一、關于特靈空調(diao)系統太倉(cang)有限公司的就業前景
特(te)靈(ling)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)系(xi)統太(tai)倉(cang)有限公(gong)司(si)是一(yi)(yi)家在(zai)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)領域具(ju)有影(ying)響力(li)(li)的(de)(de)(de)企業(ye)，提供(gong)先進的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)和(he)(he)(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)團隊(dui)支持。公(gong)司(si)注重(zhong)研發(fa)和(he)(he)(he)(he)創(chuang)新，不斷(duan)推出(chu)適應市場需(xu)求的(de)(de)(de)產品和(he)(he)(he)(he)技(ji)(ji)術(shu)解決方案。作為一(yi)(yi)個即將加入(ru)(ru)這(zhe)(zhe)個公(gong)司(si)的(de)(de)(de)新員工(gong)(gong)，你將有機(ji)會在(zai)這(zhe)(zhe)里學(xue)習到先進的(de)(de)(de)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)技(ji)(ji)術(shu)和(he)(he)(he)(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)，不斷(duan)提升自(zi)己的(de)(de)(de)能力(li)(li)和(he)(he)(he)(he)素質。公(gong)司(si)提供(gong)的(de)(de)(de)現代化(hua)工(gong)(gong)作環(huan)境和(he)(he)(he)(he)設(she)施，以及重(zhong)視員工(gong)(gong)成長(chang)和(he)(he)(he)(he)發(fa)展的(de)(de)(de)良好(hao)培訓和(he)(he)(he)(he)學(xue)習機(ji)會，將幫助(zhu)你迅速融入(ru)(ru)團隊(dui)，實現個人價(jia)值。特(te)靈(ling)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)系(xi)統太(tai)倉(cang)有限公(gong)司(si)注重(zhong)企業(ye)文化(hua)建設(she)，提倡(chang)團隊(dui)合作、創(chuang)新進取(qu)的(de)(de)(de)企業(ye)精神，在(zai)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)氛圍下，你將更容易產生歸屬(shu)感(gan)和(he)(he)(he)(he)責任感(gan)。總體而言，特(te)靈(ling)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)系(xi)統太(tai)倉(cang)有限公(gong)司(si)是一(yi)(yi)家具(ju)有實力(li)(li)和(he)(he)(he)(he)發(fa)展潛力(li)(li)的(de)(de)(de)公(gong)司(si)，如果你對空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)系(xi)統領域感(gan)興趣(qu)，并且希望在(zai)一(yi)(yi)個充滿挑(tiao)戰和(he)(he)(he)(he)機(ji)遇的(de)(de)(de)環(huan)境中(zhong)工(gong)(gong)作，那么加入(ru)(ru)特(te)靈(ling)空(kong)(kong)調(diao)(diao)(diao)(diao)系(xi)統太(tai)倉(cang)有限公(gong)司(si)將是一(yi)(yi)個明智(zhi)的(de)(de)(de)選擇。
二(er)、本科生在太倉克恩-里伯斯工作的體(ti)驗
