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致勝執行力培訓

課程背景：
再好的戰略，沒有堅決地執行也無法達到目標。如何激發員工內心的潛能，擺脫惰性，塑造職業化的團隊是每個企業的挑戰。本課程通過深入淺出的分析，從學員的個人利益出發，個人發展出發，讓學員在價值觀和工作心態上有所感悟，從內而外地提升員工的主動性、學習能力和溝通協調能力。
另外，執行力也體現在(zai)訓練有素，掌握科(ke)學(xue)(xue)的(de)工具(ju)和方法。在(zai)課(ke)程中，將會提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)數據量化思維，提(ti)(ti)升(sheng)效率的(de)方法工具(ju)，使得學(xue)(xue)員(yuan)能夠(gou)具(ju)備新時代職業素養！

授課形式：
本(ben)課程結合(he)講授、啟發式互(hu)動教學、討論問答、案例分析、視頻演示、現(xian)場實戰(zhan)演練等(deng)多種授課方式，有(you)效(xiao)活躍課堂氣(qi)氛，并增強學員的學習效(xiao)果。

適用對象：
中高(gao)層管理者或者未來(lai)成(cheng)為管理者的骨干員工

課程大綱： 
第一章 什么是致勝執行力？
第一節 執行力的定義
第二節 執行力可以分為執行能力和執行意愿
1. 能力包括學識儲備、勞動技能、工作方法和社交能力
2. 意愿是個人的價值觀念和對職場上各種事務的理解
第三節 執行力從點滴的行為做起
第(di)四(si)節 現場討(tao)論：我公司的優秀執行力如(ru)何體(ti)現

第二章 樹立良好的職業意識
第一節 樹立對投資者負責的意識
第二節 從面試問題看現代企業用人標準
第三節 打造“管理上級”的能力
1. 領導關注什么
2. 領導喜歡聽什么
第四(si)節(jie) 現場(chang)討論：如何理(li)解(jie)(jie)(jie)“理(li)解(jie)(jie)(jie)的(de)要(yao)執(zhi)(zhi)行(xing)，不理(li)解(jie)(jie)(jie)的(de)也要(yao)執(zhi)(zhi)行(xing)”

第三章 以結果為導向的思維方式
第一節 從偶然事件談執行力
第二節 預估風險能力是執行力的重要體現
第三節 不找借口，行動第一
1. 西點軍校為何打造了一千名世界五百強CEO
2. 遇到困難阻力多提解決方案
第四節 遇到困難時，從“我”說起
第五節 經驗和能力就體現在風險控制和細節管理
第(di)六節 現場討論(lun)：以(yi)結果為導向的具體表(biao)現

第四章 積極心態
第一節 積極心態的意義
1. 給上級傳遞安全
2. 執行者自身關注于提升和改進
3. 身心更加健康
第二節 積極心態的打造
1. 欣賞和夸獎他人
2. 多講正面話語，避免負向表達
3. 保持體育鍛煉
4. 積極參與培訓學習
第三節 凡事從我找原因
第(di)四節 現場模擬：向領導(dao)匯報工作

第五章 抓住重點，提升執行效率
第一節 明確目標，找到差距
第二節 方向更重要——復命的概念
第三節 抓住重點，找準方向
第四節 效率管理工具與技巧
1. 重要性與緊急性兩象限
2. 平行事件和序列事件
3. 關注序列事件的起點
第五節 計劃在前，留出余量
第六節 現場(chang)練習：周五(wu)下午(wu)的10件(jian)事

第六章 樹立量化思維
第一節 量化思維的意義
1. 業務分析精準，少走彎路
2. 重視調查研究
3. 培養科學工作的方法
第二節 大數據應用案例
第三節 量化管理的3個層次
1. 有報表有數據
2. 相信報表相信數據
3. 日常決(jue)策運用數據思維

第七章 科學的業務過程管控
第一節 市場調研中的工具方法
第二節 向NBA學數據應用
第三節 直接結果和間接指標
第四節 結果導向與過程監督
第五節 如何通過間接指標分析部門績效
第六節(jie) 現場(chang)討論：如何應用間接指標概念(nian)編寫(xie)總結與計劃

致勝執行力培訓