一、訪談背景介紹
本次訪談的(de)(de)對(dui)象是李處長，一位硬(ying)件工(gong)程師(shi)。他通(tong)過多(duo)年的(de)(de)努(nu)力(li)，成功從一名普通(tong)的(de)(de)研發(fa)人員晉升為(wei)研發(fa)處主管，他的(de)(de)職業生(sheng)涯發(fa)展歷程對(dui)于我們正在規劃(hua)自己未(wei)來道路的(de)(de)大學生(sheng)來說(shuo)，具有重要的(de)(de)參考價值。
二、關(guan)于行業發展的探討
在對話中(zhong)，當問(wen)及關(guan)于從事這份工作的(de)(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)前(qian)景或晉(jin)升機會(hui)時(shi)，李處長強調，主要還是要看自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)能力。他(ta)認為，如果(guo)自(zi)身具備卓越的(de)(de)(de)(de)(de)能力，那么無論(lun)在何種公(gong)司，都(dou)有(you)可能取得突破性的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。同時(shi)他(ta)也(ye)指出(chu)，像研發(fa)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業，每(mei)天都(dou)有(you)新的(de)(de)(de)(de)(de)技術和(he)知識出(chu)現，所以我們需要時(shi)刻保持學習和(he)進取的(de)(de)(de)(de)(de)態度。
三(san)、實習(xi)準備與大學(xue)課(ke)程(cheng)的(de)影響
對于大(da)學生(sheng)來說，實(shi)習是職業生(sheng)涯中(zhong)的(de)(de)(de)(de)重要一環(huan)。李處長建議我(wo)們在實(shi)習前，首先(xian)要梳理自己已有的(de)(de)(de)(de)專業知識能力，客(ke)觀地評價自己的(de)(de)(de)(de)優勢(shi)和劣勢(shi)。提前鎖定一些目(mu)標實(shi)習單位，有針對性地進(jin)行(xing)關(guan)注(zhu)和調研(yan)。也可以閱(yue)讀一些人際(ji)交往或社交禮儀的(de)(de)(de)(de)知識，以便更(geng)好地適(shi)應實(shi)習環(huan)境。關(guan)于大(da)學課(ke)程(cheng)對行(xing)業的(de)(de)(de)(de)影響，李處長表示(shi)雖(sui)然課(ke)程(cheng)有幫助(zhu)，但書本上(shang)的(de)(de)(de)(de)知識永遠趕不(bu)上(shang)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，所以我(wo)們還需(xu)要多動(dong)手實(shi)踐。
四、日常工(gong)作內(nei)容與職業滿意度
李(li)處長的(de)工(gong)(gong)作(zuo)主(zhu)要涉及看書、做(zuo)實驗(yan)等，他非常喜歡現在的(de)工(gong)(gong)作(zuo)，認為這(zhe)(zhe)份工(gong)(gong)作(zuo)可以滿(man)足(zu)他對職業的(de)各種想象和(he)期望。這(zhe)(zhe)也(ye)告訴(su)我們，只有當(dang)我們對工(gong)(gong)作(zuo)充滿(man)熱情和(he)興趣時(shi)，才能全身心地投(tou)入其中，取得(de)成就。
五、如何做好這份工作？
對于如(ru)何(he)做好(hao)這份工作，李(li)處長認為需(xu)(xu)要全心全意地投入(ru)，而(er)且(qie)應該(gai)滿(man)懷熱情。很(hen)多知識(shi)技能或經驗并不(bu)是事先都已(yi)經積(ji)累的(de)，而(er)是在進入(ru)工作之(zhi)后，抱著開放、包(bao)容、謙虛(xu)、好(hao)奇(qi)的(de)態(tai)度(du)慢慢習得的(de)。我(wo)們需(xu)(xu)要保持學習的(de)態(tai)度(du)，不(bu)斷(duan)積(ji)累經驗和知識(shi)。
六、行業培(pei)訓與(yu)繼續深(shen)造
對于新(xin)員工，公(gong)(gong)司(si)一(yi)般會進行相關(guan)的(de)技能培訓，讓員工更好(hao)地將(jiang)學(xue)校所學(xue)轉化為實際工作技能。公(gong)(gong)司(si)還會提(ti)供各種培訓，讓員工了(le)解(jie)當前(qian)行業的(de)新(xin)技術、新(xin)動態。在技能方面，公(gong)(gong)司(si)要求(qiu)每(mei)個(ge)人都要有一(yi)定的(de)獨立(li)面對問題的(de)能力(li)。在深造方面，公(gong)(gong)司(si)是非常支持的(de)，這為我(wo)們(men)提(ti)供了(le)更多的(de)發展(zhan)機會。
七、薪酬與職業前景
關于薪酬問題(ti)，李處(chu)長表示每(mei)個公司(si)的薪酬水(shui)平都(dou)有(you)所不同，很難有(you)一個統一的標準。而在(zai)職業(ye)前景方面，他認為在(zai)顯示器和tv行業(ye)，高層人才(cai)比較欠缺，低層人員泛濫，對(dui)于有(you)抱(bao)負的人來說，機遇(yu)和挑戰是并存的。
八(ba)、大(da)學生(sheng)職業生(sheng)涯規劃(hua)人物訪談(tan)總結報告
此次(ci)的(de)(de)(de)(de)生涯人物訪談活動是(shi)我(wo)們對未來(lai)職業(ye)(ye)(ye)生涯的(de)(de)(de)(de)一次(ci)探索性(xing)活動，也(ye)(ye)是(shi)學(xue)(xue)生對自我(wo)設計(ji)、自我(wo)規劃、自我(wo)成就的(de)(de)(de)(de)探索。通過這次(ci)訪談，我(wo)深(shen)深(shen)感(gan)受到實(shi)(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)與理論學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)差距(ju)，也(ye)(ye)明白(bai)了(le)實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)。在(zai)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)工(gong)作(zuo)中(zhong)我(wo)會更(geng)加(jia)重視(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)知識學(xue)(xue)習以及實(shi)(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)(de)提升同時也(ye)(ye)會注重培養自己(ji)的(de)(de)(de)(de)社(she)交能(neng)力并樂觀面(mian)對未來(lai)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)挑(tiao)戰(zhan)。面(mian)對日新月異(yi)的(de)(de)(de)(de)科技(ji)發展(zhan)浪潮(chao)我(wo)會保持持續(xu)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)態(tai)度不(bu)斷提升自己(ji)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)能(neng)力和(he)綜(zong)合素質為未來(lai)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)生涯做好充分的(de)(de)(de)(de)準備(bei)。二、如何撰寫生涯訪談報告
