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供應管理的領導力和轉型

培訓對象：采(cai)購主管及經(jing)理(li)(li)(li)(li)、采(cai)購總監、供應鏈(lian)經(jing)理(li)(li)(li)(li)、運(yun)(yun)營經(jing)理(li)(li)(li)(li)、運(yun)(yun)營總監和總經(jing)理(li)(li)(li)(li)以及其他涉及到采(cai)購供應鏈(lian)管理(li)(li)(li)(li)的(de)專業管理(li)(li)(li)(li)人士(shi)等。

培訓目標：此項目專門針對有經(jing)驗的(de)供應(ying)經(jing)理設計，并(bing)注重管理和領導技能以及增加職業價值的(de)特(te)定(ding)的(de)各種特(te)定(ding)的(de)功能。面對今(jin)天的(de)競爭環境，供應(ying)經(jing)理必須學會戰略性的(de)思(si)考。擴充視(shi)野并(bing)把自(zi)己當成服務的(de)提供者。

課程大綱：
領導力
3–A–1代表供應管理部門，參與組織范圍或具體項目的目標設定、預算、人員編制和政策的決策。
3–A–2制定并實施業務計劃以滿足客戶服務、企業利潤和股本回報目標。
3–A–3根據市場情況、業務需求和現有資源，制定、執行和監控供應管理戰略計劃和運作計劃。
3–A–4計劃/開發/提供運營政策、綱要和程序。為達到*的結構的需要做必要修改。
3–A–5如有需要，對組織的供應管理政策做出變化。
3–A–6參與公司的收購、兼并、資產剝離，確保供應的連續性，并捕捉協同過程中帶來機會。
3–A–7代表供應組織去會晤企業、政府機構、專業協會和其他組織。
3–A–8領導或參與跨職能和/或多功能組（如項目管理、流程改善、國際團隊）。
3–A–9傳播信息，推廣與供應管理政策和程序相關的培訓。
3–A–10向管理層、內部用戶推銷戰略尋源的價值、尋源戰略和措施。
3–A–11評估供應管理的組織結構，如有需要，適當調整以以達到*的結構。
3–A–12雇傭、發展、挽留晉升和/或解雇供應管理人員。
3–A–13監督、領導人力資源以實現倡議。
3–A–14培訓在職的工作人員，或授權他們參加工作培訓。
3–A–15發展/管理/評估/統計與內部別的部門的關系。
3–A–16制定/使用為評估供應管理部門績效制定的標準。
3–A–17進行角色設計評估以及潛在崗位重新設計的要求。
3–A–18創建(jian)并管(guan)理一個人員(yuan)繼承計(ji)劃，合理分配工作任務，為員(yuan)工提供職業發展和成長機會。

風險與合規
3–B–1根據現有的合同、有關法律、法規和組織政策，制定、實施和管理風險戰略。。
3–B–2制定和實施風險管理和/或索賠管理程序（例如侵犯版權、專利侵權、騷擾）。
3–B–3根據法律要求，實施供應管理流程。
3–B–4對相關信息，開發/實施/維護數據庫/備案系統。
3–B–5驗證有關第三方的財務交易和承諾確實存在、準確、完整。
3–B–6對市場上產品生命周期終止的問題進行風險評估，并對產品的所有部件建立適當的風險規避計劃。
3–B–7對危險/管制物資，做好儲存、處置工作，并做好相應的文檔。
3–B–8遵守程序(xu)，防止歧(qi)視、騷擾(rao)；如有發生，做出合適應對。

戰略尋源
3–C–1在與組織目標和采購策略保持一致性的前提下，建立和執行戰略尋源計劃。
3–C–2建立并規范化戰略尋源程序以及改進業務流程。
3–C–3確立、評估、選擇和實施相關技術，支持在整個組織內部的供應管理職能。
3–C–4分析、制定和執行戰略，確定優先級別，充分利用（針對供應商–譯者注）采購開支上的優勢。
3–C–5通過分析來確定內包和外包戰略。
3–C–6創建新的系統和流程(cheng)改進，幫助組織實(shi)現銷售目(mu)標(biao)。

培訓形式：培訓主要以(yi)學員參(can)與和(he)工作經驗分享的(de)方(fang)式(shi)進行(xing)，為了(le)確保學習(xi)的(de)有效(xiao)性(xing)，將采用講解、小(xiao)組討論、案例分析、角色扮演和(he)相關游戲活動等綜合教學方(fang)法，滿足不同(tong)風格學員的(de)學習(xi)要求(qiu)。

供應管理的領導力和轉型