課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
數字化時(shi)代領導力(li)課(ke)程
資源是(shi)會枯竭(jie)的(de),唯有(you)(you)(you)(you)(you)文化才能生生不息(xi)。人類所占有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)物質(zhi)資源是(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)限(xian)的(de),總有(you)(you)(you)(you)(you)一天石油、煤炭、森林(lin)、鐵礦會開采光,而唯有(you)(you)(you)(you)(you)知識會越來越多。以色列這(zhe)個國家(jia)是(shi)我們(men)學習的(de)榜(bang)樣。一個離散了(le)(le)兩個世紀的(de)猶太(tai)民族,在重返家(jia)園后,他們(men)在資源嚴重貧乏(fa),嚴重缺水的(de)荒漠上,創造(zao)了(le)(le)令人難以相(xiang)信(xin)的(de)奇(qi)跡(ji)。他們(men)的(de)資源就是(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)聰明的(de)腦袋(dai),他們(men)是(shi)靠精神和文化的(de)力量,創造(zao)了(le)(le)世界奇(qi)跡(ji)。
企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)*目標是(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)生存(cun)。為(wei)(wei)了(le)(le)能(neng)生存(cun)下來,華(hua)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)研究與(yu)試驗人員沒日(ri)沒夜地拼(pin)命(ming)干,拼(pin)命(ming)地追趕世界潮流(liu),華(hua)為(wei)(wei)有(you)名的(de)(de)(de)墊(dian)子文(wen)化(hua),將(jiang)萬(wan)古(gu)流(liu)芳。華(hua)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)生產隊(dui)伍(wu),努(nu)(nu)力(li)進(jin)行(xing)國(guo)際接軌,不惜調換一(yi)些功臣,也決不遲疑地堅(jian)持進(jin)步;機(ji)關(guan)服務隊(dui)伍(wu),一(yi)聽*聲,一(yi)見火(huo)光,就(jiu)全(quan)力(li)以赴支援(yuan)前方,并(bing)不需(xu)要長(chang)官(guan)指令。為(wei)(wei)了(le)(le)點(dian)滴的(de)(de)(de)進(jin)步,大家熬干了(le)(le)心血,為(wei)(wei)了(le)(le)積累一(yi)點(dian)生產的(de)(de)(de)流(liu)動資金,到1998年,98.5%的(de)(de)(de)員工還住在(zai)農民房里(li),華(hua)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)許多博(bo)士、碩士,甚(shen)至公司的(de)(de)(de)高層領導還居無(wu)定(ding)所(suo)。一(yi)切是(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)活(huo)下去,一(yi)切是(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)國(guo)家與(yu)民族的(de)(de)(de)振興(xing)。世界留給我們的(de)(de)(de)財(cai)富就(jiu)是(shi)(shi)努(nu)(nu)力(li),不努(nu)(nu)力(li)將(jiang)一(yi)無(wu)所(suo)有(you)。
優秀的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)具(ju)有普適(shi)性。內地(di)的(de)(de)(de)一些企(qi)業(ye)(ye)不景(jing)氣(qi),不僅僅是一個機制問題(ti),關鍵是企(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)。能(neng)否(fou)把(ba)華為的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)推到內地(di)去,救活(huo)中國內地(di)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)。當然(ran)有機制和(he)管(guan)理方(fang)面(mian)、資金(jin)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)問題(ti),但也(ye)有一個企(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)問題(ti),內地(di)許多企(qi)業(ye)(ye)還(huan)沒有建立起自己(ji)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)。
1.什么是數字化時代的領導力,領導力有哪幾種類型?
2.數字化時代企業為什么更加迫切需要領導力?
3.如何深度解讀并借鑒優秀的企業文化及其實踐?
4.數字化時代企業文化的定義
a)如何定義知識?
b)如何定義技術?
c)如何定義文化?
5.企業文化與企業業績的關系
6.華為企業文化的起源
a)草莽創業時期:機會第一
b)草莽創業時期:責任結果導向
c)草莽創業時期:團隊作戰
7.華為企業文化的行為特征
a)機會第一
b)責任結果導向
c)團隊作戰
8.華為企業文化的普適性
9.華為企業文化的洋蔥模型
a)華為企業文化的基本假設
b)愿景、使命、核心價值觀
10.塑造華為企業文化的核心要素
a)外部環境
b)企業價值觀
c)人物故事
d)儀式規范
e)傳播平臺
11.華為企業文化如何應對的未來的發展趨勢
a)如何對核心價值觀進行動態詮釋
b)如何跨越多元文化
12.文化(hua)導向如何助力(li)企(qi)業創新與數字化(hua)轉型
數(shu)字(zi)化(hua)時代(dai)領導力課程
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已(yi)開課時間Have start time
- 喻科雄
領導力公開培訓班
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 企業領導力解決方案 楊貴敏
- 卓越管理者領導力與執行力提 楊老師
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰(jie)
- 中高層經理卓越領導力修煉 田(tian)勝波
- 向孔子學領導 劉(liu)瀾
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 領導力西游記④:企業成長模 楊俊杰
- 卓越領導力的提升 李革增
- 西點領導力-公開課 方光華
領導力內訓
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 向戰而生——AI時代賦能領 蔣小(xiao)華
- 企業高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 《PDP情商領導力》 團隊 林(lin)佳澍(shu)
- MTP—OGSM目標與計劃 羅(luo)老師
- 《認知突破實現高質量發展》 駱峰
- 從“后臺”到“前線” —— 姚(yao)俊杰
- 領導思維--問題分析與解決 羅(luo)老師
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 精益領導力 李科