在本次訪(fang)談中，我采訪(fang)了(le)一位銷售工(gong)作者(zhe)，了(le)解其職業生涯及相關經歷。以(yi)下是訪(fang)談的主要內容：
1. 采訪者目前從事何種(zhong)工作？
答：我目前從事銷售(shou)工作，主要負責產品的對外(wai)推廣。
2. 采訪者的工作環境(jing)及(ji)地點如(ru)何(he)？
答：我在大連火車站某某商場工作(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)環(huan)境良(liang)好。
3. 這份工作對學歷有何要(yao)求？
答：根據招聘啟示，該職位需要大專以上學歷(li)，并且具備(bei)兩年以上銷售(shou)經驗的銷售(shou)人(ren)員。
4. 請(qing)問工作需要(yao)哪些知識和技能？
答：除了基本的(de)教育背景外，還需要良(liang)好的(de)溝(gou)通能(neng)力、應變能(neng)力、了解市(shi)場動態(tai)和個人創新能(neng)力，同時需要具備一(yi)定的(de)銷售技(ji)巧和人際交往能(neng)力。
5. 該行業的薪(xin)資(zi)及福利待遇(yu)如(ru)何？
答(da)：該行業(ye)的平均(jun)薪資大約為3000元左右，具體薪資根據個人表現和公(gong)司政策(ce)而定。公(gong)司還提供個人提成等福利待遇(yu)。
6. 采訪者的(de)工作時間安排(pai)是怎樣的(de)？
答(da)：銷(xiao)售(shou)工作的班次通常為兩班制，每(mei)周有(you)一(yi)天休息。
7. 目(mu)前該工作的就業形勢如何？
答(da)：就(jiu)業形勢主(zhu)要取決于個人興(xing)趣和能(neng)力。只(zhi)要有(you)足夠(gou)的(de)熱情和毅力，相信會(hui)有(you)不錯(cuo)的(de)就(jiu)業機會(hui)。
8. 銷(xiao)售人員在公司能否獲得(de)培訓機會？
答：公司重視員工的培訓，為(wei)銷(xiao)售人員提供(gong)定期的培訓機會，包括產品知識、銷(xiao)售技巧以及公司文化的培訓。
9. 采訪者如何看待該公司(si)的組(zu)織文化(hua)和未來工作方式的變化(hua)趨勢？
答：公司(si)重視營銷策劃(hua)，并專門設(she)立(li)了市(shi)場(chang)部。從公司(si)的(de)做法可(ke)以看出，公司(si)具有較強的(de)品牌意識(shi)和前(qian)瞻(zhan)性。隨著市(shi)場(chang)變(bian)化，公司(si)的(de)工作方式(shi)也在不斷變(bian)化，以適應(ying)市(shi)場(chang)需求(qiu)。
10. 在該行業或單位，從事此類工作的人員發展前景如何？
答：發展前景取決(jue)于個人的(de)(de)能力(li)和努力(li)程度。只(zhi)要有不(bu)斷學習(xi)和進(jin)步的(de)(de)心(xin)態，相信(xin)會(hui)有良好的(de)(de)發展前景。
三、如何進行培(pei)訓(xun)需求(qiu)分(fen)析
培(pei)訓需(xu)(xu)求(qiu)分析(xi)是(shi)制定有效培(pei)訓計(ji)劃(hua)的關鍵(jian)步驟。以下(xia)是(shi)一些(xie)常(chang)用(yong)的培(pei)訓需(xu)(xu)求(qiu)分析(xi)方(fang)法和步驟：
1. 績(ji)(ji)效分析(xi)(xi)：通過周期性的績(ji)(ji)效分析(xi)(xi)，找出(chu)績(ji)(ji)效差距，從而確定培(pei)訓需求(qiu)。
2. 崗(gang)位勝(sheng)任力評(ping)價：評(ping)估崗(gang)位勝(sheng)任力，針(zhen)對(dui)(dui)(dui)不足進行提升培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)。宣傳企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)和(he)(he)(he)(he)理念，讓新員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)融入公司文(wen)(wen)化(hua)等(deng)(deng)。培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)需(xu)(xu)要從(cong)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)或部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度來(lai)考慮(lv)一(yi)些問(wen)(wen)題(ti)等(deng)(deng)整體性問(wen)(wen)題(ti)也要注重(zhong)(zhong)考慮(lv)。在(zai)考慮(lv)這(zhe)些問(wen)(wen)題(ti)時也要注重(zhong)(zhong)實際(ji)(ji)案例的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)和(he)(he)(he)(he)參考其他企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)或部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗等(deng)(deng)。了(le)(le)解(jie)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)對(dui)(dui)(dui)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)同程度以及在(zai)日(ri)常(chang)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)等(deng)(deng)也是非常(chang)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。根據員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)和(he)(he)(he)(he)反饋進行針(zhen)對(dui)(dui)(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)和(he)(he)(he)(he)指(zhi)導。針(zhen)對(dui)(dui)(dui)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)內(nei)(nei)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)和(he)(he)(he)(he)外(wai)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場變化(hua)進行培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)整和(he)(he)(he)(he)改進等(deng)(deng)也是必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)措(cuo)施之一(yi)。通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)這(zhe)些問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考慮(lv)和(he)(he)(he)(he)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)我們可(ke)以更加準確(que)地(di)確(que)定員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)并進行相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)以滿(man)足企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)和(he)(he)(he)(he)提高員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率和(he)(he)(he)(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)質量。