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中國企業培訓講師
心理學在員工執行力管理當中的應用
2025-08-23 23:32:48
 
講師：張(zhang)志超(chao) 瀏覽次(ci)數：3004

課程描述INTRODUCTION

執行力管(guan)理課程

· 中層領導

培訓講師：張(zhang)志超    課程價格：￥元/人    培訓天數：1天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

執行(xing)力管理課程

【課程背景(jing)】
企業有很好的(de)(de)戰略目(mu)標，卻難以(yi)(yi)實現；制(zhi)定之目(mu)標后，團隊(dui)(dui)(dui)成員(yuan)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)全力(li)(li)(li)以(yi)(yi)赴(fu)、不(bu)(bu)(bu)(bu)折不(bu)(bu)(bu)(bu)扣地執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)；團隊(dui)(dui)(dui)里看(kan)起(qi)來(lai)比較負(fu)(fu)責(ze)任，但(dan)總感覺到不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)真(zhen)正(zheng)地負(fu)(fu)責(ze)任；執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)過程(cheng)中相(xiang)互(hu)推諉(wei)，這些問(wen)題(ti)時時刻刻影響著(zhu)團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)績效(xiao)達(da)成。企業的(de)(de)團隊(dui)(dui)(dui)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)，已經越來(lai)越被認為是(shi)企業目(mu)標能(neng)否(fou)(fou)實現的(de)(de)關(guan)鍵(jian)因(yin)素。只(zhi)有通過不(bu)(bu)(bu)(bu)斷強(qiang)化團隊(dui)(dui)(dui)精(jing)神，提升(sheng)團隊(dui)(dui)(dui)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)，才(cai)能(neng)實現企業快(kuai)速發展的(de)(de)目(mu)標。但(dan)是(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)不(bu)(bu)(bu)(bu)等(deng)于執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)。執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)只(zhi)是(shi)員(yuan)工(gong)在做(zuo)，員(yuan)工(gong)喜(xi)不(bu)(bu)(bu)(bu)喜(xi)歡(huan)做(zuo)？會(hui)不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)做(zuo)？甚至(zhi)是(shi)否(fou)(fou)喜(xi)歡(huan)這個(ge)領導？都左右著(zhu)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)，所(suo)以(yi)(yi)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)(li)(li)一(yi)定表本雙治，表面抓制(zhi)度、抓流程(cheng)，但(dan)是(shi)從本質要抓住員(yuan)工(gong)的(de)(de)心。
【授(shou)課(ke)方式】
【課程時長】:1-2天（每天6小時）
【課程收益】
1：在員工(gong)執行過程中有效(xiao)培養員工(gong)積極(ji)負責(ze)的(de)執行理念(nian)與(yu)心態(tai)，建(jian)立員工(gong)的(de)責(ze)任(ren)體系(xi)
2：在(zai)員工(gong)執(zhi)行(xing)過程中對員工(gong)進行(xing)心理干預強化(hua)其執(zhi)行(xing)意愿
3：執行管(guan)理當中(zhong)轉(zhuan)變領導角色成為教練(lian)式的領導
4：運用(yong)4R績效目標追蹤系統(tong)全方位的(de)(de)對員工的(de)(de)執行進行有(you)效的(de)(de)管(guan)理
5：以終為始，運(yun)用目標分解與(yu)計劃制定的方法結(jie)合(he)實際管理工作進(jin)行目標分解
6：在員(yuan)(yuan)工執(zhi)行過程(cheng)中運用深度傾聽技巧化解員(yuan)(yuan)工情緒(xu)
7：在員(yuan)工執行過程(cheng)中運用有力提問技(ji)巧激發員(yuan)工潛(qian)能
8：描述員工的不(bu)同特(te)質，掌握基于不(bu)同特(te)質員工進行(xing)針對性(xing)管理(li)的方法(fa)
 
