《六西瑪(ma)格(ge)（Six Sigma）管理法新(xin)探(tan)》
為(wei)提高企業(ye)的(de)生產(chan)力(li)(li)及盈利能力(li)(li)，減(jian)少流(liu)程中(zhong)(zhong)的(de)弊(bi)端是眾多(duo)企業(ye)主的(de)追求。即(ji)便付(fu)出諸多(duo)努力(li)(li)，許多(duo)企業(ye)仍難以(yi)達成目標。六(liu)西格(ge)瑪（Six Sigma）管理(li)法(fa)作(zuo)為(wei)一(yi)種源自(zi)摩托羅(luo)拉并在通用(yong)電氣取得(de)顯(xian)著成效(xiao)的(de)管理(li)方(fang)法(fa)，逐漸受到廣泛關注。它(ta)強調以(yi)客戶為(wei)中(zhong)(zhong)心，致(zhi)力(li)(li)于找出企業(ye)組織、流(liu)程、軟(ruan)硬件、規章制(zhi)度(du)等方(fang)面的(de)問題，并加強流(liu)程控制(zhi)，改善品(pin)質(zhi)，以(yi)滿足(zu)客戶需求。
六西(xi)格瑪管理法是(shi)基(ji)于統計(ji)學(xue)設計(ji)的(de)，隨著近年來個人(ren)電腦的(de)普及，越來越多(duo)的(de)軟件支持使得統計(ji)工作(zuo)變(bian)得簡單易懂。此法在中國及香港的(de)企業中逐(zhu)漸普及，尤其(qi)在銀行、保險(xian)公司(si)、部門等行業中，對擁有六西(xi)格瑪黑帶(dai)資格的(de)人(ren)才需求日益(yi)增長。
六(liu)西(xi)格瑪(ma)(ma)質(zhi)量管(guan)理方法的內涵(han)豐(feng)富，企業(ye)在運(yun)營過程中(zhong)面臨(lin)諸多挑戰，但質(zhi)量與(yu)管(guan)理的關(guan)系始終不變。在全球化的背景(jing)下，傳統的質(zhi)量管(guan)理模(mo)式(shi)已難(nan)以(yi)適應現(xian)代市場需(xu)求。正是在這(zhe)種(zhong)情況下，六(liu)西(xi)格瑪(ma)(ma)模(mo)式(shi)應運(yun)而(er)生并(bing)在歐美企業(ye)中(zhong)得到廣(guang)泛應用和高(gao)度(du)評價(jia)。該模(mo)式(shi)由(you)摩托羅拉公司率先開發，并(bing)在通用電氣公司取得了顯著成效。六(liu)西(xi)格瑪(ma)(ma)意(yi)味著每百萬個(ge)機會(hui)中(zhong)的缺陷(xian)或(huo)失誤少(shao)于3.4個(ge)，它揭示的是生產(chan)流程中(zhong)的缺陷(xian)和失誤，包(bao)括產(chan)品(pin)本身、生產(chan)流程、包(bao)裝、轉運(yun)等各(ge)個(ge)方面。大多數企業(ye)運(yun)作在3至4西(xi)格瑪(ma)(ma)的水平，這(zhe)意(yi)味著他們需(xu)要耗(hao)費(fei)大量的資源(yuan)來彌補缺陷(xian)。而(er)一(yi)個(ge)實施六(liu)西(xi)格瑪(ma)(ma)模(mo)式(shi)的公司則能大幅度(du)減少(shao)這(zhe)種(zhong)耗(hao)費(fei)。
六(liu)西格(ge)瑪(ma)管(guan)理對(dui)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)作用(yong)重大。它(ta)能改善企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)經(jing)營業(ye)績(ji)，如提高市(shi)場占有率、顧客回頭率、降低成(cheng)(cheng)本、縮短周(zhou)期、降低缺陷(xian)率以及加快(kuai)產品(pin)/服(fu)務(wu)開發等。六(liu)西格(ge)瑪(ma)管(guan)理還(huan)能促(cu)進企(qi)業(ye)文(wen)化的(de)(de)(de)改變。成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)在實施質量戰(zhan)略時，會(hui)致力(li)于改造與六(liu)西格(ge)瑪(ma)質量不相適應的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)文(wen)化，以創造出(chu)良好的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)質量文(wen)化，保證六(liu)西格(ge)瑪(ma)質量戰(zhan)略的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)。
六西格瑪質量管理(li)方(fang)(fang)法的(de)(de)(de)流(liu)程是一(yi)個自(zi)上而下(xia)的(de)(de)(de)革新方(fang)(fang)法，由(you)(you)企業最高(gao)管理(li)者領導并驅動(dong)。它采用DMAIC流(liu)程進(jin)(jin)行改(gai)進(jin)(jin)，包括定(ding)義、度(du)量、分析、改(gai)進(jin)(jin)和控制。這種革新方(fang)(fang)法強調定(ding)量方(fang)(fang)法和工具的(de)(de)(de)運(yun)用，每一(yi)階(jie)段都(dou)有明(ming)確的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)并由(you)(you)相應的(de)(de)(de)工具或方(fang)(fang)法輔助。推行六西格瑪模式(shi)(shi)要(yao)求企業從上至下(xia)改(gai)變(bian)思(si)維習慣(guan)，不僅要(yao)關注提高(gao)，更(geng)要(yao)關注目(mu)標(biao)即企業的(de)(de)(de)底線收益。通過實(shi)施(shi)這種模式(shi)(shi)，企業可(ke)以清晰(xi)地了解自(zi)身的(de)(de)(de)水平、改(gai)進(jin)(jin)提高(gao)的(de)(de)(de)額度(du)與目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)距離等。
