就(jiu)是我們培訓的負責人至少在三(san)個方面是很有建樹的。
1、它(ta)應(ying)該是一(yi)個行(xing)業的(de)專家，對你所在的(de)行(xing)業應(ying)該是比較了解(jie)的(de)。了解(jie)行(xing)業的(de)過去(qu)，了解(jie)行(xing)業的(de)未來(lai)。包(bao)括(kuo)行(xing)業當中目(mu)前(qian)存在很多(duo)問(wen)題，你們(men)也能(neng)夠有一(yi)個清晰的(de)認識。你在這個行(xing)業里面如果不了解(jie)，你很多(duo)工(gong)作其實很難開展。
2、就是他應該還是人(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的(de)專家(jia)。應該還是要(yao)對人(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)板塊比較了解，比如(ru)說人(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)當中的(de)績(ji)(ji)效模(mo)(mo)塊。培訓(xun)的(de)需求從哪里(li)來。其實培訓(xun)的(de)很多需求從績(ji)(ji)效里(li)面(mian)來的(de)。那(nei)培訓(xun)結果怎么來評定呢(ni)？有時候也能從績(ji)(ji)效里(li)面(mian)找答案。做(zuo)那(nei)么多的(de)人(ren)(ren)(ren)才培養項(xiang)目，最后如(ru)果這(zhe)些人(ren)(ren)(ren)沒有發展，那(nei)你缺(que)乏應用場景。所以(yi)很多的(de)這(zhe)種人(ren)(ren)(ren)員的(de)模(mo)(mo)塊做(zuo)培訓(xun)的(de)，一定要(yao)去多接觸，多涉獵，讓自(zi)己盡可(ke)能在人(ren)(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)這(zhe)一塊成為(wei)一個專家(jia)。
3、你(ni)(ni)(ni)之所以(yi)成為一(yi)個(ge)(ge)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)負責人，那你(ni)(ni)(ni)肯定(ding)是(shi)對(dui)于培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)領域要(yao)非常(chang)精通的(de)(de)(de)(de)。要(yao)成為一(yi)個(ge)(ge)真正的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)專家，其(qi)實(shi)好的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)體(ti)(ti)系(xi)(xi)應(ying)該(gai)(gai)是(shi)自己搭建(jian)的(de)(de)(de)(de)，而且應(ying)該(gai)(gai)是(shi)比較系(xi)(xi)統的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)體(ti)(ti)系(xi)(xi)。應(ying)該(gai)(gai)是(shi)像一(yi)個(ge)(ge)宮(gong)殿的(de)(de)(de)(de)房頂(ding)，各種各樣的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)(mu)(mu)，新(xin)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)項目(mu)(mu)(mu)，人才(cai)梯隊的(de)(de)(de)(de)項目(mu)(mu)(mu)，專項培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)項目(mu)(mu)(mu)，要(yao)支(zhi)撐這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)屋(wu)頂(ding)，你(ni)(ni)(ni)得(de)有(you)四根柱子(zi)。比如課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)一(yi)定(ding)要(yao)有(you)自己內部的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)(xi)，外采的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)當(dang)然(ran)可以(yi)，但是(shi)一(yi)定(ding)要(yao)有(you)內部的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)核心課(ke)(ke)程(cheng)。然(ran)后(hou)講師(shi)體(ti)(ti)系(xi)(xi)，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)組織體(ti)(ti)系(xi)(xi)，還有(you)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)評估體(ti)(ti)系(xi)(xi)。你(ni)(ni)(ni)只(zhi)有(you)有(you)這(zhe)(zhe)些(xie)東西(xi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，你(ni)(ni)(ni)才(cai)能把(ba)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)(mu)(mu)給玩轉。這(zhe)(zhe)四根柱子(zi)下面還應(ying)該(gai)(gai)有(you)個(ge)(ge)地(di)基，這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)地(di)基就(jiu)叫培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)文(wen)化，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)營造(zao)也是(shi)非常(chang)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)。
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