太倉克恩-里(li)伯斯(si)是一(yi)家德(de)資企業，工(gong)(gong)作環境寬(kuan)松(song)，提(ti)供(gong)舒(shu)適的宿舍條件(jian)。作為助(zhu)理(li)工(gong)(gong)程師，你將(jiang)有機會逐步(bu)成長，學(xue)習到實(shi)用(yong)的技術(shu)知識，如工(gong)(gong)程設計、項(xiang)目(mu)管理(li)等。雖然起薪可能不(bu)高，但這(zhe)是一(yi)個(ge)學(xue)習和積累(lei)經驗的過程。公(gong)司的文化氛圍寬(kuan)松(song)，注重員工(gong)(gong)發展，提(ti)供(gong)定期的培訓和學(xue)習機會，幫助(zhu)員工(gong)(gong)不(bu)斷提(ti)升自己。對(dui)于想在工(gong)(gong)程技術(shu)領(ling)域有所發展的本(ben)科生來說，這(zhe)是一(yi)個(ge)很(hen)好的起點。
三、藝康(太倉(cang))科技有限公司的概況
藝康(太(tai)倉(cang))科技有限公司(si)是一家在江(jiang)蘇(su)省蘇(su)州市太(tai)倉(cang)市注冊(ce)成立的有限責任公司(si)，主要從事(shi)研發、生產(chan)過(guo)酸消毒殺菌劑等系列產(chan)品以及其他(ta)相關(guan)業(ye)務。公司(si)的經營資(zi)質和注冊(ce)資(zi)本優秀，處(chu)于(yu)開(kai)業(ye)狀(zhuang)態(tai)。更多信(xin)息和資(zi)訊可(ke)通(tong)過(guo)百度企業(ye)信(xin)用查看。
四、蘇州新鑰匙教育(yu)有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)與深圳(zhen)市(shi)新鑰匙教育(yu)發展有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)的概(gai)述
蘇州新鑰(yao)(yao)匙(chi)教育(yu)有限公(gong)司(si)(si)(si)是(shi)一家從事(shi)教育(yu)管理(li)咨詢(xun)服務(wu)、外(wai)語(yu)培訓、海外(wai)教育(yu)交流等(deng)(deng)業務(wu)的公(gong)司(si)(si)(si)。深圳市新鑰(yao)(yao)匙(chi)教育(yu)發展有限公(gong)司(si)(si)(si)是(shi)其子公(gong)司(si)(si)(si)，成立于2016年(nian)，經營范圍包(bao)括教育(yu)管理(li)咨詢(xun)、外(wai)交資料翻譯(yi)、海外(wai)教育(yu)交流等(deng)(deng)。兩家公(gong)司(si)(si)(si)均受到(dao)業界的關(guan)注(zhu)和認可。《蘇州園林》是(shi)*作家葉圣(sheng)陶(tao)的代表作之(zhi)一，而(er)蘇州大學(xue)校園內有許多(duo)地標性(xing)建筑，如紅樓等(deng)(deng)。
這些(xie)公(gong)司都(dou)具有良好的(de)發展前景(jing)和工作環境(jing)，對于求職者來說是一個不錯的(de)選擇。感受(shou)蘇州園林的(de)魅力
若(ruo)想真正領(ling)略自然與藝術的完美結合，必(bi)須(xu)親自走進這片(pian)綠色的天地。無論是春夏秋冬，蘇州園林都(dou)值得你前來一(yi)游。
我(wo)現在(zai)就讀于蘇州工業(ye)職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，自2010年踏入這所學(xue)(xue)(xue)校以來(lai)，深(shen)感(gan)自己(ji)有(you)責任為大家(jia)分享我(wo)所經歷的校園與周邊的點(dian)滴(di)。尤其(qi)是那些想要了(le)解這所學(xue)(xue)(xue)校的人，我(wo)要說(shuo)的是，如(ru)果你(ni)都快要畢(bi)業(ye)了(le)，那你(ni)還有(you)必要來(lai)評價嗎(ma)？
說實話，我曾經因(yin)為擔心這(zhe)個(ge)學(xue)(xue)(xue)校的評(ping)價不夠準確而上過當(dang)。在(zai)這(zhe)里上學(xue)(xue)(xue)的同(tong)學(xue)(xue)(xue)們紛紛反映學(xue)(xue)(xue)校有(you)些(xie)方面(mian)不盡如人意。一些(xie)老師和(he)評(ping)論確實有(you)誤導人之處，這(zhe)也讓我們一些(xie)學(xue)(xue)(xue)生感到非常無奈。真心說，如果不是有(you)特別的原因(yin)，我建議大家還是不要來這(zhe)所學(xue)(xue)(xue)校了。