σ（西格(ge)瑪(ma)）是(shi)一(yi)個(ge)(ge)反映(ying)數據(ju)特(te)征的(de)(de)(de)(de)希(xi)臘字母，如今其(qi)(qi)含義(yi)已(yi)經超(chao)越(yue)(yue)了單(dan)純的(de)(de)(de)(de)標(biao)準差(cha)(cha)，被賦予了新的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)。6西格(ge)瑪(ma)代表著差(cha)(cha)錯率為百萬分(fen)之三點(dian)四，即(ji)每(mei)百萬次(ci)操作中僅有3.4次(ci)失誤。從統計(ji)學的(de)(de)(de)(de)視角來看，一(yi)個(ge)(ge)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)具(ju)有6σ能力意味(wei)著其(qi)(qi)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)平(ping)均值與其(qi)(qi)規格(ge)上下限(xian)線的(de)(de)(de)(de)距離相當于6倍的(de)(de)(de)(de)標(biao)準差(cha)(cha)，此時過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)波動較小(xiao)。數據(ju)的(de)(de)(de)(de)分(fen)散程(cheng)(cheng)度越(yue)(yue)小(xiao)，質(zhi)量就越(yue)(yue)好。現在人們談(tan)論(lun)的(de)(de)(de)(de)6西格(ge)瑪(ma)已(yi)經超(chao)越(yue)(yue)了其(qi)(qi)最初的(de)(de)(de)(de)意義(yi)。它(ta)不僅是(shi)一(yi)個(ge)(ge)統計(ji)量，用(yong)以衡量過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)或產品的(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)績，更是(shi)一(yi)個(ge)(ge)追求企業(ye)(ye)業(ye)(ye)績改進的(de)(de)(de)(de)目標(biao)，是(shi)一(yi)個(ge)(ge)實現持(chi)續領先(xian)和(he)*業(ye)(ye)績的(de)(de)(de)(de)管(guan)理系統，同時也是(shi)一(yi)種系統解決問題的(de)(de)(de)(de)工具(ju)和(he)基(ji)于數據(ju)的(de)(de)(de)(de)決策方法。
那么，究竟什么是(shi)六(liu)西(xi)(xi)格(ge)瑪呢？六(liu)西(xi)(xi)格(ge)瑪是(shi)一(yi)種基于數據(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)管理(li)方(fang)法(fa)，追求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)幾(ji)乎完(wan)美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)。西(xi)(xi)格(ge)瑪是(shi)希臘字母(mu)σ的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)文(wen)譯音，在統(tong)計學中(zhong)用(yong)來(lai)表(biao)示(shi)標準偏差，即(ji)數據(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分散程(cheng)度(du)。對(dui)(dui)于連(lian)續可(ke)計量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)特(te)性，我們使用(yong)“σ”來(lai)度(du)量(liang)(liang)其(qi)總(zong)體上對(dui)(dui)目(mu)標值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偏離程(cheng)度(du)。幾(ji)個西(xi)(xi)格(ge)瑪是(shi)一(yi)種表(biao)示(shi)品(pin)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)計尺(chi)度(du)，任(ren)何(he)工(gong)(gong)作程(cheng)序或(huo)工(gong)(gong)藝過程(cheng)都(dou)可(ke)以(yi)用(yong)幾(ji)個西(xi)(xi)格(ge)瑪來(lai)表(biao)示(shi)。六(liu)個西(xi)(xi)格(ge)瑪表(biao)示(shi)每(mei)百萬個機(ji)會中(zhong)僅有3.4個出錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，合(he)格(ge)率(lv)為(wei)99.99966%。相較之(zhi)下，三個西(xi)(xi)格(ge)瑪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)格(ge)率(lv)僅為(wei)93.32%。