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如何提升團隊執行力

課程大綱
開訓：強調訓練的意義和目的、紀律
導言、關于學習的效率及學習方法分析
模塊一：什么是團隊?什么是執行力?
1、企業團隊執行力打造震撼視頻案例分享
2、團隊執行力的根源和本質是什么?
執行不力案例分析：某軍轉民企業管理層存在執行力不強的現象
引發問題思考：究竟是什么在影響中國企業團隊執行力呢?
完善部分：執行力的定義內涵
3、中層干部驅動團隊前進的三大基石(管理素質)
信任(承諾兌現)：建立信任的五個方面(視頻案例分享)
責任(以結果為導向)：提升責任感五句格言(視頻案例分享)
影(ying)響力(關鍵時刻)：提升影(ying)響力四個方(fang)法(fa)(視頻案例分享)

模塊二：團隊為何執行不力?執行不力的原因是什么?
1、心態(企業的三絕現象阻礙執行力的執行)
(1)*清高
問題：企業中的三種專家的表現阻礙企業執行力的執行!
(找理由專家/評論專家/推卸責任專家)
企業中一部分員工為“貢品”員工，姿態高，只講不做，企業的“茶壺人”現象!
研討如何完善?
(2)決不認錯
問題：企業中部分員工找理由推卸責任，出現問題不主動找方法而是立刻找原因找理由，為自己開脫，同領導編謊言現象。
研討如何完善?
(3)決不吃虧
問題：企業開始創業的初期，培養了一批積極的，沒有任何借口的優秀的員工，可是為什么企業發展了，資金雄厚了，卻再也找不到當初的干勁和激情豪情了?
研討如何完善?
2、能力
問題：不敢重用能力比自己強的人，本身自己能力不足還狂妄自大!
研討如何完善?

3、習慣
影響執行力的九大因素
(1)執行過程中的慣性思維
問題：為何同樣的執行錯誤我們會重復的反第二次呢?為何領導強調了千萬次錯誤照樣犯，事故照樣出?
課堂完善部分：
(2)老員工帶頭不執行
問題：企業的老員工不但不以身作則，還帶頭破壞制度，背后散布消極語
拉幫結派!
課堂完善部分：
(3)制度開壞了頭
問題：公司明明有制度可是為什么明知故犯?為何形同虛設?為何有耳不聽，有目不見?
課堂完善部分：
(4)中國式思維
問題：我們喜歡把制度和規定置之一旁，分析企業規則，用自己的感受去詮釋規則，最后去篡改規則，一個企業會因為員工任意的篡改企業規則而導致死亡!
課堂完善部分：

(5)大概差不多情結
問題：馬馬虎虎是員工的表現之一，為何嚴謹不起來呢?是什么讓員工可以一而再再而三的去違反企業的明文規定呢?我們何時能夠讓自己為了企業而緊張起來呢?
課堂完善部分：
(6)執行覺得恐懼不敢執行
問題：為何不執行?是不敢執行!是害怕得罪制定制度的一小撮人的私人利益，我們的中層在執行中究竟是在害怕什么?他們怕得恰恰是最想執行到位的高層的利益受到損害!
課堂完善部分：
(7)執行的剛度不夠力度不強
問題：執行的關鍵是什么?
課堂完善部分：
(8)執行流程混亂
問題：面對任務，執行的過程中總感覺每人都在忙，但是亂七八糟，還沒有結果……
課堂完善部分：
(9)價值觀不統一
問題：企業的執行力和凝聚力不到位，為何公司有制度但是沒人理會?
課堂完善部分：

模塊三：中層干部提升團隊執行力5A關鍵(重點)
團隊執行力5A關鍵
A1結果定義要清楚
A2清楚之后有方法
A3方法過程要檢查
A4檢查以后要獎罰
A5獎(jiang)罰目的是改進

模塊四：中層管理系統執行力提升技巧
制度有效的幾個關鍵環節
稽核管理
拖延問題的解決措施
缺乏政策/程序或繁文縟節
開有效率的會議
如何進行工作任務分解
錯誤分析
向上(shang)管理,對下負責

模塊五：團隊執行力互動體驗與總結
體驗游戲:目標設定與執行結果對比啟迪
團隊建設執行力提升的八字方針
執行效果的關鍵
執行力“首善”的步驟
結訓總結：2011年誰是執行標桿(gan):為榮譽而戰(zhan)!(視(shi)頻激(ji)勵(li))

如何提升團隊執行力