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職業(ye)化(hua)素養與職業(ye)培(pei)訓
弟子規與員工職(zhi)業化塑造(zao)培訓
職場(chang)心理壓(ya)(ya)(ya)力(li)與情緒管(guan)(guan)理【課程(cheng)(cheng)收益】通過(guo)本課程(cheng)(cheng)學(xue)習(xi)，學(xue)員可以：了解壓(ya)(ya)(ya)力(li)的(de)來源；正(zheng)確認知壓(ya)(ya)(ya)力(li)；通過(guo)測(ce)評客觀正(zheng)確了解自己的(de)人格特質和心理壓(ya)(ya)(ya)力(li)狀(zhuang)態；掌(zhang)握時(shi)間管(guan)(guan)理和空間管(guan)(guan)理提高工作效率，降低工作壓(ya)(ya)(ya)力(li)；端正(zheng)對事物
認識情緒的培(pei)訓(xun)【課程(cheng)對象】適用(yong)于所(suo)有職場人士【課程(cheng)特(te)色】實(shi)戰(zhan)實(shi)效的啟(qi)發、互動式(shi)培(pei)訓(xun)，以實(shi)踐真知指導(dao)實(shi)戰(zhan)，讓學(xue)員學(xue)的快(kuai)樂(le)，讓培(pei)訓(xun)真正產生效果【授課風格】專業講授、引導(dao)啟(qi)發、分(fen)(fen)組討論、案例(li)分(fen)(fen)析、角色扮演(yan)、
學習現代(dai)商務禮儀【課程(cheng)對象(xiang)】中高(gao)層(ceng)管理(li)者(zhe)以及與(yu)客戶打(da)交道(dao)的職場(chang)人士(shi)【課程(cheng)特色】實(shi)戰(zhan)(zhan)實(shi)效的啟發、體(ti)驗、互(hu)動(dong)式培訓，以“實(shi)戰(zhan)(zhan)”指導“實(shi)戰(zhan)(zhan)”，讓培訓真正(zheng)產生效
職場商(shang)務禮儀(yi)培訓班
認(ren)識國學智慧(hui)【課程背景】 中(zhong)華(hua)文化(hua)博大(da)精深，源遠流長，是(shi)全人類無比珍貴的(de)(de)文化(hua)遺產。唐太宗時期(qi)編(bian)纂的(de)(de)《群書治要》，更是(shi)中(zhong)華(hua)文化(hua)的(de)(de)精華(hua)篇章，蘊含著(zhu)數幾千年來(lai)古(gu)圣先賢格物、致知、誠意、
用人之道課程【課程背景】 中華(hua)文化(hua)(hua)博大精深，源遠(yuan)流長，唐(tang)太宗(zong)時期編纂(zuan)的《群(qun)書治(zhi)(zhi)要(yao)》，更是中華(hua)文化(hua)(hua)的精華(hua)篇章，蘊(yun)含著數幾(ji)千年來古圣先賢格物、致知(zhi)、誠意(yi)、正心、修身、齊家、治(zhi)(zhi)國、平天(tian)
識人(ren)之道課程【課程背景(jing)】 中華文化(hua)博大(da)精深，源(yuan)遠流長(chang)，唐太宗(zong)時期編(bian)纂(zuan)的《群書治要》，更是中華文化(hua)的精華篇(pian)章，蘊含著數幾千年來(lai)古(gu)圣先賢格物、致知、誠意、正心、修(xiu)身、齊家、治國、平天(tian)
為君之道課(ke)程【課(ke)程背景】 中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)(hua)文化(hua)(hua)博(bo)大精深，源遠流長，是全人類無比珍貴(gui)的文化(hua)(hua)遺(yi)產(chan)。唐太(tai)宗(zong)時期編纂的《群書治(zhi)要》，更是中(zhong)(zhong)華(hua)(hua)(hua)文化(hua)(hua)的精華(hua)(hua)(hua)篇章，蘊含(han)著(zhu)數幾千(qian)年來(lai)古圣先賢(xian)格物、致知、誠意、
