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1、畢業于湘潭大學中文系，中專教師出身，中山大學嶺南管理學院工商企業管理研究生（MBA）；
2、東莞聚匯企業管理公司執行總經理、CEO、中華企業滲透式管理創始人、香港善啟慈善基金會特約講師、衡陽經貿學院特約講師、廣東家具協會特約培訓講師、東莞家具協會在座培訓講師；
3、出版有提升【點擊詳細】
一、8D培(pei)訓概述 8D又稱團(tuan)隊導向問題解決(jue)方(fang)(fang)法、8D問題求解法（8D Problem Solving）是(shi)美國福(fu)特公(gong)司處理問題的(de)一種方(fang)(fang)法，亦適用于制程能力指數低於其應有值時(shi)有關問題的(de)解決(jue)，它提供(gong)了一套符合邏(luo)輯(ji)的(de)解決(jue)問題的(de)方(fang)(fang)法，同時(shi)對於統計制
隨著(zhu)我國經濟(ji)的(de)快速發(fa)展，企業(ye)(ye)(ye)競(jing)爭(zheng)日益激烈，企業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)作為(wei)提升(sheng)員工素質(zhi)、增強企業(ye)(ye)(ye)競(jing)爭(zheng)力(li)的(de)重要手段，其質(zhi)量提升(sheng)策(ce)略(lve)成為(wei)企業(ye)(ye)(ye)關注的(de)焦點。本文將(jiang)從2025年企業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)質(zhi)量提升(sheng)策(ce)略(lve)出發(fa)，結合(he)實際案(an)例，探討如何(he)提高企業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)質(zhi)量。 一、明確(que)培(pei)(pei)訓(xun)目標與需求
一、TRIZ理(li)論概述 TRIZ是發(fa)(fa)明問(wen)題解(jie)決(jue)(jue)理(li)論的(de)簡稱(cheng)，由前(qian)蘇聯發(fa)(fa)明家、專(zhuan)(zhuan)利學家阿齊(qi)舒勒于1946年創(chuang)立。這一理(li)論是從對數百萬專(zhuan)(zhuan)利文獻的(de)研究中提(ti)煉出來(lai)的(de)一套解(jie)決(jue)(jue)復(fu)雜技術問(wen)題的(de)系(xi)統方法(fa)。它(ta)構建了具有辯證(zheng)思維的(de)解(jie)決(jue)(jue)發(fa)(fa)明創(chuang)造問(wen)題、實現技術創(chuang)新的(de)
不同行(xing)業(ye)的(de)(de)品質管理(li)的(de)(de)側重點不同，管理(li)者(zhe)千萬不要(yao)(yao)搞錯了方向。制造型(xing)(xing)(xing)企(qi)業(ye)按行(xing)業(ye)分類，主要(yao)(yao)可以分為加工(gong)成(cheng)型(xing)(xing)(xing)型(xing)(xing)(xing)企(qi)業(ye)，組(zu)裝成(cheng)型(xing)(xing)(xing)型(xing)(xing)(xing)企(qi)業(ye)和化工(gong)型(xing)(xing)(xing)企(qi)業(ye)等等，那(nei)以這三類企(qi)業(ye)舉例， 一(yi)、加工(gong)型(xing)(xing)(xing)企(qi)業(ye)。就是把一(yi)個(ge)原材(cai)料通過不斷(duan)的(de)(de)打磨，不斷(duan)的(de)(de)加工(gong)，不斷(duan)的(de)(de)造型(xing)(xing)(xing)，
一、UI設(she)計(ji)(ji)培(pei)訓(xun)費用的(de)(de)總體范(fan)圍(wei) UI設(she)計(ji)(ji)是一個(ge)備受關注的(de)(de)職業(ye)領域，在(zai)探討臺北UI交互設(she)計(ji)(ji)培(pei)訓(xun)費用之前，先(xian)了解一下UI設(she)計(ji)(ji)培(pei)訓(xun)費用的(de)(de)一般范(fan)圍(wei)。在(zai)全球范(fan)圍(wei)內(nei)，UI設(she)計(ji)(ji)培(pei)訓(xun)班的(de)(de)學(xue)費在(zai)3000元(yuan)至2萬元(yuan)人(ren)民(min)幣之間(jian)。這個(ge)范(fan)圍(wei)是由多種因素決定的(de)(de)，包括
隨著我國經濟的快速發展，企(qi)(qi)(qi)業培訓作(zuo)為提(ti)升員工素質(zhi)、增強企(qi)(qi)(qi)業競爭力的重要(yao)手段(duan)，越(yue)來越(yue)受(shou)到企(qi)(qi)(qi)業的重視。近年來，有關企(qi)(qi)(qi)業培訓質(zhi)量下降的報道和(he)討論逐漸增多。本文將從2025年的視角，分析企(qi)(qi)(qi)業培訓質(zhi)量下降的趨勢，并探討其原因及對策。 一、企(qi)(qi)(qi)業培訓質(zhi)
一、P2P行(xing)業概(gai)述 P2P即peer - to - peer lending，是個(ge)(ge)人對個(ge)(ge)人小額(e)信用貸(dai)款。它的誕生(sheng)源(yuan)于民間借貸(dai)的興起和互聯(lian)網(wang)的發(fa)展(zhan)。從(cong)尤努斯教授1983年在孟(meng)加拉(la)創(chuang)辦格(ge)萊珉(min)機構發(fa)放信用貸(dai)款開(kai)始，P2P借貸(dai)逐步(bu)發(fa)展(zhan)起來(lai)。英國(guo)的
一、傳(chuan)智播客上海分(fen)校(xiao) 傳(chuan)智播客是國內知名的IT培(pei)訓(xun)機(ji)(ji)構，其(qi)上海分(fen)校(xiao)提供多種(zhong)計算機(ji)(ji)相關培(pei)訓(xun)課程。特色在(zai)于(yu)全棧(zhan)工程師的培(pei)養(yang)，這(zhe)種(zhong)培(pei)養(yang)模式(shi)聚(ju)焦于(yu)實踐操作和項(xiang)目實戰。對于(yu)學員來說(shuo)，這(zhe)是非常有效的學習方式(shi)。在(zai)如今的IT行業，全棧(zhan)工程師的需求日益增(zeng)長
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