課(ke)程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理思路技能培訓
課程目標&收益:
1.樹立正確的管理者心態和現場管理者角色
2.掌握現場管理的基本理念和管理框架
3.學習標桿,找出現場管理改善機會
4.掌握班組長日常管理思路與技能
5.深入學(xue)習PDCA、5S、目視管(guan)理、變(bian)化(hua)點管(guan)理
參訓對象:
一線管理者
課程大綱:
一、破冰
1.問候、建立共同語言
2.課程總體結構的介紹
3.學員相互認(ren)識并提出學習(xi)目標
二、現場管理者角色與職責
1.什么是管理?
案例促動:為什么需要管理?
-計劃、組織、領導、控制、協調
-透過他人完成組織目標
2.角色定位
-現場管理者角色轉變
案例促動:張大偉的煩惱
-現場管理者的四大角色
3.管過程還是管結果?
-現場的6大指標
三、班組現場管理篇(上):日常管理
1.班組現場34567日常管理
小組討論:現場管理之屋
-質量管理-三不原則
-生產組織-4M管理
-發現現場異常-5S
-解決問題的邏輯-5W1H
-班(ban)組改善-消除7大浪(lang)費
四、上汽工廠參觀第一天
1.現場參觀學習要點
-交接班亮點介紹
-班會視頻
-班組現場巡檢機制
課(ke)堂練習:改(gai)善(shan)現場(chang)管理(li)的關鍵(jian)行(xing)為分析(xi)
五、班組現場管理篇(下):異常應對
1.什么是異常?
-對標準的偏離
2.標準作業的執行
-關注標準作業的前提
-標準作業三要素
視頻案例:電機裝配中的標準作業
3.異常的預防管理
案例促動:這是新員工干的?
-什么是變化點管理?
-4M的變化點
案例分享:現場變化點管理與管理板
4.異常的及時發現
-5S與目視化管理的價值
案例分析:目視管理金字塔
-目視管理的現場運用
-Andon系統的運用
5.異常的后續應對
案例分享:四種類型的異常管理
-生產異常的管理
-品質異常的管理
-安全異常的管理
-成本異常的(de)管(guan)理(li)
六、上汽工廠參觀第二天
1.現場管理者講解要點
-快速反應機制的運作
-現場疑問解答
七、現場改善的推進
1.現場改善的應有姿態
-PDCA與SDCA
-三現主義
-持續改善
-全員參與
小組研討(tao):后(hou)續改善(shan)行動計劃
講師簡介:陳老師
15年項目改善經驗
30個以上咨詢項目實操
多年外資企業、民營企業運營管理和項目管理經驗,優秀的企業管理素養和視野
先后擔當過生產管理、精益生產推進、公司運營管理工作,具有豐富的制造業管理實踐經驗
職業生涯至今,重點從事項目改善和管理咨詢工作,主持過的項目有:現場改善、5S與目視管理改善、TPS推進、工廠&物流中心布局規劃、倉儲管理改善、庫存優化……
培訓(xun)特(te)色:通過(guo)實戰案(an)例和課堂互(hu)動,挑戰學員舊有(you)觀念,促進學員反(fan)思,帶動其在更高的意識層面上(shang)去看待(dai)和解決問(wen)(wen)題(ti),同時針(zhen)對學員的個性化問(wen)(wen)題(ti)給予實操性方案(an)輔導
管理思路技能培訓
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已開課時(shi)間(jian)Have start time
- 陳老師
管理能力公開培訓班
- Z管理模式-快速提升中國民 林向東(dong)
- 問題分析與解決 李宣漫
- 管理者的自我管理提升 覃芹(qin)
- 新任經理、部門經理全面管理 曹禮明
- 中高層經理全面管理技能實戰 李革增
- 一線主管管理技能實戰訓練 康(kang)建平
- 三維管理力之人員管理 張(zhang)習寧(ning)
- 從專業人才走向高效管理 鮑英(ying)凱
- 管理心理與組織行為學 講師(shi)團
- 生產經理、主管實戰管理技能 專家講(jiang)
- 非人力資源經理的人力資源管 江(jiang)源、
- 從技術到管理 劉航
管理能力內訓
- 大局為重--向上管理與結構 程平安
- 管理干部必備五項修煉 李(li)巖偉(wei)
- 職場躍遷-從業務骨干到管理 閻志新
- TWI JI--工作指導能 程平安
- 教練式輔導授權激勵加速器 黑宏杰
- 5M1E--金牌生產管理者 程平安
- 《Deep Seek助力管 董洪斌
- 生產管理者管理技能全面提升 陳老(lao)師(shi)
- 《破局 啟航》 保險行業形 李瑞倩
- 出海與國際化人才——國際總 陳(chen)雨點
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- 管理進化論:變革管理 李巖偉