弘(hong)揚傳(chuan)統家風(feng)倡導(dao)勤(qin)(qin)廉(lian)(lian)為本(ben) 【課(ke)程(cheng)收益】通過課(ke)程(cheng)學習，學員可以：1、深(shen)刻(ke)認識家風(feng)對于個人、對于家庭、對于黨風(feng)政風(feng)民風(feng)的(de)重要意義，從而重視家風(feng)的(de)傳(chuan)承與建設；2、深(shen)刻(ke)認識并踐行把建設勤(qin)(qin)廉(lian)(lian)家風(feng)真正作
正(zheng)(zheng)知正(zheng)(zheng)念正(zheng)(zheng)能量課程【課程背景】 中華(hua)文化博大精(jing)深，源遠流長，唐太(tai)宗時期編纂的《群書(shu)治要(yao)》，更是(shi)中華(hua)文化的精(jing)華(hua)篇章，蘊含著(zhu)數幾千(qian)年來古圣先賢(xian)格物、致(zhi)知、誠(cheng)意(yi)、正(zheng)(zheng)心、修(xiu)身、齊家、治國
修(xiu)身(shen)與工作(zuo)之道【課程背景】中華文(wen)化博(bo)大精深，源遠流(liu)長，唐太宗(zong)時期編(bian)纂(zuan)的(de)(de)《群(qun)書治要》，更是中華文(wen)化的(de)(de)精華篇章，蘊含著數幾千年來古圣先賢格物、致知(zhi)、誠意、正心(xin)、修(xiu)身(shen)、齊(qi)家、治國、平天下的(de)(de)管理智慧、理念、方
孝道與感恩培訓【課程背(bei)景】 當下企業組織中員(yuan)工(gong)(gong)(gong)普遍存在(zai)著消極抱怨、對(dui)家庭、對(dui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)缺乏責任和擔當、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)消極被動、部門溝通協作(zuo)(zuo)不(bu)暢，無論工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)狀態還(huan)是精神面貌均(jun)讓管理者(zhe)頭(tou)疼(teng)和為難。究(jiu)其
中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)人員時間管(guan)理(li)【課(ke)程收益】1、掌握中(zhong)(zhong)層(ceng)經(jing)理(li)時間浪費(fei)在哪里2、掌握中(zhong)(zhong)層(ceng)經(jing)理(li)時間管(guan)理(li)的主要原因(yin)3、學(xue)會(hui)對(dui)時間進行分(fen)析4、學(xue)會(hui)對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)的重要性、緊急(ji)性進行科學(xue)分(fen)類(lei)5、學(xue)會(hui)運用第二象限(xian)工(gong)(gong)作(zuo)法來合理(li)安排工(gong)(gong)作(zuo)
創(chuang)新思維(wei)(wei)訓練(lian)及應用【課程背景】這是(shi)一(yi)個經(jing)濟轉型、供給側改革的(de)時代，是(shi)不斷(duan)變化，快速(su)迭代的(de)時代，經(jing)濟創(chuang)新，已然成為企業生存與發展的(de)源(yuan)泉與根本。因為人固有(you)的(de)思維(wei)(wei)定位和定勢，對于創(chuang)新談何容易。但時代是(shi)發展的(de)
陽光(guang)職業(ye)心態 【課程收益】 心態在與知識和技能的(de)配合(he)中發揮著主動帶動的(de)作用(yong)，心態是人生的(de)基(ji)礎(chu)，它決定著人的(de)一切。 通過學習，學員可以：1、深(shen)刻認識
管(guan)理領導智慧課程【課程背(bei)景】三流的(de)(de)管(guan)理靠權力(li)，二流的(de)(de)管(guan)理靠制度，*的(de)(de)管(guan)理靠道德！管(guan)理有力(li)量，需以德為(wei)先。良好(hao)的(de)(de)德行既是做人的(de)(de)根本，也是興家、治企、從政的(de)(de)根基。管(guan)理之(zhi)要在(zai)于(yu)管(guan)人，管(guan)人之(zhi)要重在(zai)管(guan)心。掌(zhang)握人