【課程大綱】:
員(yuan)工執行(xing)力建設的六大途徑(jing)
一：執行理念的建立
1：通(tong)過對執行理念的(de)認(ren)知明確執行力在企業績效管理中(zhong)的(de)重要性
2：描述執行(xing)人才勝任的模型(xing)確立執行(xing)人才的選拔及勝任標準
3：建(jian)立執行的責任體系(xi)和(he)理念(nian)明確衡量責任的標準
4：全面分析員工執(zhi)行過程中管理(li)者的(de)(de)四(si)種角色(se)(se)，強調教練角色(se)(se)的(de)(de)核心(xin)作用(yong)
5：執行過(guo)程(cheng)中員工的(de)三(san)級心理對抗及破除的(de)方法
工(gong)具：企業執行(xing)人(ren)才勝任標準(zhun)；員(yuan)工(gong)責任體(ti)系(xi)的建(jian)立；員(yuan)工(gong)心理(li)三級對抗
 
二(er)：執(zhi)行意愿之(zhi)員工的動機管理(li)
1：描(miao)述員(yuan)工執行動(dong)機的(de)本質；動(dong)機-需求-行為
2：通過馬斯洛理論(lun)對(dui)員(yuan)工執(zhi)行動(dong)機(ji)(ji)進行分析，梳理動(dong)機(ji)(ji)之間的因果關系(xi)
3：洞察激(ji)勵的本質運用NLP激(ji)勵模型(xing)鎖定員工的需求
4：轉化員(yuan)工的(de)(de)內在動機，植入新崗(gang)位(wei)主人翁精神的(de)(de)含義
工(gong)具：哈佛商學院對員(yuan)工(gong)價(jia)值的認定體系；2：員(yuan)工(gong)激勵模(mo)型(xing)
 
三：4R體系-執行管(guan)控(kong)的落地工具
RI:定義結果；R2:一對(dui)一責任；R3:過程追(zhui)蹤；R4:有效激勵
1：運(yun)用結果(guo)思(si)維要求建立執行的標準
2：運用結(jie)果三要素匯報及(ji)要求(qiu)工作
3：通過一(yi)對(dui)一(yi)責任鎖定員工的責任
4：掌握過(guo)程(cheng)追蹤的三(san)種(zhong)核心方(fang)式
5：運用積極性、發展性反(fan)饋技術對員工的結果進(jin)行有效評(ping)價
核心工具：4R目標及執行管理(li)技術；心理(li)學在員工責任鎖定中的應用
 
四(si):基于執行(xing)目標的(de)制(zhi)定與分(fen)解
1：目標制(zhi)定的原(yuan)則
2：運用目(mu)標與(yu)計劃的流(liu)程分解技(ji)術對目(mu)標關(guan)鍵點與(yu)關(guan)鍵要(yao)素有效把控(kong)
3：掌握目標計劃流程分解的原理(li)--如何做到(dao)全(quan)面而又無遺漏
4：運用(yong)5W2H讓計劃執行落地(di)拿到(dao)結果
核心(xin)工(gong)具：目標(biao)分解與制定的流程架構；5W2H行動方案的抒寫
 
五：執行過程中員(yuan)工(gong)的情(qing)緒處理(li)及(ji)提問技巧
深度傾聽---打(da)開員工心扉，有力提問--啟發員工思考
1：深度(du)傾聽的定(ding)義
通過深度(du)傾聽(ting)打(da)開員(yuan)工的心扉
運用NLP員(yuan)工情(qing)緒(xu)處理(li)太極(ji)溝(gou)通術巧妙化解員(yuan)工負面情(qing)緒(xu)
核(he)心工具：心理學及基于NLP員工情緒處(chu)理的技巧
2：有(you)力提問--啟發(fa)員(yuan)工(gong)思(si)考的技術
有力提問的定義(yi)
有力提問三種(zhong)問題(ti)導向(xiang)的訓練與講解激(ji)發員(yuan)工潛能(neng)
核心工具(ju)：基于思(si)維(wei)模式及心理邏(luo)輯(ji)的(de)提問技巧(qiao)
 
六：員工執行過程中的個(ge)性化管理
通過(guo)DISC+PDP工具的解讀，全面認知員工執行過(guo)程中的不同個性
明確四種不同個(ge)性的(de)員(yuan)工(gong)執行(xing)過程中容易出現(xian)的(de)問(wen)題(ti)
不同個性員(yuan)工執行(xing)過程中針對(dui)性管理(li)及溝通的方法
工具：DISC+PDP測評,課后會(hui)提供(gong)基于員工個性化的用人及(ji)解讀報告

執行力管理課程(cheng)


轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/240787.html

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