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安全執行力培訓課

適合對象：企業負責人、安全生產管理人員
課程時間：1天
課程背景：
當前我(wo)國對安(an)全生產(chan)非常重視，安(an)全生產(chan)法(fa)律法(fa)規逐步(bu)健全，配套的(de)(de)(de)安(an)全措(cuo)施不斷的(de)(de)(de)出(chu)臺，企(qi)業(ye)(ye)也(ye)(ye)制(zhi)訂了相應的(de)(de)(de)規章規程，職工也(ye)(ye)知道(dao)應該做(zuo)什么(me)，但(dan)是“知道(dao)卻做(zuo)不到(dao)(dao)”是絕大(da)部(bu)分(fen)企(qi)業(ye)(ye)需要急需解決的(de)(de)(de)問題。本課程“從知道(dao)——責(ze)任是什么(me)，到(dao)(dao) 做(zuo)到(dao)(dao)——如何做(zuo)”這兩個方面深入解讀困擾企(qi)業(ye)(ye)難題的(de)(de)(de)密碼，為企(qi)業(ye)(ye)安(an)全責(ze)任的(de)(de)(de)落地提(ti)供了有效的(de)(de)(de)解決途徑。

課程目的：
.清晰安全執行力低下的原因
.掌握提高安全執行力的方法和措施
課程特點：
.運用典型案例，具有感染力、說服力
.注重(zhong)學員(yuan)參與度，每位參訓學員(yuan)都參與實際培訓過程

課程大綱
課程導入  
安(an)全生(sheng)產法律法規(gui)(gui)已經足夠多(duo)，企(qi)業規(gui)(gui)章(zhang)制度(du)已經足夠多(duo)，為什么事故仍然沒有停止，安(an)全管理(li)(li)者身心俱疲(pi)，戰(zhan)(zhan)戰(zhan)(zhan)兢(jing)兢(jing)？歸根(gen)到底是安(an)全執行(xing)力低下導致的(de)。當(dang)今中(zhong)國絕不缺少(shao)雄(xiong)韜偉(wei)略家，缺少(shao)的(de)是精益求(qiu)精的(de)執行(xing)者；絕不缺少(shao)各類管理(li)(li)制度(du)，缺少(shao)的(de)是對(dui)規(gui)(gui)章(zhang)條款不折(zhe)不扣的(de)執行(xing)。

一安全執行力的概念
1、執行力的概念
2、安全執行力的概念
二安全執行力低的主要原因
1、安全意識低下
事故的發生90%以上是由于人的因素導致的，人為因素中90%以上是由于安全意識薄弱導致的。
2、安全責任不明，職責界定不清
3、考核機制不健全
4、懲罰依賴癥

三提高安全執行力的方法措施
1、安全意識是履責的前提——有了安全意識，明白誰是安全的*受益者，才會主動去履行安全責任（自動自發）
（1）安全意識是一項硬指標
.安全知識勝于安全設施
.安全意識強于安全知識
案例討論：考高分的員工照樣出事故
.安全意愿優于安全意識：安全管理要從員工安全意愿入手，用意愿強化意識，用意識保證安全。
（2）安全為了誰——為什么要讓員工明白安全為了誰——安全為了誰是解決安全問題的一把金鑰匙。
.誰是安全的受益者——企業、領導、員工 員工是*的受益者
.你的平安，是對家人最好的愛——葛麥斯法則
.學會安全，活著就好——生命體驗
.企業安全好，我的收入高——命運共同體（家是最小國，國是千萬家，企業也是如此）
.誰是安全的責任主體
（3）安全意識的養成
.意識不到危險，才是*的危險 ——泰坦尼克號啟示錄
.安全意識的養成
案例(li)：重慶公交車墜江(jiang)事(shi)故(gu)

2、明責是履責的基礎——明確責任，責任到位，執行才到位
.安全責任體系
3、具備履責的基本技能——把握事故發生規律（知道事故是如何發生的，應該管什么，重點抓什么）
.能量意外外釋放理論
.奶酪原理
4、具有“二心”——責任心、同理心
（1）責任心——工作能力需要通過責任心來體現
.海恩法則
案例：四川棗園中學最牛校長
寓言故事：誰去掛鈴鐺
（4）同理心——帶著感情抓安全
.要把員工當親人一樣，帶著感情抓安全—— 李利劍（全國政協委員、安陽鋼鐵集團有限責任公司董事長）
5、注重細節—— 蝴蝶效應
6、狠抓落實——考核問責機制，體現火爐效應
制度+不執行=0    開會+不落實=0  布置工作+不檢查=0 落實=抓住不落實的事+追究不落實的人
結語：

安全執行力培訓課