課(ke)程描述INTRODUCTION
儲備干部學習課程
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
儲備干部學習課程
【課程背景】
在新的(de)(de)(de)(de)競爭形勢下,企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)穩(wen)步、持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan),需要持(chi)續(xu)不(bu)斷地錘煉企(qi)業(ye)內(nei)功,尤其是對(dui)中高層管理(li)(li)者(zhe)(zhe)及(ji)核心骨干(gan)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)梯(ti)(ti)隊(dui)培(pei)(pei)養(yang)。但作為企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)領導者(zhe)(zhe)和人力資源(yuan)管理(li)(li)者(zhe)(zhe)卻常(chang)常(chang)遇(yu)到以(yi)下困惑:如(ru)何(he)(he)建(jian)立強有(you)力的(de)(de)(de)(de)人才(cai)梯(ti)(ti)隊(dui),支撐(cheng)組織的(de)(de)(de)(de)快速發(fa)展(zhan)?如(ru)何(he)(he)構架(jia)有(you)層次(ci),有(you)梯(ti)(ti)度的(de)(de)(de)(de)人才(cai)矩陣系統?對(dui)于儲備(bei)人才(cai),應如(ru)何(he)(he)進(jin)行持(chi)續(xu)性的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)、跟蹤(zong)、考(kao)評(ping)以(yi)及(ji)退出安(an)置?如(ru)何(he)(he)建(jian)立以(yi)勝任素質(zhi)為核心,以(yi)機制和流(liu)程為保(bao)障(zhang)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)人才(cai)梯(ti)(ti)隊(dui)建(jian)設(she)系統?《后備(bei)干(gan)部管理(li)(li)體系實操》課程不(bu)但深入講解企(qi)業(ye)后備(bei)干(gan)部的(de)(de)(de)(de)選(xuan)拔(ba)、培(pei)(pei)養(yang)、考(kao)核、評(ping)估、過程管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)流(liu)程,還將結合大量的(de)(de)(de)(de)案例及(ji)實操,使學員掌(zhang)握后備(bei)干(gan)部管理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法和相關(guan)管理(li)(li)工(gong)具。
【課程收益】
■ 了解戰略性人力資源管理的內涵
■ 掌握后備干部管理的流程和方法
■ 掌握核心素質模型的建立方法
■ 掌握后備干部的選拔方法
■ 掌握后備干部的培養方式
■ 掌握后備干部的考核及評估方法
■ 掌握后備干部培養的職責分工與過程管控
■ 提(ti)升企(qi)業后備(bei)干(gan)部管理體系的組(zu)織能(neng)力
【課程對象】企業(ye)高管、人力資源從業(ye)者(zhe)
【授課方式】案例分析+小組討論+現(xian)場演練
【課程要求】
■ 分組研討,按4-6人一組,現場學員呈島狀安排座位便于討論;
■ 準備白板紙每個小組至少需要4張,A4紙若干張;
■ 準備彩色白板筆,盡量達到每組使用一種顏色;
■ 寬(kuan)膠帶(dai)、雙面膠每個小組1個。
【課程大綱】
第一單元:基于戰略的企業人才開發系統
■ 案例討論:無法擴張的某集團
■ 企業三大開發系統
■ 案例討論:砸瓶子還是造蓋子
■ 后備干部培養體系的核心內容
■ 后備干部培養的流程
■ 后(hou)備干部(bu)培養體(ti)系(xi)的責(ze)任(ren)分工
第二單元:后備干部培養體系的前提
■ 任職資格管理與人才盤點
■ 案例分析:如何運用任職資格進行評價?
■ 關門盤點:
人力資源主導盤點
現場演練:人員結構分析
現場演練:職位結構分析
關門盤點的流程和注意事項
■ 開門盤點:
業務部門圓桌會議盤點
開門盤點的流程和注意事項
■ 開門盤點與關門盤點的優劣勢對比
■ 現場演練:基于發展戰略的核心素質模型
■ 現場演練:基于勝任能力的核心素質模型
■ 五級雙通道理(li)論
第三單元:誰是培養對象?
■ 關鍵崗位
■ 案例分析:關鍵崗位識別的CS模型
現場演練:CS模型實操
■ 關鍵人才:
■ 案例分析:關鍵人才識別的SKO模型
現場演練:SKO模型實操
■ 案例分析:某公司的后備人才選拔方式
■ 培養對象確定基本流程
現場演練:設計培養對象的確定流程
第四單元:如何培養后備干部
■ 小組討論:要培養后備干部什么?
■ 案例分析:某集團基于戰略的后備干部培養方案
■ 案例分析:某企業“四青”人才梯隊建設方式
■ 案例分析:某企業蓄水池計劃
■ 基于成長地圖后備干部培養
什么是成長地圖?
現場演練:繪制后備干部的成長地圖
現場演練:學習護照的設計
■ 后備干部的導師培養制
■ 小組討論:誰適合成為導師?
導師的職責與主要工作內容
現(xian)場演練:設計導(dao)師的輔導(dao)計劃
第五單元:如何考核和評估后備干部
■ 后備干部的階段性工作任務與關鍵成果
■ 案例分析:某企業的后備干部考核辦法
■ 現場演練:某崗位后備干部的工作任務與關鍵成果考核
■ 如何對后備干部成長進行評估
成長評估的四個維度
現場演練:設計四維度指標
■ 后備干部的評估結果與措施
■ 現(xian)場演練:設(she)計某(mou)后備干部(bu)的改進方案
第六單元:課程回顧與答疑
■ 后備干部管理體系建設的注意事項
先戰略后培養
松進嚴出VS嚴進松出
個人職業生涯規劃與企業后備干部體系
新生代員工(88后與90后)的培養
后備干部管理體系成功實施的五個關鍵
■ 課程要點回顧
■ 學員答疑
儲備干部學習課程
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