六(liu)西(xi)(xi)格(ge)瑪管理(li)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重點在于將所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作視為(wei)一(yi)種流程(cheng)，采用(yong)量(liang)(liang)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)分析流程(cheng)中(zhong)影響質量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)素，找(zhao)出最關(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)素加以(yi)改進(jin)，以(yi)達到更高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客戶(hu)滿(man)意度(du)。
六(liu)西(xi)格瑪戰略在九十年代(dai)中期開始(shi)演(yan)變，從一種全面質量(liang)管(guan)(guan)理方法逐漸(jian)成為一個高效的(de)(de)企業流程設計(ji)、改善和優化技術，并(bing)提供了一系列適用(yong)于設計(ji)、生(sheng)產(chan)和服(fu)(fu)務的(de)(de)新產(chan)品(pin)開發(fa)工具(ju)。它與(yu)時俱進(jin)，與(yu)全球(qiu)化、產(chan)品(pin)服(fu)(fu)務、電子(zi)商務等戰略并(bing)行發(fa)展，成為全世界追(zhui)(zhui)求管(guan)(guan)理卓越(yue)性企業的(de)(de)核心戰略舉(ju)措。六(liu)西(xi)格瑪逐漸(jian)形成了以顧客為中心的(de)(de)戰略目(mu)標、產(chan)品(pin)開發(fa)設計(ji)的(de)(de)標尺，追(zhui)(zhui)求持續進(jin)步的(de)(de)質量(liang)管(guan)(guan)理哲(zhe)學。
拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)是(shi)指擴大知識面、提(ti)升能力(li)(li)的過程。在(zai)(zai)企業中，拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)訓(xun)練(lian)(lian)的目的是(shi)幫助參與者認識自(zi)我(wo)、激發潛能、增強自(zi)信心、克服心理(li)惰性、磨練(lian)(lian)意志，更客觀地面對工(gong)(gong)作與生活挑(tiao)戰。拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)訓(xun)練(lian)(lian)還可以改善(shan)人際(ji)關系、增強團(tuan)隊合作和(he)凝聚力(li)(li)，創造積極向(xiang)上的團(tuan)隊氛圍。管理(li)培訓(xun)為(wei)主導(dao)的拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)旨在(zai)(zai)挖掘員工(gong)(gong)的潛能與激情，提(ti)高(gao)領導(dao)與主管的管理(li)技(ji)術水平，創建企業文化和(he)培養團(tuan)隊精神。休閑旅(lv)游為(wei)主導(dao)的拓(tuo)(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)則旨在(zai)(zai)提(ti)高(gao)都市人的生活質量，讓他們在(zai)(zai)余暇時間走出城市、享受大自(zi)然。
關(guan)于(yu)校企(qi)(qi)合(he)作訂單班(ban)存在(zai)的(de)(de)(de)騙局問題，其受(shou)害者主要(yao)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家庭(ting)、學(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)整個社會(hui)(hui)。很多(duo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)利益驅使下參(can)與職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育，卻未(wei)履行應盡的(de)(de)(de)義(yi)務和(he)(he)責任，給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)家庭(ting)帶來高額(e)教(jiao)(jiao)育成本的(de)(de)(de)浪費和(he)(he)社會(hui)(hui)信(xin)任的(de)(de)(de)流失。在(zai)選(xuan)擇(ze)(ze)校企(qi)(qi)合(he)作的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)時(shi)(shi)，應關(guan)注(zhu)其是(shi)(shi)否真正(zheng)參(can)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)素質培養(yang)、教(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)改(gai)、技術研發等核心工(gong)作。