首(shou)先說說學(xue)(xue)校的(de)教(jiao)室和上(shang)(shang)課(ke)情況吧。這(zhe)里大部分的(de)上(shang)(shang)課(ke)地點(dian)都在小教(jiao)室里，像小學(xue)(xue)、初中一(yi)(yi)樣(yang)，每(mei)個(ge)(ge)班有四十多(duo)人，講臺上(shang)(shang)還會貼著座位號。如(ru)果不(bu)(bu)(bu)想上(shang)(shang)課(ke)基本是不(bu)(bu)(bu)可(ke)能的(de)，除(chu)非老師“眼神(shen)”不(bu)(bu)(bu)太好使。更令人無語的(de)是，一(yi)(yi)旦(dan)你逃課(ke)了，輔(fu)導(dao)員會直(zhi)接給家長打電(dian)話，真可(ke)謂是讓人哭笑不(bu)(bu)(bu)得。而且每(mei)個(ge)(ge)星期(qi)還有輔(fu)導(dao)員查(cha)宿舍衛生(sheng)和記錄不(bu)(bu)(bu)疊被(bei)子等行為，嚴重地影響著學(xue)(xue)生(sheng)的(de)自由(you)和心(xin)情。
我想(xiang)講講這所學校的(de)飲食(shi)問(wen)題。學校食(shi)堂的(de)情(qing)況(kuang)簡直(zhi)是(shi)臟、亂(luan)、差三者(zhe)(zhe)的(de)完美結(jie)合(he)。不(bu)僅食(shi)物口味難以下(xia)咽，還(huan)常(chang)常(chang)亂(luan)收費。菜(cai)品(pin)的(de)衛生狀況(kuang)堪憂，地面油漬斑斑，燈(deng)光昏暗到(dao)令人無(wu)法忍受(shou)。更(geng)有甚者(zhe)(zhe)，同樣的(de)一道菜(cai)在(zai)不(bu)同的(de)窗(chuang)口價格卻不(bu)一樣，真是(shi)讓人難以接(jie)受(shou)。許多學生因此都(dou)選擇(ze)去旁邊的(de)文正學院食(shi)堂吃飯。
當然除(chu)了食(shi)堂和上(shang)課的問(wen)題外，我(wo)也(ye)想簡(jian)單說一(yi)下宿(su)舍的情況吧。我(wo)們(men)這一(yi)屆男(nan)生(sheng)(sheng)的宿(su)舍條(tiao)件較為簡(jian)陋，沒有(you)空調、沒有(you)獨立(li)衛(wei)生(sheng)(sheng)間(jian)。有(you)的學(xue)生(sheng)(sheng)調侃(kan)道學(xue)校這樣做應(ying)該是想讓大(da)家(jia)不要成為宅在宿(su)舍的宅男(nan)吧。他們(men)常為此向宿(su)舍管(guan)(guan)理(li)部(bu)門(men)投訴反映這個問(wen)題。另(ling)外有(you)的宿(su)舍水(shui)電設施不盡人意、被(bei)批評其存在一(yi)些經濟欺詐等(deng)。因此也(ye)會在開(kai)票之(zhi)類(lei)的行(xing)為中碰到(dao)令(ling)人煩躁的問(wen)題，但這都能歸結為管(guan)(guan)理(li)和收(shou)費方(fang)面的粗放與不當了。
總(zong)的(de)(de)(de)來說吧(ba)，這所(suo)學校的(de)(de)(de)環境比較一般(ban)、教學條(tiao)件并(bing)不優越、住(zhu)宿和飲食都有(you)些(xie)(xie)不盡如(ru)人意(yi)之處、而更讓人無法忍受的(de)(de)(de)是(shi)那些(xie)(xie)經(jing)常變化的(de)(de)(de)費(fei)用和繁(fan)瑣的(de)(de)(de)管(guan)理措施……其(qi)實吧(ba),個(ge)人以為它(ta)的(de)(de)(de)規模較小也有(you)點(dian)阻(zu)礙了(le)學校的(de)(de)(de)全(quan)面發(fa)展，或(huo)許它(ta)是(shi)此地(di)方(fang)地(di)區的(de)(de)(de)一種獨特的(de)(de)(de)風景線罷了(le)！我實在不太(tai)想(xiang)讓大家走“親自過來感受這些(xie)(xie)失望(wang)與失落”的(de)(de)(de)道路，所(suo)以才特別告誡你們不要輕易來這所(suo)學校！
