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一(yi)家具有(you)一(yi)定規模的(de)(de)(de)企業建(jian)設(she)的(de)(de)(de)管(guan)理體系(xi)，幾(ji)次都以失敗告終。老板就(jiu)把責任歸咎在人(ren)(ren)力資源(yuan)，認為HR沒(mei)有(you)招到(dao)合(he)適的(de)(de)(de)能人(ren)(ren)，來推動(dong)企業的(de)(de)(de)管(guan)理體系(xi)的(de)(de)(de)建(jian)設(she)。于是(shi)他就(jiu)拼命的(de)(de)(de)調整人(ren)(ren)力資源(yuan)的(de)(de)(de)負責人(ren)(ren)，層級也(ye)在不斷的(de)(de)(de)提高，從經理、總監再提升到(dao)CHO甚至副總的(de)(de)(de)層面上，...
很多hr高管總是抱(bao)怨(yuan)自己(ji)薪酬不高，難以得到(dao)老板的(de)信任(ren)和支持。我(wo)覺得，他(ta)們應該從自身去找原(yuan)因。你打(da)不開(kai)工作(zuo)的(de)局面，做(zuo)(zuo)不出有價值(zhi)的(de)事(shi)兒，當然是沒有價值(zhi)。一個(ge)新上任(ren)的(de)HR的(de)高管，如何的(de)最(zui)快(kuai)速的(de)打(da)開(kai)工作(zuo)局面，做(zuo)(zuo)一些(xie)有價值(zhi)的(de)事(shi)呢？我(wo)的(de)經驗就是一定要從...
入職了(le)新公司，整理年(nian)假(jia)的時候，發(fa)現很多(duo)(duo)員(yuan)工都(dou)有年(nian)假(jia)倒欠(qian)的問(wen)題，最多(duo)(duo)的欠(qian)了(le)二十多(duo)(duo)天，至少還得干(gan)個(ge)(ge)三(san)四年(nian)才能還清(qing)。因(yin)為疫(yi)情(qing)，很多(duo)(duo)居家辦公的同事都(dou)預支了(le)年(nian)假(jia)，請問(wen)怎么辦？明確一個(ge)(ge)概念，解決兩個(ge)(ge)問(wen)題， 概念是(shi)我們嚴格意義上(shang)年(nian)假(jia)和(he)年(nian)休假(jia)它是(shi)不一...
HRBP的(de)(de)客戶(hu)(hu)是(shi)誰？針對客戶(hu)(hu)我們應該做些什么(me)？其(qi)實(shi)HRBP的(de)(de)客戶(hu)(hu)不僅僅是(shi)業務部門，分享6個HRBP面向的(de)(de)客戶(hu)(hu)群(qun)體。 第(di)一(yi)個，服(fu)務于公司(si)的(de)(de)組織(zhi)。基于使命(ming)、愿景、價值觀(guan)，怎么(me)樣將文化能夠落(luo)地，同時能夠讓組織(zhi)健康可持(chi)續的(de)(de)發展，這(zhe)是(shi)HRBP面...
行(xing)為的(de)(de)塑造是培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)基本職能(neng)。各位我(wo)們做(zuo)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)我(wo)們都(dou)知道培(pei)訓(xun)(xun)實際(ji)上是為了什么？培(pei)訓(xun)(xun)是為了重新定(ding)義培(pei)訓(xun)(xun)。培(pei)訓(xun)(xun)是為了改善行(xing)為，提(ti)升績(ji)效。培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)焦點一(yi)定(ding)要放在員(yuan)工(gong)行(xing)為的(de)(de)塑造。有人說(shuo)不，我(wo)不光是塑造員(yuan)工(gong)的(de)(de)行(xing)為，我(wo)要改善員(yuan)工(gong)的(de)(de)思想(xiang)。因為員(yuan)工(gong)的(de)(de)思想(xiang)改善了...
員工培訓是指(zhi)一定組織為開展業務及培育人才的(de)(de)(de)需要，采用各種方式對員工進行有目的(de)(de)(de)、有計劃的(de)(de)(de)培養和(he)訓練的(de)(de)(de)管理活動(dong)。其目標是使員工不斷的(de)(de)(de)更新知識，開拓技能(neng)，改進員工的(de)(de)(de)動(dong)機、態度和(he)行為，是企業適應(ying)新的(de)(de)(de)要求(qiu)，更好的(de)(de)(de)勝任現職工作或(huo)擔負更高級別(bie)的(de)(de)(de)職務，從而(er)...
員(yuan)工培(pei)訓(xun)無人參加，都遇到過公(gong)司組織員(yuan)工培(pei)訓(xun)，但響應和積極參加的人卻很(hen)少。有的HR想在(zai)培(pei)訓(xun)時(shi)間(jian)等措施上去做(zuo)文章。這樣做(zuo)不但沒(mei)有正面的效(xiao)果，反(fan)而(er)會增加員(yuan)工的反(fan)感度。做(zuo)培(pei)訓(xun)要記住一點，員(yuan)工的培(pei)訓(xun)是(shi)一場成人的學習，他(ta)要符合三個原則。 第一個，...