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領導決策風格培訓

【授課對象】
中高層管理者、儲備干部、班組長

【課程目標】
1、 熟悉領導決策風格，把控風險，提升決策水平。
2、 認知隊員性格特征，用其所長，凝聚團隊。
3、 學習高效溝通，管理和控制團隊沖突。
4、 體驗壓力測試，展示員工思維，有利組織選拔人才。
5、 識別自身情緒，培養系統思維，提升員工素質。

【課程安排】
Step1
創建團隊，風采展示
團隊要素創作
確定團隊文化
風采展示

Step2
“吉塔行星”操作
課程背景與規則講解：
這是阿爾法共和國*商業學校的一個測試。一艘在太空飄泊的飛船降落在了吉塔行星：一個殺機四伏的星球。團隊必須確定前進的方向，穿過這個星球到達基地。沒有關于這個星球的地圖，但是你們能拿到一張平面圖，標明飛船降落的位置，以及從這里朝東、南、西、北四個方向走一天的路程，所能夠看到的東西。一旦團隊確定了走哪條路，那么就能拿到另一張平面圖，顯示那個區域以及下一步能看到的東西。每一名團隊成員：安德弗、伯恩利、加的夫、杜絲貝瑞和伊哥塞特都有自己的知識卡。另外，安德弗有一號平面圖，杜絲貝瑞有“21天日程”。（具體情況在“吉塔行星指示和線索”中會給出解釋。）
授課
1、企業沙盤的來源
2、企業沙盤的原理
3、企業沙盤的應用
4、課程模擬背景
視頻
1、課程規則
2、團隊組建
3、角色認知
4、活動規則
5、講述
3課程體驗
1、團隊決策
2、方案執行
3、問題總結
活動體驗
4課程點評
1、目標管理
2、團隊21條法則
3、科學決策模型
4、構成團隊的要素
5、四種溝通風格
6、復盤的原理
團隊共享
小組決策討論：
1、明確小組的目標，明確資源和信息
2、在充滿風險的環境中，評估風險并制定行動的策略
3、完善行動計劃，并做出發前的準備
課程體驗（模擬21天行程）：
進入外星地面，迎接一連串的未知挑戰。
課間休息

Step3
復盤分享、總結提升
點評：各組探險成果展示并簡要分析
討論：
1、面對不斷變化的環境，你們是如何應對的？是被動等待還是主動把握？
2、最后的得分意味著什么？那些看起來很忙，得分卻很低的團隊是不是我們所希望的？如何增加最后的得分？
3、你們是如何貫徹實施公司戰略的？你們有具體的目標和方法嗎？你們的行動和計劃都是圍繞目標進行的嗎？
4、面對環境變化，通過有效的方法來達成既定的目標；
5、你的決策、計劃和行動體現出你在完成目標，而不是停留在嘴巴上，執行力＝計劃力＋行動力
6、如果再來一次，你們會做怎樣的改變？
總結：學習“高效決策”對工作的指導意義？

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