在此(ci)，我忍不住再提(ti)及蘇(su)州(zhou)園(yuan)林(lin)這(zhe)一(yi)(yi)人間美景了(le)。我個人認為(wei)蘇(su)州(zhou)園(yuan)林(lin)堪稱中國各地園(yuan)林(lin)的(de)(de)(de)代表作品之(zhi)一(yi)(yi)。這(zhe)些園(yuan)林(lin)的(de)(de)(de)設計和布局充(chong)滿了(le)藝術(shu)之(zhi)美，它(ta)們(men)不僅(jin)僅(jin)是(shi)綠色植物的(de)(de)(de)組合和建筑物的(de)(de)(de)堆(dui)砌而已(yi)。它(ta)們(men)在每(mei)一(yi)(yi)個細節上(shang)都體現著完(wan)美的(de)(de)(de)圖畫(hua)美和藝術(shu)感。無(wu)論你(ni)站(zhan)在哪個角度(du)欣賞它(ta)們(men)都會(hui)發現眼前總(zong)是(shi)一(yi)(yi)幅完(wan)美的(de)(de)(de)圖畫(hua)！
蘇州(zhou)園林的(de)(de)(de)(de)魅(mei)力(li)不僅(jin)在于其(qi)整體布局的(de)(de)(de)(de)和諧與美(mei)觀還(huan)體現在其(qi)細(xi)微之處的(de)(de)(de)(de)設計與安排(pai)上(shang)。每(mei)一處景致都經過了精心(xin)的(de)(de)(de)(de)設計和規劃才能呈現出如此完美(mei)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)來！而且(qie)每(mei)個角落都注意到了圖畫(hua)美(mei)即便(bian)是(shi)那些小而簡樸(pu)的(de)(de)(de)(de)裝飾也都別具匠心(xin)充滿(man)了巧妙的(de)(de)(de)(de)構(gou)思！總之無論(lun)是(shi)蘇州(zhou)的(de)(de)(de)(de)校園還(huan)是(shi)園林每(mei)一處都各有其(qi)特(te)色與魅(mei)力(li)只(zhi)要我(wo)們用心(xin)去感受去體驗就一定能發現它(ta)們獨特(te)的(de)(de)(de)(de)美(mei)！
《蘇(su)州(zhou)園(yuan)林(lin)(lin)》是葉圣陶先生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)代表作(zuo)之一(yi)它(ta)以獨(du)特的(de)(de)(de)(de)(de)視角向我們展示了(le)蘇(su)州(zhou)園(yuan)林(lin)(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)魅力(li)所(suo)在也讓我們對蘇(su)州(zhou)園(yuan)林(lin)(lin)有了(le)更深入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解和認(ren)識！希望大(da)(da)家在欣賞完這篇文(wen)章后能(neng)對蘇(su)州(zhou)園(yuan)林(lin)(lin)有一(yi)個更加清晰(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識并(bing)期待親自去(qu)感(gan)受它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)美！仁(ren)恒棠悅灣位(wei)于(yu)新(xin)(xin)區(qu)(qu)濱河(he)路(lu)側，位(wei)于(yu)獅山商(shang)貿圈的(de)(de)(de)(de)(de)核心(xin)地帶，享有豐富的(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)業資源(yuan)和優質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)教育配(pei)套。該(gai)項目(mu)毗鄰京(jing)杭大(da)(da)運(yun)河(he)和胥江河(he)淺灘灣區(qu)(qu)，西(xi)邊是重點打造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)橫山景區(qu)(qu)。項目(mu)占地面(mian)(mian)積(ji)約7.78萬方，規劃(hua)建筑面(mian)(mian)積(ji)約17萬方。作(zuo)為新(xin)(xin)加坡(po)仁(ren)恒置地集團進(jin)入(ru)蘇(su)州(zhou)10周(zhou)年的(de)(de)(de)(de)(de)獻禮作(zuo)品(pin)(pin)，該(gai)項目(mu)將延續(xu)新(xin)(xin)加坡(po)國(guo)際花園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)居住精髓，并(bing)結合(he)新(xin)(xin)區(qu)(qu)客戶(hu)需(xu)求，打造(zao)環(huan)繞水系、林(lin)(lin)木錯落的(de)(de)(de)(de)(de)立體景觀。