jie)構性思維的課程【課程背(bei)景】匯報工(gong)作(zuo)時(shi)，說不到重點；客戶溝通(tong)時(shi)，無法打動Ta；分析問題時(shi)，找(zhao)不到頭緒(xu)……為(wei)什么(me)會出現這些問題，說不明白？是因(yin)為(wei)沒(mei)想清楚。沒(mei)有(you)要點、沒(mei)有(you)結(jie)構、
4D卓越(yue)團隊的(de)領(ling)導(dao)力(li)課程(cheng)(cheng)【課程(cheng)(cheng)簡(jian)介】“4D卓越(yue)團隊領(ling)導(dao)力(li)”是由原美國宇航局NASA殿(dian)堂級(ji)科學家查理博士(shi)創立，榮獲“國際教練聯合會金獎”，廣泛(fan)的(de)應用于NA
團(tuan)隊(dui)(dui)執行(xing)力培(pei)訓內(nei)容【課程背景】企業運營需要(yao)每一位團(tuan)隊(dui)(dui)成員(yuan)的(de)協作執行(xing)。在帶領團(tuan)隊(dui)(dui)實現目標(biao)的(de)時候，不(bu)僅要(yao)管理(li)流程、合理(li)分工，還要(yao)為團(tuan)隊(dui)(dui)成員(yuan)指明方向(xiang)、激勵賦能。執行(xing)中離(li)不(bu)開團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)溝(gou)(gou)通，了解溝(gou)(gou)通對象(xiang)、積極聆聽(ting)
員(yuan)工(gong)輔導激(ji)(ji)勵技巧課程【課程簡介】在團隊管(guan)(guan)理(li)中，如何輔導員(yuan)工(gong)，如何激(ji)(ji)發員(yuan)工(gong)熱情(qing)，有效(xiao)激(ji)(ji)勵員(yuan)工(gong)？如何幫助(zhu)團隊成長(chang)，提升團隊績效(xiao)？成為(wei)管(guan)(guan)理(li)的關鍵，也是領(ling)導者的重要(yao)(yao)能力之一。管(guan)(guan)理(li)者最主(zhu)要(yao)(yao)的工(gong)作(zuo)不是親自去做(zuo)，而
團隊融合(he)(he)(he)工作坊(fang)課程(cheng)【課程(cheng)簡(jian)介】課程(cheng)融合(he)(he)(he)榮格心理(li)類型(xing)理(li)論(lun)、4D天生個性、激勵管理(li)、職業生涯理(li)論(lun)，通過(guo)卡(ka)牌(pai)活動(dong)互動(dong)，幫助(zhu)學員自我賦能，發現自己(ji)的優勢能力；團隊融合(he)(he)(he)，發現他人優勢，表(biao)達欣賞(shang)與感激、積極反饋。
跨部(bu)門溝(gou)通匯報培訓 【課程(cheng)背(bei)景】工作中，時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻都(dou)在溝(gou)通，如何更(geng)好(hao)的(de)傳遞信息、交流情感、促進理解、達成共識，是(shi)(shi)溝(gou)通的(de)重(zhong)點(dian)。向上匯報、跨部(bu)門溝(gou)通是(shi)(shi)我們(men)常(chang)常(chang)要面對的(de)場景，掌握溝(gou)通技(ji)巧，能夠(gou)讓領導(dao)
以(yi)人為(wei)本(ben)高效(xiao)溝(gou)(gou)通(tong)課程(cheng)【課程(cheng)簡介(jie)】溝(gou)(gou)通(tong)是(shi)人與人之間傳(chuan)遞信息(xi)、增進(jin)理解(jie)、達成共識(shi)的過(guo)程(cheng)。本(ben)質上，溝(gou)(gou)通(tong)是(shi)和人打交道，了解(jie)溝(gou)(gou)通(tong)對(dui)象、積(ji)極聆(ling)聽(ting)是(shi)溝(gou)(gou)通(tong)的重要環節；同時，溝(gou)(gou)通(tong)還要有(you)目標感，找到雙方都認可的解(jie)決方案并
決策(ce)力領(ling)(ling)導(dao)力培訓 【課程背(bei)景】在(zai)處(chu)處(chu)競爭的(de)商業環(huan)境中(zhong)，如(ru)何發揮領(ling)(ling)導(dao)力，搭建團隊(dui)，發揮每(mei)個人的(de)優勢？如(ru)何頂住壓力，科學決策(ce)？如(ru)何制定目標(biao)？如(ru)何實(shi)施策(ce)略(lve)，應對變(bian)化，調(diao)整執行，實(shi)現目標(biao)？變(bian)化的(de)市場(chang)
經(jing)營(ying)思維(wei)沙盤培訓 【課(ke)程(cheng)背景】企(qi)業經(jing)營(ying)思維(wei)沙盤是一(yi)款模擬真實企(qi)業運營(ying)的策略性分組(zu)(zu)對抗游戲(xi)課(ke)程(cheng)。每小組(zu)(zu)學(xue)員(yuan)模擬經(jing)營(ying)一(yi)個公司(si)，各組(zu)(zu)擁有同樣的啟(qi)動資金，通(tong)過(guo)戰略目標的制定，研(yan)發部(bu)(bu)、市(shi)場部(bu)(bu)、銷(xiao)售部(bu)(bu)、
打(da)造核心優(you)勢課程【課程簡(jian)介(jie)】本課程結合(he)培訓師多年職(zhi)場(chang)經驗(yan)和(he)職(zhi)業(ye)生涯規劃理(li)論，通過理(li)論講解(jie)、測評分(fen)析、互動游戲、案例分(fen)析、示范(fan)演(yan)練和(he)體(ti)驗(yan)式(shi)教學，幫助員(yuan)工了解(jie)自己、建立清晰的職(zhi)業(ye)定位、發揮優(you)勢潛能、找到適
培訓(xun)自我賦能(neng)【課(ke)程(cheng)背景】課(ke)程(cheng)融(rong)合榮格(ge)心理(li)(li)類型理(li)(li)論、4D天生個性、激(ji)勵管理(li)(li)、職業生涯理(li)(li)論，通過卡牌活動互動，幫助學員(yuan)自我賦能(neng)，發現(xian)自己的優(you)(you)勢能(neng)力(li)；發現(xian)他人優(you)(you)勢，表達欣賞(shang)與感(gan)激(ji)、積極反饋(kui)。激(ji)發團隊熱(re)情，建
課(ke)程研(yan)發(fa)設計培訓【課(ke)程背景】在組織內(nei)部，無論(lun)是(shi)專(zhuan)業知識(shi)的(de)分享(xiang)，成(cheng)功經驗的(de)交流，還(huan)是(shi)企業文化的(de)傳播，內(nei)訓師(shi)團隊都發(fa)揮(hui)了重要的(de)價值。內(nei)訓師(shi)團隊如何研(yan)發(fa)設計自己的(de)精品課(ke)程，更好的(de)將內(nei)部經驗轉化為知識(shi)技能，進
引(yin)導技術在培(pei)訓(xun)中(zhong)的應用【課程(cheng)背景】在培(pei)訓(xun)的過(guo)程(cheng)中(zhong)，如(ru)何(he)激發參(can)與者的興趣和思(si)考，如(ru)何(he)引(yin)導大家將注意力(li)聚焦于“目標”上，如(ru)何(he)引(yin)導大家積(ji)極參(can)與討論，提升互動效果(guo)，如(ru)何(he)把控(kong)整體培(pei)訓(xun)流程(cheng)