除了(le)(le)以上提到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)方(fang)法外(wai)還可(ke)以通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)調(diao)查(cha)問(wen)(wen)卷、面(mian)談(tan)溝通(tong)(tong)(tong)等(deng)(deng)方(fang)式收集員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反饋意見(jian)(jian)了(le)(le)解(jie)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)和(he)(he)(he)(he)期望(wang)從(cong)而(er)更加精準地(di)制(zhi)(zhi)(zhi)定培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)計(ji)(ji)劃(hua)并提高培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)效(xiao)果(guo)。。 問(wen)(wen)卷調(diao)查(cha)等(deng)(deng)方(fang)式也是常(chang)見(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段用(yong)于獲取員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)(jian)和(he)(he)(he)(he)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)這(zhe)對(dui)(dui)(dui)于優化(hua)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)內(nei)(nei)容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇和(he)(he)(he)(he)組(zu)織也是至關(guan)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)這(zhe)種方(fang)法可(ke)以更深(shen)入地(di)了(le)(le)解(jie)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實想(xiang)法從(cong)而(er)更有(you)效(xiao)地(di)設計(ji)(ji)符合需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)計(ji)(ji)劃(hua).。結合員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)實際(ji)(ji)狀況制(zhi)(zhi)(zhi)定個性化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)方(fang)案這(zhe)樣才(cai)能確(que)保(bao)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習效(xiao)果(guo)并能將其轉(zhuan)化(hua)為生產力進而(er)提高企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心競爭力；與(yu)此同時還需(xu)(xu)結合行業(ye)(ye)(ye)(ye)趨勢(shi)與(yu)未來(lai)發(fa)展(zhan)方(fang)向分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)態勢(shi)對(dui)(dui)(dui)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)技能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升和(he)(he)(he)(he)職業(ye)(ye)(ye)(ye)生涯(ya)規劃(hua)等(deng)(deng)進行綜合性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)才(cai)能真正實現(xian)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)與(yu)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同發(fa)展(zhan)雙(shuang)贏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局面(mian)促進企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)持(chi)續發(fa)展(zhan)通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)對(dui)(dui)(dui)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)情況的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)入了(le)(le)解(jie)掌握員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)進而(er)制(zhi)(zhi)(zhi)定針(zhen)對(dui)(dui)(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)計(ji)(ji)劃(hua)并付諸實施從(cong)而(er)達到(dao)提高員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)能力和(he)(he)(he)(he)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)績效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)不斷優化(hua)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)方(fang)式和(he)(he)(he)(he)內(nei)(nei)容確(que)保(bao)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效(xiao)性以支持(chi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長期發(fa)展(zhan)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)參考了(le)(le)百度百科中關(guan)于培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)釋和(he)(he)(he)(he)說(shuo)明進一(yi)步(bu)闡述了(le)(le)如何(he)進行培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法和(he)(he)(he)(he)步(bu)驟(zou)以期對(dui)(dui)(dui)實際(ji)(ji)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)有(you)所(suo)指(zhi)導幫助
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