家裝(zhuang)選型匯聚(ju)全(quan)球一(yi)線(xian)(xian)品(pin)(pin)牌，為新(xin)(xin)區(qu)(qu)塑造(zao)真正的(de)(de)(de)(de)(de)高端生(sheng)活樣本。項目(mu)還配(pei)備(bei)國(guo)際金鑰(yao)匙物(wu)業聯盟服(fu)務，為業主(zhu)帶來24小(xiao)時尊貴的(de)(de)(de)(de)(de)個性化管家服(fu)務。交通(tong)便利，3號線(xian)(xian)站點、南環(huan)線(xian)(xian)高架毗鄰，無論是公共(gong)交通(tong)還是私家交通(tong)都非常便捷(jie)。
蘇州健(jian)雄職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院是2004年(nian)建(jian)立的(de)(de)(de)公辦全日(ri)制普通高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，以(yi)*科學(xue)(xue)(xue)家吳健(jian)雄的(de)(de)(de)名(ming)字命(ming)名(ming)，位(wei)于蘇州太倉(cang)(cang)科教(jiao)新城，毗鄰國際大都市上海。學(xue)(xue)(xue)院由(you)原江蘇省太倉(cang)(cang)師(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、太倉(cang)(cang)廣播(bo)電視大學(xue)(xue)(xue)、太倉(cang)(cang)工業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)整合升(sheng)格建(jian)立，擁有深厚的(de)(de)(de)歷史底蘊。目(mu)前，校(xiao)園占地(di)700畝，建(jian)筑面(mian)積近20萬平方(fang)米，教(jiao)職員工400余(yu)人，全日(ri)制在(zai)校(xiao)生(sheng)5000余(yu)人。學(xue)(xue)(xue)院設(she)有多個教(jiao)科研單(dan)位(wei)，與地(di)方(fang)、行業(ye)企業(ye)聯合建(jian)設(she)多個服務平臺，契合區域產業(ye)發(fa)展需要設(she)置專業(ye)20多個。
學(xue)院(yuan)(yuan)堅持特(te)色(se)(se)發(fa)展，大力發(fa)揮(hui)體(ti)制機制優(you)勢、中(zhong)德企(qi)業(ye)合作基(ji)地(di)優(you)勢、吳健(jian)雄精(jing)(jing)神資源(yuan)優(you)勢等，形成融合發(fa)展特(te)色(se)(se)、人才培養特(te)色(se)(se)、文化育人特(te)色(se)(se)和服務地(di)方(fang)特(te)色(se)(se)。近年來(lai)，學(xue)院(yuan)(yuan)緊密合作企(qi)業(ye)百余家，校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合作開發(fa)省級精(jing)(jing)品課程、精(jing)(jing)品教(jiao)材(cai)等，設立省級教(jiao)改項(xiang)目多項(xiang)。學(xue)生(sheng)(sheng)在省以上(shang)技(ji)能大賽獲獎多項(xiang)，畢業(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)競(jing)爭力位居省內同類院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)前列(lie)。學(xue)院(yuan)(yuan)還獲得(de)了多項(xiang)榮譽稱號，并躋身江蘇省示(shi)范性高職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設單位行(xing)列(lie)。
