做專業的技術的員工來述職，那么就要看他的職業規劃是往專業方面發展，還是往管理方面發展。如果是往專業方面發展，去看他專業能力哪里是他還需要再做的更好的。哪些優點是需要他去保持的，然后讓他不斷的去讓他的專業的技術可以不斷的再往上走。因為這是你幫助他成功。如果他是準備往管理方面發展的，就不只是關心他的技術能力了。得關注他能夠做到這個技術的背后，
第一個，他有沒有總結方法論？如果方法論不會總結，其實管理者是肯定做不了的。因為他要復制方法，要教別人，教別人之前首先你得要會總結方法，所以你要總結，然后還要看他的方法在團隊里面會不會分享。
第二個，是分享能力，表達能力。分享完以后是不是要給他安排個徒弟，一定會把他往管理方面去培養他，關注他。你做的非常不錯，你還是一如既往的在我們這個團隊的第一名。你這個月能夠做的這么好？那么你的方法有沒有總結過？逼著他去總結，關注他。
如果你是管理者來向我述職，關注三個點。
第一個點，就是你帶的團隊的業績沒有出結果，那都是耍花招。所以結果做的怎么樣，差距有多少？為什么會出現這個差距？策略落地了多少？落地的怎么樣？哪些是好的，哪些是不好的，要保持的。
第二個點，就是團隊，你所帶的團隊當中，哪些人是你的第一梯隊，哪幾個人是你的第二梯隊，哪些是這個月剛入職的新人，異常的人是哪些，可能會有異動傾向。這些都要分析，第一梯隊你為什么認為他是你的第一梯隊？你覺得他強項是什么？他的不足是什么？你對他這個月當中，你對他做過哪些輔導，或者你給他做過哪些授權輔導。你覺得這個人要培養多少時間才會成為一個合格的繼任者？梯隊分出來以后，對他們做的一些動作和接下來你對他的一些計劃培養計劃。
第三點，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)自(zi)己(ji)。今天(tian)你(ni)(ni)在我(wo)的(de)(de)面(mian)前。而(er)且你(ni)(ni)既是(shi)(shi)(shi)(shi)個管理者，同時你(ni)(ni)也是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)要(yao)培(pei)養的(de)(de)一(yi)個人(ren)才。所以問問你(ni)(ni)自(zi)己(ji)，這(zhe)(zhe)一(yi)個月下來，你(ni)(ni)自(zi)己(ji)的(de)(de)體感怎(zen)么(me)(me)(me)樣(yang)？你(ni)(ni)自(zi)己(ji)覺得你(ni)(ni)自(zi)己(ji)成長了什(shen)么(me)(me)(me)，有(you)哪些東(dong)西呢？你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)可以做(zuo)的(de)(de)更好，還希望(wang)自(zi)己(ji)再往(wang)上提升的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)(me)？然后我(wo)也會(hui)給(gei)(gei)到(dao)(dao)你(ni)(ni)一(yi)個反饋，我(wo)非常認可你(ni)(ni)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)(me)，我(wo)也希望(wang)在哪一(yi)點，我(wo)想怎(zen)么(me)(me)(me)來幫助(zhu)你(ni)(ni)，我(wo)會(hui)給(gei)(gei)到(dao)(dao)你(ni)(ni)哪些資源，我(wo)會(hui)怎(zen)么(me)(me)(me)樣(yang)來去輔(fu)導(dao)你(ni)(ni)。你(ni)(ni)還有(you)哪些困(kun)惑，就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)三個部(bu)分其實總結(jie)下來就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)無論(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)對一(yi)個做(zuo)專(zhuan)業方面(mian)的(de)(de)人(ren)，還是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個準備做(zuo)管理的(de)(de)人(ren)，我(wo)們(men)要(yao)看(kan)重的(de)(de)*不(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)做(zuo)事情(qing)本(ben)身，*不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)給(gei)(gei)公司貢獻的(de)(de)這(zhe)(zhe)個業務。結(jie)果我(wo)們(men)還很關(guan)注他(ta)(ta)的(de)(de)成長。
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