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執行力的思維拓展

2025-07-02 00:17:48
 
講師:蔣小華 瀏覽次數:2464
 執行力的思維拓展 互聯網時代,發生了許多巔覆式的改變這是有目共睹的。 本人從事執行力研究多年,發現過去許多習以為常的執行法則,突然變得不適用了。不禁想起了三星李健熙發起的“新經營運動”說的一句話除了老婆孩子,一切

執(zhi)行(xing)力的思維拓展(zhan)

互聯網時代,發生了許多巔(dian)覆(fu)式的改變這是有(you)目共(gong)睹(du)的。

本人從(cong)事(shi)執(zhi)行力(li)研究(jiu)多年,發現過去(qu)許多習以為常的(de)執(zhi)行法則,突然變得(de)不適(shi)用(yong)了。不禁想起(qi)了三(san)星(xing)李健熙發起(qi)的(de)“新經營運動”說的(de)一(yi)句(ju)話除(chu)了老婆(po)孩子,一(yi)切都(dou)要改變。如今(jin),互聯網(wang)(wang)思(si)維大行其(qi)道,那么,針對(dui)互聯網(wang)(wang)思(si)維,執(zhi)行力(li)問題要有哪些改變呢?

執行力的(de)思維拓展1. 智慧(hui)執行(xing)(xing)非*執行(xing)(xing)多強(qiang)調員(yuan)工智慧(hui),少強(qiang)調員(yuan)工服從

過去中(zhong)國的企業(ye)多(duo)數屬于OEM或大規模生產的時代,員工需(xu)要按照標準一(yi)絲不茍地執(zhi)行(xing)上(shang)級的指令。強(qiang)調的是(shi)*執(zhi)行(xing),拼(pin)的是(shi)體力,講(jiang)究的是(shi)無條件服(fu)從,管理(li)者(zhe)更多(duo)地強(qiang)調操作步驟,這種執(zhi)行(xing)難免會走向(xiang)機械式(shi)、被(bei)動式(shi)執(zhi)行(xing)。

然而,互聯網時(shi)代是(shi)(shi)(shi)創造和用戶(hu)體(ti)驗的(de)(de)(de)時(shi)代,不(bu)管(guan)(guan)是(shi)(shi)(shi)客戶(hu)還是(shi)(shi)(shi)員(yuan)工在乎(hu)體(ti)驗,工作也不(bu)例外,像*執(zhi)行、無(wu)條件(jian)服從應(ying)該是(shi)(shi)(shi)缺乏(fa)較好的(de)(de)(de)體(ti)驗。互聯網時(shi)代的(de)(de)(de)員(yuan)工需要(yao)(yao)主觀能動性,強調的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)智慧執(zhi)行,拼的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)智力(li)(li),講究的(de)(de)(de)自(zi)主性操(cao)作,管(guan)(guan)理者界定的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)結果而非操(cao)作步驟智力(li)(li)比體(ti)力(li)(li)重要(yao)(yao),選擇(ze)比努力(li)(li)重要(yao)(yao)。

執行力的思(si)維拓展2. 快(kuai)樂源(yuan)泉非謀生手(shou)段(duan)多(duo)強調(diao)“人”本身(shen),少強調(diao)“事(shi)”本身(shen),

在(zai)過去(qu),員工(gong)為(wei)了更(geng)好的(de)(de)生存(cun),更(geng)好地滿足基本的(de)(de)物質(zhi)(zhi)需求,工(gong)作就是(shi)(shi)一種謀生的(de)(de)手段,可(ke)以因為(wei)收(shou)入放棄自我體驗。工(gong)作即(ji)成(cheng)了任務,注重的(de)(de)是(shi)(shi)服從性(xing)及指(zhi)標(biao)的(de)(de)完成(cheng)性(xing),執(zhi)行的(de)(de)是(shi)(shi)上級制(zhi)定(ding)的(de)(de)目標(biao),強調的(de)(de)是(shi)(shi)事情是(shi)(shi)否(fou)按質(zhi)(zhi)按量按期完成(cheng),講究的(de)(de)是(shi)(shi)效率。

然而,互聯網(wang)時(shi)代(dai),強調(diao)的是體驗,工作(zuo)要快樂,即使(shi)薪(xin)水不(bu)錯。在過去,人(ren)們往往理想著不(bu)用工作(zuo)就可以衣食無憂,如今,不(bu)工作(zuo)是一件特別(bie)痛苦的事(shi),因為少(shao)了追求,缺乏充實感(gan),跟不(bu)上時(shi)代(dai)的節拍。如今員工注重參(can)與感(gan),強調(diao)舒適度,執(zhi)行自己(ji)認(ren)可的目標(biao)而非所命(ming)令的任務人(ren)比事(shi)重要得多(duo),體驗比完成重要。