《蘇(su)州(zhou)(zhou)(zhou)園(yuan)林(lin)》的(de)(de)寫作(zuo)背景是(shi)葉圣陶為一(yi)本蘇(su)州(zhou)(zhou)(zhou)園(yuan)林(lin)圖片冊寫的(de)(de)序。他(ta)對(dui)蘇(su)州(zhou)(zhou)(zhou)園(yuan)林(lin)有(you)(you)(you)深刻的(de)(de)體會，寫作(zuo)時參考了(le)陳(chen)從(cong)周(zhou)教授的(de)(de)書。序文(wen)發表時有(you)(you)(you)所刪節，但依舊展現了(le)蘇(su)州(zhou)(zhou)(zhou)園(yuan)林(lin)的(de)(de)獨特魅力。對(dui)于(yu)想(xiang)要鑒賞我國(guo)園(yuan)林(lin)的(de)(de)人來說，蘇(su)州(zhou)(zhou)(zhou)園(yuan)林(lin)具有(you)(you)(you)標本意義。作(zuo)者(zhe)從(cong)游(you)覽者(zhe)的(de)(de)角度概括了(le)蘇(su)州(zhou)(zhou)(zhou)園(yuan)林(lin)的(de)(de)共同(tong)特點(dian)，并進行了(le)多方(fang)面的(de)(de)說明。這篇課文(wen)為人們(men)(men)打開了(le)蘇(su)州(zhou)(zhou)(zhou)園(yuan)林(lin)之(zhi)(zhi)(zhi)美的(de)(de)奧秘之(zhi)(zhi)(zhi)門。蘇(su)州(zhou)(zhou)(zhou)園(yuan)林(lin)的(de)(de)設計者(zhe)和(he)匠師們(men)(men)因地制宜，追求讓游(you)覽者(zhe)無論站(zhan)在哪個點(dian)都(dou)能欣(xin)賞到(dao)(dao)完(wan)(wan)美的(de)(de)畫面。為此，他(ta)們(men)(men)講究布局、配合、映襯和(he)層(ceng)次。他(ta)們(men)(men)的(de)(de)努力讓游(you)覽者(zhe)感受到(dao)(dao)如(ru)在畫中的(de)(de)美感。我國(guo)的(de)(de)古代建筑，從(cong)古代的(de)(de)宮殿到(dao)(dao)近代的(de)(de)一(yi)般(ban)住房(fang)，大多具有(you)(you)(you)對(dui)稱之(zhi)(zhi)(zhi)美。蘇(su)州(zhou)(zhou)(zhou)園(yuan)林(lin)卻獨樹一(yi)幟，絕不追求對(dui)稱。它的(de)(de)設計似乎有(you)(you)(you)意避免(mian)對(dui)稱，東邊有(you)(you)(you)了(le)一(yi)個亭(ting)(ting)子或一(yi)道(dao)回廊，西邊就絕不會有(you)(you)(you)一(yi)個完(wan)(wan)全相同(tong)的(de)(de)亭(ting)(ting)子或回廊。這是(shi)什么(me)原因呢？
如果用圖(tu)畫(hua)來(lai)比喻，對稱的(de)(de)建筑(zhu)可以看(kan)作是(shi)(shi)圖(tu)案畫(hua)，而(er)(er)蘇州園林則是(shi)(shi)一(yi)幅美術畫(hua)。美術畫(hua)追求自(zi)然之(zhi)趣(qu)，是(shi)(shi)不(bu)講(jiang)究對稱的(de)(de)。蘇州園林中都有假(jia)山和池沼(zhao)。假(jia)山的(de)(de)堆疊是(shi)(shi)一(yi)門藝術，而(er)(er)不(bu)僅僅是(shi)(shi)技術。
假山(shan)的(de)設計(ji)仿佛是一幅重(zhong)巒疊嶂的(de)畫，或者是幾(ji)座小山(shan)與竹子花木的(de)巧妙(miao)配合(he)。這些全在于設計(ji)者和匠師們豐富的(de)閱歷(li)和胸懷中(zhong)(zhong)的(de)丘壑(he)。使(shi)得游客在攀登(deng)時(shi)，能夠忘卻身處于蘇州城市之中(zhong)(zhong)，仿佛置身于山(shan)間。至(zhi)于池沼，大(da)多(duo)引入活水，形(xing)成園林的(de)中(zhong)(zhong)心，其(qi)他景物(wu)圍繞其(qi)布置。
如果池沼(zhao)寬敞，就(jiu)會將其(qi)作園中的主(zhu)體，其(qi)他(ta)景觀(guan)配合其(qi)布(bu)局。水面(mian)如果設計得像河道(dao)(dao)一(yi)樣，就(jiu)會架設橋梁。多座(zuo)橋梁絕(jue)不(bu)會雷同。池沼(zhao)或河道(dao)(dao)的邊緣不(bu)會砌成整齊的石(shi)岸，而是高(gao)低屈(qu)曲(qu)，任其(qi)自然。還會在周邊布(bu)置一(yi)些玲瓏的石(shi)頭，或者種植一(yi)些花草，這都是為了(le)從各個角度看都呈現出一(yi)幅美(mei)麗的畫面(mian)。