若(ruo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)只(zhi)圖自身收益而不(bu)顧教(jiao)(jiao)育質量(liang)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)權益，那么這樣的(de)(de)(de)校企(qi)(qi)合(he)作便失去了意(yi)(yi)義(yi)。在(zai)選(xuan)擇(ze)(ze)合(he)作伙伴時(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)校應慎重考慮企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)信(xin)譽和(he)(he)實(shi)(shi)力(li)。易地推招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)外包(bao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)團隊在(zai)實(shi)(shi)際(ji)操作中表現出專業(ye)(ye)性和(he)(he)合(he)理(li)性，但其是(shi)(shi)否靠(kao)譜還需(xu)根(gen)據實(shi)(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)(kuang)進行評估和(he)(he)選(xuan)擇(ze)(ze)。在(zai)代(dai)(dai)(dai)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)過程(cheng)中要(yao)注(zhu)意(yi)(yi)甄別(bie)亂象(xiang)和(he)(he)第三方(fang)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)(kuang)避免(mian)遭受(shou)損(sun)失或(huo)受(shou)騙的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)發生(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)于(yu)代(dai)(dai)(dai)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)外包(bao)團隊的(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)(ze)需(xu)要(yao)嚴格謹慎確(que)(que)(que)保團隊具備實(shi)(shi)力(li)和(he)(he)信(xin)譽保障招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)質量(liang)和(he)(he)效果同時(shi)(shi)也需(xu)要(yao)注(zhu)意(yi)(yi)防范代(dai)(dai)(dai)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)過程(cheng)中的(de)(de)(de)亂象(xiang)發生(sheng)(sheng)(sheng)以確(que)(que)(que)保教(jiao)(jiao)育招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)公平性和(he)(he)公正(zheng)性。一、制定明確(que)(que)(que)的(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)標準
對于培訓機構(gou)而言，提前設定好招生標準是至關(guan)重要的(de)。這包括對年齡(ling)段(duan)的(de)限(xian)制、性(xing)(xing)別的(de)要求，以及哪些(xie)類型的(de)學(xue)生不(bu)在(zai)(zai)接(jie)收范圍內。例(li)如，若專(zhuan)注于4-8歲的(de)少兒教(jiao)育(yu)，那么就(jiu)不(bu)應接(jie)收12歲或(huo)15歲的(de)孩子，因(yin)為這可能會帶來教(jiao)學(xue)上的(de)困(kun)難和(he)不(bu)便。在(zai)(zai)招生過程中，必須嚴格遵守這些(xie)標準，以確(que)保教(jiao)學(xue)質(zhi)量和(he)學(xue)生的(de)適宜性(xing)(xing)。
二、規范生源費用的(de)管理
生(sheng)源費是招(zhao)生(sheng)過程中(zhong)的(de)(de)直(zhi)接支出，在開展(zhan)招(zhao)生(sheng)活動前，必(bi)(bi)須明確費用(yong)標準和計算方式。應與招(zhao)生(sheng)團隊簽訂合同，白紙黑字(zi)地(di)寫清楚每名學生(sheng)的(de)(de)費用(yong)、招(zhao)生(sheng)的(de)(de)*名額以及未達(da)到標準時的(de)(de)費用(yong)計算方式。避免因模糊(hu)的(de)(de)約(yue)定(ding)導致后續的(de)(de)糾紛和不必(bi)(bi)要的(de)(de)損失(shi)。
三(san)、保證生源的真實性和(he)準確(que)性
與(yu)外(wai)包招生(sheng)團(tuan)隊合(he)作時，要(yao)(yao)特別注意生(sheng)源(yuan)的(de)(de)精(jing)準性(xing)。定期到執(zhi)行(xing)現場進行(xing)巡視(shi)，了解(jie)外(wai)包團(tuan)隊的(de)(de)主要(yao)(yao)溝通對象(xiang)是否符合(he)校區的(de)(de)要(yao)(yao)求。活動結束后，應安(an)排(pai)專人(ren)核(he)查生(sheng)源(yuan)的(de)(de)真實(shi)性(xing)，不可輕視(shi)這一步驟，它不僅關系到生(sheng)源(yuan)費，還涉(she)及到后期的(de)(de)轉化留存成本。如果外(wai)包團(tuan)隊在核(he)實(shi)生(sheng)源(yuan)真實(shi)性(xing)上推脫搪(tang)塞，那就(jiu)需要(yao)(yao)提高警惕(ti)了。