執行(xing)力的思維(wei)拓(tuo)展3. “借(jie)口”是機會(hui)非沒有任(ren)何借(jie)口 多強調領導責任(ren),少(shao)強調員工責任(ren)

在(zai)過去,“沒有任(ren)何借口”的(de)思想大行(xing)其道,卻成了(le)主(zhu)管的(de)*借口。為(wei)何如此說(shuo)呢(ni)?當(dang)問題發生(sheng)時,往往強調的(de)是(shi)下屬的(de)問題,卻比(bi)較少尋找上層的(de)責任(ren)這也許比(bi)較適(shi)合軍隊組織。但(dan)割裂(lie)了(le)執行(xing)的(de)主(zhu)體,因為(wei)關鍵(jian)的(de)少數往往制約著次(ci)要的(de)多數。

“借(jie)(jie)口(kou)”應成為(wei)上層(ceng)的(de)(de)(de)工(gong)作重(zhong)心如何杜絕下屬(shu)不(bu)找理(li)(li)由或者(zhe)根(gen)本沒(mei)有(you)理(li)(li)由可以拿得出來,甚(shen)至員工(gong)的(de)(de)(de)理(li)(li)由與借(jie)(jie)口(kou)成了(le)我們改(gai)(gai)善問題的(de)(de)(de)突破口(kou)。俗話說(shuo),問題就是(shi)機會,不(bu)允許說(shuo)理(li)(li)由與借(jie)(jie)口(kou),等于杜絕了(le)改(gai)(gai)善的(de)(de)(de)通道,何況人性本身(shen)就是(shi)趨利(li)避害的(de)(de)(de)。關于這一(yi)點,并(bing)不(bu)是(shi)不(bu)追究(jiu)員工(gong)的(de)(de)(de)責任,而是(shi)更(geng)多地追究(jiu)上層(ceng)的(de)(de)(de)責任。

執(zhi)行力的(de)思維拓(tuo)展4. 人是(shi)環境的產物非態度(du)決定一切多(duo)強(qiang)調(diao)團(tuan)隊(dui)機制,少(shao)強(qiang)調(diao)員工(gong)心態

過去,比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)強調勤奮,成(cheng)功學大行(xing)其道(dao),心態(tai)課(ke)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)流行(xing),提高(gao)執(zhi)行(xing)力往往優先“洗腦”,可是“大鍋(guo)飯”時代,無論怎(zen)么(me)“洗腦”,大家仍然(ran)出(chu)工不(bu)出(chu)力。后來(lai),進行(xing)了分田到戶(hu)的改革,我(wo)們發現基本不(bu)用(yong)做什么(me)思想工作(zuo),結果(guo)卻顯而易見(jian)。

互聯網時代,強(qiang)調勤(qin)奮(fen)背(bei)后的(de)動力。老板為(wei)何比(bi)員工勤(qin)奮(fen)?是(shi)因為(wei)國家進行了制(zhi)度的(de)改(gai)(gai)革,給了創業人員足(zu)夠的(de)動力。互聯網時代執行力提升首先(xian)是(shi)機制(zhi)的(de)改(gai)(gai)革,它比(bi)過去任何時期、任何方式都要重(zhong)要的(de)多。

執行力的思維拓展5. 團隊(dui)與個人共贏非集體利(li)益高于一切多強調(diao)個人利(li)益,少強調(diao)公(gong)司利(li)益

在過去計劃(hua)經濟、人(ren)民公社的時代(dai),強調(diao)集(ji)體利(li)益(yi)高于一切(qie),這是一種非現(xian)實的理想主(zhu)義。實際情況是個人(ren)利(li)益(yi)的實現(xian)是前提,有(you)了個人(ren)利(li)益(yi),同時,就在滿足(zu)社會的利(li)益(yi)。沒(mei)有(you)個體利(li)益(yi),哪有(you)集(ji)體利(li)益(yi)呢(ni)?

提升執(zhi)行(xing)力的互聯網思維即管理者至少要做到三講:

講結(jie)果(guo):界(jie)定正確的結(jie)果(guo),不限制操作方法;

講因果:理(li)清前(qian)因后果、來(lai)龍去脈,享受工作的體驗(yan);

講后(hou)果:明確(que)完(wan)成后(hou)的好處(chu)與壞處(chu),懂得(de)個人(ren)利益在哪(na)里。

總之,可(ke)以(yi)讓(rang)工(gong)作釋放出(chu)快樂(le),如人(ren)(ren)際快樂(le)、專業快樂(le)和增值快樂(le)。人(ren)(ren)際溝通不(bu)只是工(gong)作的需要(yao),也是快樂(le)的源泉;變被迫為(wei)(wei)一切以(yi)我為(wei)(wei)主、把(ba)個人(ren)(ren)興(xing)趣變為(wei)(wei)職業成就;同(tong)時,讓(rang)員工(gong)覺得有難度、有干勁、有成就感(gan)。



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蔣小華
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