池沼里游著金魚或各色鯉魚，夏秋之交(jiao)荷花(hua)(hua)或睡蓮(lian)盛開(kai)時，游客欣賞(shang)“魚戲蓮(lian)葉(xie)間”，又是一幅美麗的畫面(mian)。蘇州園林中(zhong)的樹(shu)木栽種(zhong)和修剪也注(zhu)重畫意。高樹(shu)與低樹(shu)相(xiang)(xiang)互(hu)搭配，落葉(xie)樹(shu)與常綠樹(shu)相(xiang)(xiang)間，不同花(hua)(hua)期(qi)的樹(shu)木相(xiang)(xiang)互(hu)輝映(ying)，使(shi)得一年四季(ji)都充(chong)滿生(sheng)機。
園林(lin)中(zhong)不會看(kan)到修剪得像寶塔那樣(yang)的(de)(de)松柏，也沒有(you)(you)閱兵式(shi)般的(de)(de)道旁(pang)樹。這(zhe)是(shi)因為這(zhe)些(xie)不符合中(zhong)國畫(hua)(hua)的(de)(de)審美觀點。有(you)(you)些(xie)園林(lin)中(zhong)有(you)(you)古老的(de)(de)藤蘿，那盤曲嶙(lin)峋的(de)(de)枝干本身就是(shi)一(yi)幅(fu)好畫(hua)(hua)。開花(hua)的(de)(de)時候(hou)，滿眼(yan)的(de)(de)珠光(guang)寶氣，讓游客感(gan)受(shou)到無(wu)限的(de)(de)繁華(hua)和歡(huan)悅。
游覽蘇(su)州園林時，人們一定會(hui)注意到(dao)園中(zhong)的花墻和廊子(zi)。它(ta)們增加(jia)了園林的層次(ci)感(gan)，使(shi)景(jing)致(zhi)顯得更加(jia)深遠。墻壁上雕刻著各種鏤空圖(tu)案，而廊子(zi)兩邊則是空的，雖然分隔(ge)了空間，但又似乎(hu)沒有(you)真正隔(ge)斷，增加(jia)了景(jing)致(zhi)的深度。
幾(ji)個園(yuan)林還在(zai)(zai)適當(dang)的位置(zhi)安裝了(le)大鏡子，增加了(le)層(ceng)次，使得整個園(yuan)林的景色幾(ji)乎翻了(le)一(yi)番(fan)。游(you)客(ke)們也不會忽略園(yuan)林中的每一(yi)個細節都注重圖畫美。比如(ru)在(zai)(zai)臺階旁邊種(zhong)上幾(ji)叢書帶草，墻上蔓延著爬山虎(hu)或者薔薇木香。
如果開(kai)窗正好對著白(bai)色(se)墻(qiang)壁(bi)，太過單調了，于是(shi)(shi)會補上幾竿竹子(zi)或幾棵(ke)芭蕉來增添生氣(qi)。所有(you)這些設(she)計(ji)都是(shi)(shi)為了讓(rang)游客在極小(xiao)范圍的局部(bu)也能得(de)到美的享受。蘇(su)州園林中的門和窗也是(shi)(shi)藝術(shu)(shu)品，圖案(an)設(she)計(ji)和雕鏤功夫都是(shi)(shi)工藝美術(shu)(shu)的精品。
這些(xie)門和窗(chuang)(chuang)工(gong)細而不(bu)俗，簡樸而別具匠心(xin)。四扇、八扇、十(shi)二扇的綜合設計(ji)，讓人贊嘆(tan)其高度的圖(tu)案美。攝(she)影師們很(hen)喜歡(huan)這些(xie)門和窗(chuang)(chuang)，他們斟酌(zhuo)光(guang)影，拍攝(she)出滿意的照片。蘇州園(yuan)(yuan)林與北京的園(yuan)(yuan)林不(bu)同，極少使用彩繪(hui)。其梁、柱、門窗(chuang)(chuang)欄桿大多漆成廣漆，顏色不(bu)刺眼。
墻壁(bi)是(shi)(shi)白色(se)的，有些(xie)室(shi)內墻壁(bi)下半(ban)截(jie)鋪的是(shi)(shi)水磨方磚(zhuan)，淡(dan)灰色(se)與白色(se)相間。屋(wu)瓦和檐漏都(dou)是(shi)(shi)淡(dan)灰色(se)。這些(xie)顏色(se)與草木的綠色(se)相配合(he)，給人一種安靜閑(xian)適的感覺。花開時節(jie)，各種花朵(duo)明艷(yan)照眼，更增添了園林的美感和生機。當(dang)然還(huan)有許多(duo)可以(yi)說的內容，這里就不再過多(duo)贅(zhui)述(shu)了。
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