課程描(miao)述INTRODUCTION
領導力提升工作坊
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
領導力提升工作坊
一、課程目標
公司領導力、執行力與管理能力的提升
二、過程體驗
輕松而正式的對話氛圍;讓每(mei)個人都有(you)充分發言的機會(hui);實(shi)事求是(shi)、真(zhen)誠(cheng)討論、敢于說真(zhen)話、不受(shou)層級影響(xiang);團隊參與、坦誠(cheng)透明、相互(hu)幫(bang)助、整(zheng)體最優、著眼(yan)于外(wai)、自(zi)我調整(zheng)
三、課程收益
ü 我們的外部環境如何,有哪些重要的市場趨勢?
ü 面對市場趨勢,我們核心層需要有哪些領導能力才能應對?實現后給我們帶來什么?
ü 為了實現應對策略,在執行方面需要我們做哪些事情/舉措?
ü 針對這些執行內容,我們需要做哪些關鍵節點的把控,才能保障執行效果
ü 讓大家自己共創找出目前所需的領導力與執行,有認同感和承諾感,而不是被強迫感
ü 讓大家對執行內容實現有意愿和有信心
四、課程大綱
一、會議啟動暖場
目的:營造參與氛圍、讓參與者清晰會議主題、目標產出和會議流程,對本次會議有期待
方法:入場調查;期望與擔心研討會
二、市場趨勢預測
目的:共享信息;營造參與的氛圍
1.預測趨勢:按照興起、發展、巔峰、漩渦、暗潮等波浪的維度,開展頭腦風暴,邀請大家進行趨勢共創。
2.收獲洞見:共創之后,將大家的洞察和發現,記錄下來。
三、應對趨勢方法與愿景共創
目的:將策略可視化;將策略與自己連接起來
1.多元小組理解策略,提取關鍵詞,創作愿景海報
2.愿景海報發布,并找到愿景海報的共同之處
四、行動策略共創
目的:收集關鍵行動事項
1.各小組按照頭腦風暴法則收集行動策略事項
2.針對想法進行歸類整理,并擬定標題
3.借助決策收益矩陣,篩選出行動策略(關鍵戰役)
五、行動策略分解
目的:將行動策略細分為具體的工作
1.小組分別領取行動策略(關鍵戰役)
2.活動引導:各個小組分別到其他小組貢獻想法
3.想法整理成卡片,分別填充到2017年行動計劃墻上
4.各行動小組任務認領、工作協調與行動承諾
六、會議總結、學習和關閉
目的:從過程中學習,沉淀方法
1.引導師帶領大家回顧整個過程,分享觀察和感受,表達欣賞
2.發起人發言總結,對大家表達感激和欣賞,鼓勵大家完成目標
3.參(can)與者發(fa)表(biao)感(gan)想,表(biao)達愿望與承諾,結束。
領導力提升工作坊
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已開課時間Have start time
- 張溧君
領導力公開培訓班
- 企業領導力解決方案 楊貴敏
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- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰(jie)
- 領導力西游記④:企業成長模 楊俊杰(jie)
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林(lin)
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- 向孔子學領導 劉瀾
- 中高層經理卓越領導力修煉 田勝波
- 卓越管理者領導力與執行力提 楊老(lao)師(shi)
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬(jing)
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 卓越領導力的提升 李(li)革增
領導力內訓
- 向戰而生——AI時代賦能領 蔣小(xiao)華
- 從“后臺”到“前線” —— 姚(yao)俊杰
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- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳(jia)澍
- 企業高績效干部 4 項技能 熊瑞(rui)
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 《認知突破實現高質量發展》 駱(luo)峰
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- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐(lan)
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師(shi)
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 精益領導力 李科