四、選擇專業(ye)的招生服務團隊
選擇一(yi)個專業的招生服務(wu)團隊(dui)是(shi)(shi)確保招生效果的關鍵。正規(gui)的招生公司應有(you)完整的業務(wu)鏈條，能夠提(ti)供(gong)后續(xu)服務(wu)而不僅僅是(shi)(shi)基礎的地(di)推引流。例如，一(yi)個好的團隊(dui)應能提(ti)供(gong)從地(di)推引流到線上裂變(bian)、團隊(dui)打造、轉化留存等一(yi)系列的服務(wu)。在選擇團隊(dui)時，應了解其思路是(shi)(shi)否清晰、回(hui)答是(shi)(shi)否專業，是(shi)(shi)否有(you)提(ti)出可行性(xing)建(jian)議或(huo)解決(jue)建(jian)議等。
五(wu)、認(ren)識招生外包的利與弊
招(zhao)(zhao)生(sheng)外(wai)包在一定程度上確實能為培訓機構帶(dai)來(lai)大量(liang)(liang)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)資源，使學(xue)(xue)校(xiao)名氣快速(su)傳播。同(tong)時也(ye)需要認(ren)識到其潛在的(de)風(feng)險(xian)。如大量(liang)(liang)新(xin)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)涌入可能使學(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)準備(bei)不足，影響教學(xue)(xue)質量(liang)(liang)和(he)品牌(pai)建設(she)；低價課(ke)程可能吸引(yin)大量(liang)(liang)蹭課(ke)客戶(hu)，導致轉(zhuan)化率低和(he)營收能力差等(deng)問題。在選擇(ze)招(zhao)(zhao)生(sheng)外(wai)包時，必須謹慎考慮其利弊，并做好(hao)后續的(de)留(liu)存和(he)轉(zhuan)化工作。
六、教育培訓(xun)行業(ye)的未來(lai)趨勢
隨(sui)著教育培訓行業(ye)的逐漸成熟，分工越來越細是(shi)不(bu)可(ke)避免(mian)的趨勢(shi)。招生(sheng)外包已(yi)成為大勢(shi)所(suo)趨，但關(guan)鍵(jian)還是(shi)要看各(ge)家機構的內功。一個機構的教務(wu)和教學質量(liang)是(shi)生(sheng)命線，如果(guo)(guo)內功足夠強(qiang)大，招生(sheng)團隊(dui)這個“外接設(she)(she)備”可(ke)以(yi)幫助(zhu)節(jie)省大量(liang)時間；反(fan)之(zhi)，如果(guo)(guo)機構自身(shen)建(jian)設(she)(she)存在諸多(duo)問題，大規模(mo)的招生(sheng)可(ke)能會對學校(xiao)產生(sheng)不(bu)可(ke)挽回的損失(shi)。無論是(shi)選(xuan)擇招生(sheng)外包還是(shi)其他方(fang)式(shi)，關(guan)鍵(jian)還是(shi)要做好(hao)自身(shen)的建(jian)設(she)(she)。
外包(bao)(bao)作(zuo)為一(yi)種(zhong)商業(ye)策(ce)略(lve)，企業(ye)會將(jiang)某些基礎性且較為普遍的(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)流(liu)程交給外部專(zhuan)業(ye)團隊(dui)來執行。這種(zhong)剝(bo)離非核心(xin)業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)旨在優(you)化資(zi)源配置、降低成本，同時允許(xu)企業(ye)專(zhuan)注(zhu)于核心(xin)競爭力和(he)(he)業(ye)務(wu)發(fa)展。對于眾(zhong)多中(zhong)小微機構而(er)言，借助外包(bao)(bao)團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)協助處(chu)理招生等非核心(xin)業(ye)務(wu)，可以讓(rang)教(jiao)(jiao)師專(zhuan)注(zhu)于教(jiao)(jiao)書授課、研(yan)究教(jiao)(jiao)材(cai)和(he)(he)探索(suo)創新教(jiao)(jiao)育模式(shi)。這不僅將(jiang)提升(sheng)教(jiao)(jiao)學質量，而(er)且能夠推(tui)動中(zhong)國教(jiao)(jiao)育培訓行業(ye)的(de)(de)(de)(de)整體進步，讓(rang)更廣泛的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)們享受到優(you)質教(jiao)(jiao)育資(zi)源。外包(bao)(bao)策(ce)略(lve)的(de)(de)(de)(de)引入無疑為教(jiao)(jiao)育領(ling)域(yu)注(zhu)入了新的(de)(de)(de)(de)活力，有助于推(tui)動中(zhong)國教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)長足發(fa)展。
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