1、個人的(de)從(cong)業經歷
從2008年開始從事職業培(pei)訓師到今天2014年5月份，經過了近6年的(de)時間，最(zui)北去過(guo)長(chang)春，最(zui)南去過(guo)新加坡(po)，500多場(chang)的(de)培訓課程，上萬名學員，*的(de)70多歲，最小的(de)也才14歲，有(you)像(xiang)華為(wei)、三(san)一(yi)重工、軟銀(yin)公司(si)這樣的大企業(ye)，也有(you)一(yi)些中小型的企業(ye)，6年當中，課程的內(nei)容一直(zhi)不(bu)停地在改(gai)變(bian)，古人說，讀萬(wan)卷書，不(bu)如行(xing)(xing)萬(wan)里路，行(xing)(xing)萬(wan)里路不(bu)如閱人無數，6年的(de)(de)時間，接觸過幾(ji)十種不同的(de)(de)行業(ye)，跟無數精英(ying)交流，讓自己(ji)(ji)學會了(le)(le)很(hen)(hen)多，也知(zhi)道了(le)(le)自己(ji)(ji)還差得很(hen)(hen)遠，不知(zhi)道的(de)(de)東西(xi)太多了(le)(le)，接觸的(de)(de)東西(xi)越(yue)多，越(yue)覺得自己(ji)(ji)很(hen)(hen)無知(zhi)，以前總認為自己(ji)(ji)是(shi)老師(shi)，所(suo)以，在上(shang)課(ke)的(de)(de)時候總擺(bai)出老師(shi)的(de)(de)樣子(zi)，時間長了(le)(le)，才(cai)知(zhi)道，坐在下面的(de)(de)人(ren)，有很(hen)(hen)多才(cai)是(shi)自己(ji)(ji)的(de)(de)老師(shi)。
2、答案(an)，是(shi)相對(dui)的
不同(tong)的(de)(de)年齡，不同(tong)的(de)(de)人(ren)生經歷看待問題的(de)(de)角度是不同(tong)的(de)(de)，世界上沒有*的(de)(de)真理，6年前的(de)方法(fa)(fa)放在今(jin)(jin)天(tian)(tian)(tian)就(jiu)不適合了，以前非(fei)常成功的(de)企業(ye)，很(hen)多講(jiang)師(shi)每次上(shang)課都會拿出來講(jiang)，奉若圣靈，引導(dao)大家(jia)向他們學習(xi)，但到(dao)了今(jin)(jin)天(tian)(tian)(tian)，那些所(suo)謂的(de)成功企業(ye)要(yao)么(me)是(shi)(shi)倒閉了，要(yao)么(me)就(jiu)是(shi)(shi)搖(yao)(yao)搖(yao)(yao)欲墜(zhui)，最危險的(de)敵人往(wang)往(wang)不是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)看到(dao)的(de)，而是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)看不到(dao)的(de)，今(jin)(jin)天(tian)(tian)(tian)讓你成功的(de)方法(fa)(fa)，明天(tian)(tian)(tian)有可能就(jiu)是(shi)(shi)因為這個方法(fa)(fa)讓自(zi)己(ji)(ji)失敗，對于職業(ye)講(jiang)師(shi)來講(jiang)，去年的(de)內容，放在今(jin)(jin)天(tian)(tian)(tian)就(jiu)有可能不適用(yong)了。
3、知識要不停地(di)更新
管(guan)理(li)，本身是(shi)(shi)(shi)(shi)一個實踐的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)，任何(he)一種方法只能(neng)針對特定(ding)的(de)(de)(de)企業或該(gai)企業特定(ding)的(de)(de)(de)時(shi)期，在上課的(de)(de)(de)時(shi)候，講(jiang)師的(de)(de)(de)工作(zuo)應(ying)該(gai)是(shi)(shi)(shi)(shi)引導學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)相互交流(liu)(liu)，向講(jiang)師學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)同時(shi)向其(qi)他(ta)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)習，自(zi)己(ji)跟其(qi)他(ta)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)交流(liu)(liu)過程中自(zi)己(ji)產生(sheng)的(de)(de)(de)啟(qi)發(fa)。我們總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)習慣(guan)(guan)于對別人的(de)(de)(de)方法評頭(tou)論足，我們總(zong)是(shi)(shi)(shi)(shi)堅(jian)信自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)方法是(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)確的(de)(de)(de)，我們習慣(guan)(guan)于高估(gu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，過于自(zi)信，而沒有換一個角度去(qu)思考問(wen)題，講(jiang)師更多的(de)(de)(de)應(ying)該(gai)是(shi)(shi)(shi)(shi)一面(mian)鏡(jing)子(zi)，學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)對著鏡(jing)子(zi)自(zi)我反省(sheng)。
4、做(zuo)專(zhuan)，做(zuo)精，而不(bu)要做(zuo)廣
現在(zai)全國有幾十(shi)萬培訓講(jiang)(jiang)師(shi)，很(hen)多講(jiang)(jiang)師(shi)在(zai)介紹(shao)里(li)都寫了(le)很(hen)多自(zi)己可以(yi)講(jiang)(jiang)的(de)課程(cheng)，有些課程(cheng)跨度非常大，講(jiang)(jiang)課，很(hen)容易(yi)，但(dan)講(jiang)(jiang)得好真得很(hen)難，道理，每個人都明白，怎么樣才(cai)能讓學員從內(nei)心里(li)接受這個道理，需要(yao)講(jiang)(jiang)師(shi)花很(hen)長(chang)時間去琢磨，不停(ting)地(di)修改，講(jiang)(jiang)師(shi)應該(gai)專門找一門自(zi)己所喜歡的(de)，而(er)且擅長(chang)的(de)內(nei)容去講(jiang)(jiang)，一次課程(cheng)雖然只有很(hen)短的(de)1－2天的時(shi)間，但很(hen)多知(zhi)識不(bu)太(tai)可能(neng)用1－2天就(jiu)能說明(ming)白。
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