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創新思維與問題解決課程 

課程背景
企業外部的環境不斷變化，對經營者來說，今后的展望經常難以預測。但是，為達成企業目的和目標，不斷適應新的變化是永恒的課題。為對應迅速變化的管理環境，構筑高效高活力的經營組織，關鍵在于培養人才！風靡60 年的經典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓模式。系統化與實戰性正是MTP風靡全球管理者的魅力所在！
MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓計或管理研修教程，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系，傳入日本后，受到日本產業界的普遍歡迎，該體系對于20世紀全球經濟特別是歐美、日經濟的飛速發展有著不可估量的推動作用。本課程每5年修訂一次，目前已修訂到第12版，已發展成為內容完整而有效的管理培訓版權課程，也是當今世界經典的管理培訓課程。許多國家和地區已有數百萬人接受過MTP培訓，為這些國家和地區的企業發展和人才培育做出了較大貢獻。
采(cai)取(qu)小組式(shi)研討法是MTP 培訓的(de)*特色之一，各(ge)類典型案例清(qing)晰易懂，直插問題(ti)(ti)核心！實踐證(zheng)明(ming)，通過(guo)參加者的(de)管理經驗和想法的(de)交流，對研討主(zhu)題(ti)(ti)中蘊藏的(de)尊(zun)重人性基本原則取(qu)得共同認識。培訓強調對所有(you)管理問題(ti)(ti)，均應抱有(you)“從預防角度出發”的(de)問題(ti)(ti)意(yi)識，去(qu)發現并(bing)著(zhu)手(shou)解(jie)決(jue)問題(ti)(ti)。管理手(shou)法實戰操作(zuo)性強，使管理者為實現組織目標去(qu)自覺(jue)采(cai)取(qu)行(xing)動(dong)，是MTP 培訓的(de)*成(cheng)果。

課程收益
定位(wei)中高(gao)層管(guan)(guan)(guan)理(li)基于中高(gao)層管(guan)(guan)(guan)理(li)在企業組(zu)織中的(de)重(zhong)要地位(wei)和(he)作用，由培訓專家(jia)精心設計(ji)研(yan)修(xiu)方(fang)案(an) 體系(xi)化由職業經理(li)管(guan)(guan)(guan)理(li)目(mu)標(biao)、自我管(guan)(guan)(guan)理(li)、管(guan)(guan)(guan)理(li)他人、團隊(dui)發展四大方(fang)向(xiang)構成(cheng)全面(mian)的(de)研(yan)修(xiu)體系(xi)，實(shi)現(xian)學員(yuan)職業素質與管(guan)(guan)(guan)理(li)技能的(de)全面(mian)提(ti)升。

活動綱要/Outline
第一部：管理基礎
第1單元：管理的基本概念;
1.何謂管理
2.管理者的立場與任務
3.管理者的基本態度
第2單元：管理與人的行為
1.理解人的行為
2.人的需求
3.需求不滿
4.人的態度
第3單元：組織運作的原則；
1.何謂組織
2.命令系統的統一
3.控制幅度
4.職務認知的整合
5.授權
第4單元：依據基準的管理
1.管理與基準
2.基準的制定方法
3.目標管理

第二部：變革管理
第5單元：解決問題的基本
1.問題與問題意識
2.信息的活用
3.創造活動活潑化（活性化）
第6單元：工作改善的實踐
1.組織強化的檢討；
2.工作結構的改善；
3.工作方(fang)法的改善；

第三部：管理的流程：
第7單元：計劃
對計劃的理解
計劃的擬定方法
管理者的時間計劃
第8單元：命令
工作分配
命令的下達方法
現狀共有與自我命令
第9單元：控制
控制
控制的方法
報告的運用
自我控制
第10單元：協調
協調
協調的方法
溝通的協調
整合的協調

講師介紹/Lecturer
周得良
TWI（JI、JR、JM、JS）、MTP版權課程日本產業訓練協會授權講師（中國地區目前為止共12位）；
12年汽車行業和IT行業質量管理、研發管理培訓咨詢經歷（100個以上咨詢項目）；
TS16949及AIAG五大工具、ISO質量環境職業健康安全及食品安全體系標準資深講師和咨詢顧問；
ISO26262、CMMI、ASPICE、ISO15504資深顧問；
美國卡耐基梅隆大(da)學SEI授(shou)權外(wai)部評估員、國家注冊質量工程師；

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