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國學的價值培訓

課程簡介：
在國(guo)學經(jing)(jing)典的(de)(de)各(ge)家重要(yao)思想中(zhong)，兵家告訴我(wo)們經(jing)(jing)營管理的(de)(de)智慧并能(neng)掌握(wo)市(shi)場先機；法家讓我(wo)們了解君(jun)(jun)王層級并掌握(wo)法、術、勢的(de)(de)三角關聯(lian)運用(yong)；道(dao)家思想蘊藏豐富的(de)(de)中(zhong)華文化歷代君(jun)(jun)王的(de)(de)領(ling)導智慧；儒(ru)家則讓我(wo)們懂得君(jun)(jun)臣的(de)(de)應對進退之(zhi)道(dao)；而易經(jing)(jing)總其大成建(jian)構和諧的(de)(de)組織文化。若能(neng)有(you)(you)效整(zheng)合運用(yong)各(ge)家思想，有(you)(you)助于塑造*的(de)(de)企業文化，更進一步快樂(le)工(gong)作領(ling)悟(wu)國(guo)學，有(you)(you)助提(ti)升(sheng)組織的(de)(de)效能(neng)及其人文素養(yang)。

課程目標：
1、了解東方文化核心－中華文化的國學經典：儒家、道家、兵家、法家、墨家、釋家等各家思想要義及運用在現代企業的關鍵時機，使企業管理能與時俱進。
2、深入了解東、西方在管理本質性的差異，進而有效的因地制宜，擁有正確的觀念態度，做好個人的情緒管理，更進一步領國學悟經典的精髓，提升人文素養。
3、提升對國學經典興趣，使人人快樂工作，有助于建立企業*的企業文化，使大家了解品德修養的重要性，管理必先修己，方能安人（安員工、安客戶）。
授(shou)課方式(shi)：互(hu)動教學(xue)，多元學(xue)習，企(qi)業工作實例與國學(xue)來源交互(hu)解析運用。

課程內容大綱：
一、國學的價值
為何領導者要學習國學？
國學思想核心價值為何？
國學各家思想整合架構
國學影響企業組織文化
國學對現代企業的啟示
領導者(zhe)要如何活用國學

二、國學的整合
易經三才之道為組織的有效配套
高階主管是天，重權力，不明言
中堅干部是人，重責任，要慎言
基層員工是地，重福利，要明言
老板是樹根，要讓干部放手去做
干部是樹干，老板、員工的橋梁
員工是樹葉，欣欣向榮客戶就多
儒家四書經典對經營管理的啟示
1.儒家：在順境時，教我們要拿得起
2.論語孟子：了解仁和禮的核心思想
3.大學中庸：從至誠中提升自我心性
道家老子莊子對經營管理的啟示
4.道家：在逆境時，教我們要放得下
5.老子：無為而無所不為的君王之道
6.莊子：從寓言中讓我們能回歸自然
兵家思想使國學經典靈活運用
1.建構組織文化：五事七計十二詭道
2.競爭情報管理：極致用人境界用間
3.經營戰略規劃：知己知彼迅速作戰
4.商品策略：先為不可勝的門坎策略
5.組織運作：奇(qi)正之(zhi)道常山之(zhi)蛇策略

三、有效提升組織文化與快樂工作
永續經營的組織文化
1.*日組織文化差異
2.組織文化的形成解說
3.組織要有階段性調整
有效快樂的工作態度
1.永遠滿懷熱情的工作態度
2.洞察組織成員的職業素養
3.職業素養源于人的價值判斷
4.組織*人才必備能力分析
5.人(ren)才學習等(deng)級差異重點說明(ming)

四、快樂工作成敗關鍵在中堅干部
干部責任組織經營
1.中堅干部定義與目標
2.干部三大責任與應對
3.組織責任在中高階層
組織雙層間的運作
1.請示配合上級的運作
2.順利交辦下屬的任務
3.同事間和諧合作分工
組織多層復合運作
1.上級轉達并交辦下屬
2.將下屬情況呈報上級
3.上下階層的越級處(chu)理

國學的價值培訓