課程描述INTRODUCTION
企業家學習水滸
日(ri)程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業家學習水滸
l 企業家學習水滸的意義
--毛澤東一生讀了七十年的《水滸》
--金圣嘆:天下之文章,無有出《水滸》右者;天下之格物君子,無有出施耐庵先生右者。
l 理性看待個人義勇與團隊忠義行為的局限
l 總經理王倫如何對待高級專業人才?
l 總經理王倫如何處理競爭局面
l 真英雄上梁山搶地盤,換你應該怎么辦?
l 王倫有無發展戰略?
l 王倫團隊建設的成功與失敗
l 企業案例分析:不會分錢的企業發展結局;會分錢的企業有多大前途?
l 晁蓋起事的戰略三步曲
l 企業案例分析:企業拓展市場最有效的捷徑
l 晁蓋悲慘結局的誘因--108將中為什么沒有晁蓋?
l 宋江起事的戰略布局路線圖
l 從“聚義廳”“忠義堂”的團隊文化升級策略
l 震撼解讀:宋江打“替天行道”旗號,為何要招安?
l 《水滸傳》忠義治亂給企業團隊建設帶來什么啟示?
l 解謎:梁山團隊“北征遼國”攘外的順利局面,與“南平方臘”安內的慘勝原因。
l 企業案例分析:宋江路線的現實價值
l 水滸啟示之市場環境混亂時如何處理“市場、人才、競爭、機會”的關系?
l 古為今用:解構《水滸傳》經典治國4321模式
l 古為今(jin)用:讀(du)懂《水滸傳》的路徑(jing)之三(san)個核心(xin)主(zhu)題
總述:從(cong)忠義(yi)的(de)表(biao)象上,我們要從(cong)更深的(de)層次,看王倫、晁蓋(gai)、宋江三位領(ling)導人帶領(ling)團隊(dui)格局、思維、能力(li)。它將(jiang)啟示我們企業家如何(he)領(ling)導好一群有才干的(de)人,如何(he)治理(li)好企業內(nei)部與發展的(de)關(guan)系。
企業家學習水滸
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