新員(yuan)工培訓要有(you)四個了(le)解。
1、是(shi)(shi)了解公司(si)(si)。那根據(ju)新(xin)員工(gong)的(de)(de)性(xing)質不一樣，比(bi)如說(shuo)社(she)招(zhao)的(de)(de)或(huo)者校招(zhao)的(de)(de)，或(huo)者說(shuo)呢高(gao)層員工(gong)那么內容有(you)所區別(bie)，主要其實就是(shi)(shi)公司(si)(si)的(de)(de)介紹業務呀產品啊和客戶(hu)行業等(deng)等(deng)這(zhe)樣的(de)(de)一些介紹。
2、是了(le)解(jie)核心(xin)(xin)價(jia)(jia)值(zhi)觀。核心(xin)(xin)價(jia)(jia)值(zhi)觀呢(ni)是啊(a)這(zhe)個重要(yao)(yao)的(de)一個培(pei)訓內容(rong)，不光是單方(fang)面的(de)宣貫(guan)啊(a)，而且咱們要(yao)(yao)用一些案(an)例研(yan)討情景在線的(de)形式，能夠讓(rang)新員工(gong)理解(jie)核心(xin)(xin)價(jia)(jia)值(zhi)觀產(chan)生的(de)原因，以及呢(ni)為什么要(yao)(yao)堅持這(zhe)些核心(xin)(xin)價(jia)(jia)值(zhi)觀。那么這(zhe)些價(jia)(jia)值(zhi)觀的(de)講解(jie)和解(jie)讀(du)呀，也(ye)需要(yao)(yao)邀請高管(guan)和管(guan)理層(ceng)來啊(a)開展這(zhe)種解(jie)讀(du)呢(ni)可(ke)能會更加接地氣一點，更加呢(ni)跟(gen)業務結合(he)也(ye)容(rong)易(yi)被(bei)新員工(gong)所接受。
3、是解讀(du)政策或者說呢(ni)制(zhi)度。那(nei)新員工比較(jiao)關心的呢(ni)，比如(ru)說人(ren)力資源(yuan)的一(yi)些(xie)政策的解讀(du)，像薪酬福利呀股票(piao)分配呀外派考勤(qin)啊等等，職業(ye)準則呀，向商(shang)業(ye)行為準則啊等等。那(nei)么(me)這(zhe)些(xie)的話呢(ni)，從新員工培(pei)訓的時候，就需要去向員工來(lai)傳遞一(yi)些(xie)最基本的向商(shang)業(ye)準則和道德以及一(yi)些(xie)啊非常(chang)底線性的，比如(ru)說紅線行為讓大(da)家來(lai)去遵守。
4、是融入(ru)和(he)轉(zhuan)(zhuan)身。圍繞(rao)新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)最(zui)關心的(de)問(wen)題(ti)去(qu)展(zhan)開(kai)啊(a)，比如說(shuo)怎么快速(su)的(de)融入(ru)公(gong)(gong)司(si)怎么做好(hao)工(gong)(gong)作和(he)生活的(de)平(ping)衡等等。那圍繞(rao)這些問(wen)題(ti)啊(a)，其(qi)實是可以通過(guo)啊(a)充分的(de)交流和(he)互動，來(lai)讓新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)敞開(kai)心扉，發表自己的(de)一些想法(fa)。那這個時候(hou)呢(ni)，公(gong)(gong)司(si)對這些問(wen)題(ti)的(de)理解，也可以向(xiang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)呢(ni)去(qu)呈現出(chu)來(lai)，通過(guo)互動來(lai)完成從新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)從校園人(ren)(ren)到職(zhi)業(ye)人(ren)(ren)的(de)轉(zhuan)(zhuan)變，或者說(shuo)呢(ni)從其(qi)他企業(ye)的(de)職(zhi)業(ye)人(ren)(ren)完成到我(wo)們公(gong)(gong)司(si)的(de)職(zhi)業(ye)人(ren)(ren)的(de)這樣(yang)的(de)一個轉(zhuan)(zhuan)變。
轉載：//bamboo-vinegar.cn/zixun_detail/127857.html
