作(zuo)為企業對(dui)于(yu)人(ren)才(cai)發展(zhan)最有(you)話語權的職能(neng)(neng)部門(men)，那(nei)未來如(ru)果(guo)要(yao)能(neng)(neng)夠(gou)協助(zhu)企業建構數(shu)(shu)字化的學(xue)習。未來我們(men)也有(you)了全新的角色稱(cheng)它叫做學(xue)習體驗(yan)官。而(er)各位(wei)作(zuo)為學(xue)習體驗(yan)官，要(yao)能(neng)(neng)夠(gou)掌(zhang)握并且婉轉各類線(xian)上跟線(xian)下(xia)的發展(zhan)元素，并且設(she)計以人(ren)為本，以終為始的O2O混成方(fang)案(an)。而(er)在設(she)計方(fang)案(an)的時候(hou)，要(yao)記得兼顧(gu)千(qian)人(ren)千(qian)面需求為王，關注個(ge)(ge)人(ren)強化體驗(yan)，有(you)意(yi)故意(yi)刻(ke)意(yi)練習這(zhe)三個(ge)(ge)要(yao)點。但我必須要(yao)說每一個(ge)(ge)人(ren)他(ta)所(suo)在的階段可能(neng)(neng)不一樣。那(nei)如(ru)果(guo)對(dui)于(yu)大(da)多數(shu)(shu)的HR來講，我可能(neng)(neng)會(hui)建議首(shou)先(xian)有(you)幾件事情，就(jiu)是(shi)要(yao)有(you)數(shu)(shu)據(ju)思維跟技(ji)術敏銳(rui)度好，數(shu)(shu)據(ju)思維就(jiu)是(shi)我們(men)剛(gang)有(you)提到的，我們(men)現在是(shi)運用了大(da)數(shu)(shu)據(ju)來做分析(xi)跟決策，但是(shi)我們(men)需要(yao)有(you)一個(ge)(ge)好的數(shu)(shu)據(ju)思維，協助(zhu)我們(men)理(li)解(jie)數(shu)(shu)據(ju)應用數(shu)(shu)據(ju)在這(zhe)個(ge)(ge)是(shi)第一塊(kuai)。
那(nei)(nei)第二塊(kuai)是(shi)數(shu)字敏(min)(min)銳度(du)，或者(zhe)是(shi)叫做(zuo)(zuo)技術(shu)敏(min)(min)銳度(du)。在我(wo)(wo)們(men)(men)叫做(zuo)(zuo)O2O的(de)(de)時候(hou)(hou)，很(hen)多(duo)(duo)(duo)時候(hou)(hou)如(ru)果(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)連市(shi)場上有(you)什么(me)技術(shu)都(dou)不(bu)(bu)知(zhi)道，我(wo)(wo)根(gen)本不(bu)(bu)可(ke)能(neng)應用它(ta)。所以對于所有(you)的(de)(de)HR伙(huo)伴來講，過去(qu)我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)能(neng)不(bu)(bu)需(xu)要(yao)(yao)掌(zhang)握多(duo)(duo)(duo)那(nei)(nei)么(me)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)數(shu)字技術(shu)。但(dan)是(shi)在現(xian)代的(de)(de)時代里面(mian)，如(ru)果(guo)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)O2O要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)好(hao)好(hao)的(de)(de)學習旅程，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)確需(xu)要(yao)(yao)針對于技術(shu)這一(yi)邊花更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)心思去(qu)了(le)解。那(nei)(nei)我(wo)(wo)隨便(bian)(bian)舉個(ge)例子(zi)，比如(ru)說現(xian)在很(hen)多(duo)(duo)(duo)公司的(de)(de)HR都(dou)要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)微(wei)課(ke)(ke)公司給他設定的(de)(de)KPI指(zhi)標，就是(shi)明年度(du)有(you)多(duo)(duo)(duo)少(shao)多(duo)(duo)(duo)少(shao)課(ke)(ke)程要(yao)(yao)轉成線上。但(dan)是(shi)做(zuo)(zuo)微(wei)課(ke)(ke)的(de)(de)時候(hou)(hou)，如(ru)果(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)知(zhi)道有(you)哪些做(zuo)(zuo)微(wei)課(ke)(ke)的(de)(de)工具(ju)，那(nei)(nei)我(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)能(neng)會采行比較(jiao)笨,而且(qie)比較(jiao)重(zhong)的(de)(de)做(zuo)(zuo)法。但(dan)是(shi)如(ru)果(guo)我(wo)(wo)們(men)(men)知(zhi)道現(xian)在有(you)很(hen)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)做(zuo)(zuo)課(ke)(ke)工具(ju)，其實很(hen)簡(jian)單，我(wo)(wo)們(men)(men)只要(yao)(yao)像(xiang)做(zuo)(zuo)投影片一(yi)樣的(de)(de)啪(pa)啪(pa)啪(pa)做(zuo)(zuo)完，然(ran)后錄(lu)個(ge)音整(zheng)合一(yi)下，他就跳(tiao)出來了(le)。那(nei)(nei)如(ru)果(guo)是(shi)這樣的(de)(de)話(hua)，會不(bu)(bu)會更簡(jian)單，更方便(bian)(bian)，更快速(su)呢(ni)？所以啊(a)有(you)兩(liang)點就是(shi)為了(le)要(yao)(yao)打(da)造未來更好(hao)的(de)(de)這個(ge)學習體驗，還有(you)要(yao)(yao)協助我(wo)(wo)們(men)(men)做(zuo)(zuo)人才(cai)發展的(de)(de)技術(shu)轉型。那(nei)(nei)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)HR需(xu)要(yao)(yao)掌(zhang)握數(shu)字思維，還有(you)數(shu)字敏(min)(min)銳度(du)，或者(zhe)我(wo)(wo)們(men)(men)稱它(ta)叫做(zuo)(zuo)技術(shu)敏(min)(min)銳度(du)。
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/124660.html
