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職(zhi)場(chang)高效率辦(ban)公技能(neng)培(pei)訓【課(ke)程背景(jing)】"每天切換(huan)8個辦(ban)公平臺找文件、熬夜3小時改(gai)不(bu)出(chu)領導(dao)滿意的PPT、手動(dong)整理數據總被小數點(dian)坑到返工(gong)..." 數字化洪(hong)流下，職(zhi)場(chang)人(ren)正(zheng)被困在低效
戰略HR思維培訓【課程背景】在商業競(jing)爭(zheng)日益激烈的今天(tian)，企業不僅需(xu)要應對成本上升、客戶需(xu)求多樣(yang)化等外部挑戰，還要解決內部人才管(guan)理效率低下(xia)、戰略執行不力等內部核(he)心管(guan)理問題。如何將業務戰略與人才戰略深(shen)度(du)耦合
情(qing)境(jing)領導力課程大(da)綱 【課程背景】 作為(wei)企業(ye)中流砥柱的(de)管理(li)者(zhe)們，你有沒(mei)有發現，傳統的(de)單(dan)一管理(li)模式(shi)(shi)似乎越(yue)來越(yue)難以(yi)應(ying)對復雜多變的(de)局面，你是否(fou)常常感到困惑(huo)：為(wei)什(shen)么同(tong)樣的(de)激(ji)勵方式(shi)(shi)
*課(ke)程小結【課(ke)程背景】為什么(me)上班賺(zhuan)錢(qian)，有時(shi)候(hou)員工(gong)還(huan)不愿意來(lai)，下班打游戲花(hua)錢(qian)，大家卻(que)趨之若鶩(mu)，樂此(ci)不疲(pi)？面對伴隨著互(hu)聯(lian)網成長起來(lai)的(de)(de)新一代員工(gong)，金錢(qian)已經不是吸引他們工(gong)作的(de)(de)最重要的(de)(de)理由，互(hu)聯(lian)網平臺放大了每個(ge)
培(pei)訓可(ke)復制的(de)領導力(li)【課程背景】 “讓80%的(de)經理(li)人(ren)做到80分(fen)”。千(qian)萬不要小看這個(ge)數字，這就是基業長(chang)青企業成(cheng)功的(de)秘訣！領導力(li)的(de)復制和(he)標(biao)準化(hua)是決定著公司發展規
改變領(ling)導力培(pei)訓(xun)【課程背景】為什么上(shang)班賺錢，有時候員工(gong)(gong)還不(bu)愿意來(lai)，下班打游戲花(hua)錢，大(da)家卻(que)趨(qu)之若鶩，樂此不(bu)疲？面對(dui)伴(ban)隨著(zhu)互聯網(wang)成(cheng)長起來(lai)的新一代員工(gong)(gong)，金錢已經(jing)不(bu)是吸(xi)引他(ta)們工(gong)(gong)作的最重要的理由，互聯網(wang)平臺(tai)放(fang)大(da)了
游戲思維領導(dao)力課(ke)程【課(ke)程背景】為什(shen)么上班(ban)賺錢，有(you)時候(hou)員工還不愿意(yi)來，下班(ban)打(da)游戲花(hua)錢，大(da)家卻趨之若鶩(mu)，樂此不疲(pi)？面對伴隨著互(hu)聯網(wang)成(cheng)長起來的新(xin)一(yi)代員工，金錢已經不是吸引他們工作的最重要(yao)的理由(you)，互(hu)聯網(wang)平臺放
主管(guan)高(gao)(gao)效執(zhi)行(xing)力(li)(li)培(pei)訓【課程背(bei)(bei)景】高(gao)(gao)效的(de)(de)執(zhi)行(xing)力(li)(li)是每個團隊管(guan)理者都希望打造的(de)(de)團隊氛圍，但執(zhi)行(xing)力(li)(li)的(de)(de)含義決不是聽話(hua)照(zhao)做，推一推，動一動，高(gao)(gao)效執(zhi)行(xing)的(de)(de)背(bei)(bei)后，更重要的(de)(de)是要培(pei)養(yang)員(yuan)工的(de)(de)結果導(dao)向(xiang)思維，責任(ren)心和內驅力(li)(li)，讓職場
員工動機管理(li)(li)培訓(xun)【課程背景】俗話說：“人(ren)(ren)(ren)在一(yi)(yi)起(qi)叫(jiao)團(tuan)(tuan)伙，心在一(yi)(yi)起(qi)叫(jiao)團(tuan)(tuan)隊”。擁有(you)一(yi)(yi)個心在一(yi)(yi)起(qi)的團(tuan)(tuan)隊，是每一(yi)(yi)個管理(li)(li)者(zhe)的人(ren)(ren)(ren)間理(li)(li)想，但(dan)現實往(wang)往(wang)天(tian)不遂(sui)人(ren)(ren)(ren)愿，人(ren)(ren)(ren)心渙散、責任心差，團(tuan)(tuan)隊沖(chong)突不斷(duan)
