《選賢與任能之道》培訓大綱
2025-09-24 05:49:18
講師:謝倫波 瀏覽次數:3043
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學員收獲:
(1)有助學員高效地識別與挖掘賢能之才;
(2)有助學員有效地獲得與任用賢能之才;
(3)有助學員整合賢能之才最終達成目標。
課程簡介:“天下之治在人才”,王侯將相“得人才者得天下”,企業家“得人才者得事業”,可以說,所有領域的領導者,其最優先的要務,是“選賢任能”。
領導者“選賢任能”,除了需要高境界、大格局、容人之胸懷雅量,還需“獨具慧眼”識人才、“選”真“賢”,“任”用同心同德、志同道合之“能”人,才能各司其職、各就其位、各盡其責、各擔其任、各展所長、各得其所、成就大業。
然而“選賢”與“任能”,絕非易事,因為,“知人知面不之心”、“能人義士不同心”,是極為普遍通常之情況!
《選賢與任能之道》,通過借鑒“古圣先賢”孔夫子、“賢君明王”唐太宗、“能人志士”諸葛亮、魏征、司馬光等的“選賢任能”之妙道,與大家分享探討,如何有效地“識人、知人、選人、用人、育人、留人”,“合伙人”同成大業、皆大歡喜。
內容綱要
第一節、切勿“孤君”奮戰
1.1子曰:“合智以治天下”
1.2子曰:“務求賢以自輔”
1.3子曰:“賢君必自擇左右”
1.4子曰:“君無爭臣,無其過者,未之有也”
第二節、可用之人分“五儀”
2.1何所謂“庸人”?
2.2何所謂“士人”?
2.3何所謂“君子”?
2.4何所謂“賢人”?
2.5何所謂“圣人”?
第三節、難得可貴的“士君賢”
3.1子貢對曰:“智莫難于知人”
3.2賢能之才可貴之處
3.2.1忠義自立、藏器待時
3.2.2難得易祿、易祿難蓄
3.2.3澡身浴德、特立獨行
3.2.4剛毅為士、清貧憂民
3.2.5寬裕大度、舉賢臣民
3.2.6志同道合、恭敬謙讓
3.2.7自強不息、德合天地
第四節、“選賢任能”展宏圖
4.1哀公問“取人之法”
4.1.1弓調后求勁、馬服后求良
4.1.2事任于官“三不取”
4.1.3取人以身、修道以仁
4.2尊賢賤不肖
4.3敬賢而任之
4.4君子上不僭下
4.5近不失親、遠不失舉
4.6用力為賢、進賢更賢
4.7人君之政、執其轡策
4.8御天下者正六官
4.9德行功智、正法論吏
總結與回顧
選賢任能培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/290548.html
已開課時間Have start time
- 謝倫波
[僅限會員]
國學文化公開培訓班
- 易經智慧與現代領導藝術 葉東
- 【國學與商道大智慧】峰會
- 孫子兵法與管理智慧 佟偉富
- 易經與領導智慧高級訓練營
- 國學智慧與現代領導力修煉 岳老師
- 無錫EDP總裁班 | 國學 吳維庫
- 品三國智慧,做個好干部 楊天林
- 北京大學卓越女性與傳統文化 周培玉
- 《國學與健康》與《朱子家訓 羅大倫
- 道德經與老子智慧 姚淦銘
- 國學智慧與領導力之道 宮老師
- 《周易》哲學與東方智慧 章偉文
國學文化內訓
- 曾國藩的內圣外王之道課程 顏何
- 中國傳統文化經典——齊家和 張益謙
- 活用國學經典會通諸子百家思 楊智雄
- 國學與快樂工作 楊智雄
- 養心養神——國學智慧與職場 周讓
- 國學重塑執行力 賈春濤
- 國學智慧與領導力挑戰 文晰
- 從國學經典有效活用中國式親 楊智雄
- 國學在心理學的運用 楊智雄
- 《國學智慧在工作中的應用》 蘇海軍
- 創新驅動時代必修課_約古鼎 王德智
- 國學經典論語在管理中的運用 楊智雄