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中國企業培訓講師
《游戲化思維改變*》 用00后思維領導00后
2025-08-30 12:52:48
 
講(jiang)師:徐莉 瀏覽次數:183

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 新晉主管· 儲備干部

培訓講師:徐莉    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

*課程小結

【課程背景】
為什么上班賺錢,有時候員工還不愿意來,下班打游戲花錢,大家卻趨之若鶩,樂此不疲?面對伴隨著互聯網成長起來的新一代員工,金錢已經不是吸引他們工作的最重要的理由,互聯網平臺放大了每個個人的能力,越來越多的員工選擇依靠自由職業;當互聯網把權利下放給每個人,員工不再像以往那樣依賴組織,我們靠什么吸引和保留員工?讓工作變得有趣或許是一個不錯的方式。有沒有什么方法可以讓工作變得像打游戲一樣好玩?
本課程帶你深入(ru)了解游戲(xi)讓(rang)人產生(sheng)心(xin)流的底層原因(yin),學(xue)會如(ru)何運用游戲(xi)的四(si)大特征,幫助管理者找回管理自信(xin),提高組(zu)織績效(xiao);有(you)效(xiao)激(ji)發員工的內(nei)驅力(li),構(gou)建游戲(xi)化組(zu)織,有(you)效(xiao)激(ji)勵00后,讓(rang)員工工作更(geng)有(you)動力(li),降(jiang)低流失率,提升組(zu)織穩定性(xing)。

【課程收益】
從組織行為學的角度了解00后新生代的成長背景、職業性格和工作動機
了解游戲讓人樂此不疲的底層原因
了解游戲能夠產生心流的四大核心要素
掌握如何(he)運用游(you)戲的四大要素,幫助管(guan)理者(zhe)構建(jian)游(you)戲化組織,找回管(guan)理自信(xin),有(you)效激發員工的內驅(qu)力

【課程對象】
企業內新晉升的管理者、儲備干部或高潛員工
已在管理崗位多年,但未經過系統化管理能力培訓的中層和基層管理者
處于(yu)快速成長期,轉型期,跨界期的(de)創業團(tuan)隊等

【課程大綱】
一、00后時代是一個游戲化的時代
案例分析:不同年代的代際差異/沖突,在00后這一代表現得特別明顯
1、每個代際有哪些特征? 60、70、80、90、00
2、00后員工的四大特征
-觀念多元化
-自主意識強
-創新能力強
-組織忠誠度低
3、00后員工的特征與互聯網游戲化特征之間的關系
4、代際沖突產生的根本原因
*:00后對行業/管理帶來的影響,我們應該如何面對?
二、讓00后樂此不疲的游戲的底層邏輯
案例分析:為什么上班賺工資,大家還不愿意來,下班花錢打游戲,大家卻樂此不疲?1、根本原因:游戲產生心流,心流使人快樂
心流初體驗:5008互動游戲
2、心流時刻的三個特征
3、游戲能產生心流的四大要素:強烈的目標感、規則明確、及時反饋、自愿參與
【成果轉化】:工作和生活中,你有哪些心流時刻?
三、如何利用游戲的四大要素構建“游戲化組織”,有效激勵00后?
1、給每個人強烈的目標感
競技游戲的本質目標:我比別人強
用“目標吸引力”法則提升自驅力
【成果轉化】:如何在工作中淡化權威,通過目標感讓00后自己產生工作動機
2、設定明確的規則
案例分析:滴滴司機、獵聘簡歷顧問
設定規則的關鍵:要“法治”不要“人治”,用算法調整員工的行為,減少人際損耗;
設定規則的原則:好壞習慣疊加法/兩分鐘法則
【成果轉化】:建立“升級打怪”的游戲化組織規則
3、及時的正面反饋
案例分析:來測測看,你真的會做正面反饋嗎?
1、正面反饋的級別
零級:什么都不說,職業倦怠感的來源
一級:盲目給予反饋,不說為什么
二級:給予反饋,并說出為什么
2、二級反饋三步走:三個步驟,輕松掌握正確的表揚方法
-認可亮點
-提升為品質
-提出期望
【成果轉化】改造你的表揚方式,打造內驅力,引爆團隊
4、融合團隊與個人目標,讓00后自愿參與
案例分析:奈飛利用“任期制”將公司目標與個人目標相結合,建立球隊文化
1、任期制的底層邏輯:通過完成團隊目標的方式,實現個人目標
2、任期制三步走
- 明確目標
- 明確策略
- 明確路徑
【成果轉化】:為你的骨干員工設計“任期制發展計劃”,激發員工內驅力
課程總結與行動計劃

*課程小結


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