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員工輔導技能培訓【課程背景】當前的社會，演講無處不在！無論你愿意與否，你都在主動或者被動地演講，當你主動走進人群中講話的時候，你在演講；當你被動要求講話或者答話的時候，你也在演講；當你需要匯報工作、呈
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結構化問題分析課程【課程背景】企業中個人和組織的思維習慣決定著組織目標和任務的實施效果。高效的問題分析、決策制定、計劃實施是每個職業經理人必備的職業技能。然而，對于如何將思維流程化、確保決策的科學性和
新員工思維課程【課程背景】新員工的職業素養，從個人的角度看，有助于提高個人的自身修養和品牌價值，有助于人們的社會交往，改善人際關系；從企業的角度看，可以美化企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，從而提升企
高情商管理者領導力修煉課程課程背景：未來是領導者的時代，而非管理者時代。管理的本質就是通過各種有效手段去影響他人而不是改變他人去產生行動進而達成團隊目標的過程。因此，對于管理者而言，提升自身的影響力是
中層教練式輔導技術課程課程背景：杰克韋爾奇先生說：“要管理，更好領導,21世紀偉大的管理者是教練式領導”，根據調查研究，企業在發展中已經建立了完善的制度、流程和工藝，但管理者因
管理者的執行力培訓內容【課程背景】在當今快速變化的商業環境中，執行力已成為衡量企業競爭力的關鍵指標之一。對于管理者而言，不僅需要具備出色的戰略規劃能力，更需將戰略轉化為實際行動的能力—&m
高績效團隊的建設管理課程課程背景：進入21世紀，隨著市場競爭的日益激烈，現代企業更加強調發揮團隊精神，建立群體共識，快速因應顧客需求，提升工作效率。前通用總裁杰克偉爾奇曾說：“團隊的執行力
中基層團隊管理課程課程背景：當前企業大多數中層干部都是從基層或專業人士提升上來的，他們過往都有著良好的敬業心和優秀的個人業績，但公司因為發展的需要，現在期望他們貢獻的是能夠帶領一個團隊去取得一個部門或
新任管理者掌握核心管理技能課程課程背景：沒有管理經驗，因個人業績好、獨立工作能力強被提拔為團隊管理者；對新的職位變化束手無策，不知從何處入手；用自己獨立工作的經驗管理團隊，但團隊業績不理想；缺乏系統性
管理者問題分析與解決提升課程課程背景：企業中個人和組織的思維習慣決定著組織目標和任務的實施效果。高效的問題分析、決策制定、計劃實施是每個職業經理人必備的職業技能。然而，對于如何將思維流程化、確保決策的
MTP中層管理技能課程 課程背景：“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關”——杰克韋爾奇韋爾奇的
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目標管理與自我控制培訓課程背景：目標管理是美國*管理學家*的首創，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張。*認為，并不是有了工作才有目標，而
跨部門高效溝通與協作課程課程背景：企業管理中70%以上的問題是由于溝通不暢所造成的！高效通暢的溝通有助于企業內部各項工作的有效銜接，減少不必要的時間拖延與信息錯誤，*限度地提高工作效率。實踐證明，企業
招聘面試方法與技巧課程課程背景：企業競爭日益激烈，企業競爭的核心就是人才的競爭，很多企業在人才的招聘面試環節就處于劣勢，沒有經過系統訓練的面試官為企業引進了大量不合格人員，造成企業直接的經濟損失，那么
管理者角色認知培訓大綱課程背景：企業發展強大，管理干部至關重要，管理團隊是企業的骨架，有一批作風硬朗、能力出色的優秀管理者，企業的發展壯大才會有保證！管理干部是團隊中的“領頭羊&rdquo
管理者的溝通技巧課程課程背景：企業管理中70%以上的問題是由于溝通不暢所造成的！高效通暢的溝通有助于企業內部各項工作的有效銜接，減少不必要的時間拖延與信息錯誤，*限度地提高工作效率。實踐證明，企業管理