團隊協作五大障礙培訓【課程背景】“團隊協作是僅(jin)剩的(de)(de)一(yi)項可以(yi)持續下去(qu)的(de)(de)、有(you)競爭力的(de)(de)優勢。”——帕(pa)特(te)里克·蘭西(xi)奧尼(Patrickencion
OKR打造高績效團隊(dui)(dui)課程【課程背景】俗話說：“人在(zai)(zai)一起(qi)叫(jiao)團伙，心(xin)在(zai)(zai)一起(qi)叫(jiao)團隊(dui)(dui)”。擁有心(xin)在(zai)(zai)一起(qi)的團隊(dui)(dui)，是每一個管理(li)者的人間理(li)想；但現實往往天不遂人愿，“每天忙，盲，茫(mang)
目(mu)(mu)(mu)標與工作計劃(hua)管(guan)理(li)(li)課程(cheng)【課程(cheng)背景】企業的(de)愿景、使命和價值觀，必須先轉化為(wei)目(mu)(mu)(mu)標和計劃(hua)，才能落(luo)地實現。目(mu)(mu)(mu)標與計劃(hua)管(guan)理(li)(li)是管(guan)理(li)(li)活(huo)動(dong)中(zhong)最(zui)核心的(de)內容，又被(bei)稱作“管(guan)理(li)(li)中(zhong)的(de)管(guan)理(li)(li)”。它(ta)有(you)一套系統
高效溝通(tong)技(ji)能技(ji)巧培(pei)訓(xun) 【課程背景】 “讓80%的經理人做(zuo)到80分”。千萬(wan)不要小(xiao)看這個數字，這就(jiu)是基業長(chang)青企(qi)業成功的秘訣！領導力的復制和標準(zhun)化是決
培訓橫向領導力 【課(ke)程背景】企業在當前及未來的(de)經營挑(tiao)戰日益加劇，為了(le)實現企業的(de)經營目標，需要多個(ge)部門的(de)聯手協作。大多數的(de)組(zu)(zu)織(zhi)通(tong)過專業化(hua)的(de)部門分工一方面(mian)提升(sheng)了(le)專業效(xiao)率，但(dan)另(ling)一方面(mian)也在組(zu)(zu)織(zhi)中樹立
團隊的(de)(de)溝(gou)通技巧(qiao)培訓(xun) 【課(ke)程背(bei)景】 “讓80%的(de)(de)經理(li)人做(zuo)到80分”。千萬不(bu)要(yao)小看這(zhe)(zhe)個數字，這(zhe)(zhe)就是基業長青企業成功的(de)(de)秘訣！領導力的(de)(de)復制和標(biao)準(zhun)化是決定
雙贏的(de)(de)溝通(tong)課(ke)程 【課(ke)程背景】你和你的(de)(de)團(tuan)隊成(cheng)員有以下困擾(rao)嗎(ma)？有很多想法，但(dan)是抓不住(zhu)核心，不知道從何(he)說起；你在(zai)匯(hui)報工作的(de)(de)時候，上司委婉的(de)(de)說：說重點；和上司/別人有不同意見(jian)，怎么說才對事不對人？一
結(jie)構化溝通(tong)培(pei)訓總結(jie)【課程背景】你(ni)和(he)你(ni)的(de)團隊成員有(you)以(yi)下困擾嗎？有(you)很(hen)多想法，但是抓不(bu)(bu)(bu)住(zhu)核(he)心，不(bu)(bu)(bu)知道從何說起(qi)；你(ni)在(zai)匯(hui)報(bao)工作(zuo)的(de)時候，上(shang)司委婉的(de)說：說重(zhong)點(dian)；和(he)上(shang)司/別人(ren)有(you)不(bu)(bu)(bu)同意(yi)見，怎么說才(cai)對(dui)事不(bu)(bu)(bu)對(dui)人(ren)？一(yi)批評別人(ren)
蘇州(zhou)跨(kua)部(bu)門(men)(men)溝通(tong)與(yu)協(xie)作培訓【課程背景】企業(ye)(ye)在(zai)當前及未(wei)來的經(jing)(jing)營(ying)挑戰日益(yi)加劇，為了實(shi)現企業(ye)(ye)的經(jing)(jing)營(ying)目標，需要(yao)多個部(bu)門(men)(men)的聯手(shou)協(xie)作。大多數的組織通(tong)過專業(ye)(ye)化的部(bu)門(men)(men)分工一方面提升了專業(ye)(ye)效率，但另一方面也在(zai)組織中樹立(li)了