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成就高效團隊課程

【課程收益】
1-提高管理者的影響力：讓學員充分理解新型時代下的團隊與領導力發展面臨的問題和挑戰，清晰認知自身的領導風格，并由職位影響力邁向*發展；
2-運用領導力打造高績效團隊：認清高績效團隊的五大特征，在團隊發展的四個階段情境下的應對策略，打造高績效團隊；
3-提升管理者帶領團隊的六大技能：運用6大領導技能，助推團隊發展，幫助團隊走過不同發展時期，做對的事，不斷螺旋上升；
4-使管理者升級為團隊教練：讓管理者轉變提問式思維模式，運用一套系統的提問方法，讓管理者關注團隊成員之間的關系，讓員工自動自發，讓管理者輕松應對團隊中人際沖突狀況；
5-多種工(gong)具為管理者解(jie)決(jue)團隊(dui)問題(ti)：通過多種方法的組(zu)合應(ying)用訓(xun)練，為管理者提供解(jie)決(jue)團隊(dui)問題(ti)方法。

【課程背景】
管理者面臨的諸多挑戰，具體如下：
團隊面臨新的挑戰和轉型，不知道用什么方法領導團隊。
管理者凡事認真負責，鞠躬盡瘁，下面的伙伴還是不能同心同德
員工積極性不高，好像沒有工作動力和創造力。
帶領團隊時，團隊的狀態總是起伏不定，缺乏凝聚力
每天要糾纏于日常事務，無暇思索個人與團隊的發展
管理者提出了的絕妙想法，最后總是無疾而終。。。。。。
1、在VUCA時代下，對于有著豐富的管理經驗和行業的專業知識技能的領導者或管理者而言，在工作中面臨著諸多新的挑戰，管理者經常需要透過有效的溝通、會議以及培訓等來引導和帶領工作團隊，管理者在如何有效帶領員工解決問題，對引導和培訓工作團隊的能力有著迫切提升的需求。
2、21世紀的來臨，發展領導力是時代需要，組織的管理者越來越感覺到在帶領新生代伙伴時，單一的領導風格與管理方法早已不能滿足創造高績效的需要，管理者急需要改變自身的帶領方式，提升領導能力。
3、關于領導者的教(jiao)練角色，它能幫助你開發個人的觀(guan)點、熱(re)情與智(zhi)慧。這些(xie)不(bu)只(zhi)是組織或團(tuan)隊內之成(cheng)員的渴望，也是組織或團(tuan)隊成(cheng)功(gong)的關鍵。

【教學形式】
1、情境體驗+引導討論+知識講解+情景練習+討論交流+總結復盤等多種創新教學形式；
2、讓(rang)每位學員都帶著(zhu)問題來，帶著(zhu)解決方(fang)案走。提供(gong)「做中(zhong)(zhong)學」，注重實踐，讓(rang)參(can)與(yu)者沉浸在(zai)因(yin)體驗而獲得知(zhi)識的(de)情景中(zhong)(zhong)，透過(guo)(guo)概念化(hua)及模擬(ni)的(de)過(guo)(guo)程，將經驗移轉到真實的(de)工作情境。

【課程大綱】
第一部分：團隊與領導力發展面臨的挑戰
1-深層思考：VUCA時代來臨，組織面臨的五大挑戰
2-分組討論：管理技術的演進-時代呼喚新型領導力
3-活動體驗：你的領導力從何而來？
4-測評：影響力七維度測試
5-詳細說明：領導力的七項維度
識別個人領導力的優/劣勢
解(jie)讀調整與改變(bian)影響力(li)維度(du)

第二部分：團隊績效模式與發展階段特征
活動體驗：高績效團隊狀態
2-詳細講解：高績效團隊五大特征
3-測評：評估所在團隊發展的不同階段
4-分組討論：團隊發展的四個階段特征：
形成期：目標模糊，單打獨斗，尋求定位，遲疑不決
風暴期：沖突顯著，尋求自我，權利運用，各有想法意見
規范期：有共同目標，權責明確，接受改變
績效期：彼此依賴支持，尋求改變，以目標為中心
詳細說明：團隊發展變化的三環模型 
詳細介紹：團隊績效產生(sheng)的七因素(su)模式

第三部分：團隊發展階段與管理者行為風格
1-測評：團隊領導風格測試
2-小組討論：團隊發展階段與管理者風格匹配
3-詳細介紹：管理者行為與團隊發展階段
管理者(zhe)風格、團(tuan)隊(dui)風險、管理者(zhe)行為

第四部分：管理者助推團隊發展的四項領導技能
1-明確任務：設定方向與目標明確
1）-小組討論：團隊績效不佳的關鍵因素
2）-詳細說明：目標制定的SMART
3）-詳細介紹：用OGSM打造敏捷團隊
4）-現場練習：OGSM一頁計劃表格
5）-詳細說明：傳遞目標的五問法
2-促進關系：建立信任與獲取承諾
1）-測評：團隊角色測試
2）-小組討論：不同團隊角色的優勢與劣勢
3）-詳細說明：8種團隊角色的特征與應用
4）-活動體驗：團隊工作中的三種溝通形式
5）-詳細說明：用溝通方式獲取團隊承諾
3-培養勝任力：教練輔導與情境領導
1）活動體驗：教練團隊的兩大技能：聆聽與提問
2）練習：7種提問方式與提問框架
3）活動體驗：輔導所包含的4項內容
4）詳細講解：輔導四步法
5）詳細介紹：識別團隊成員的四種準備度
6）案例討論：員工準備度與領導行為的關系？
7）詳細說明：四種領導行為與員工準備度的匹配
4-驅動結果：問題解決與改善創新
1）活動體驗：團隊問題解決的過程
2）詳細說明：成果框架與過程框架
3）詳細介紹：解決問題的四定四步法
1）活動體驗：團隊復盤的過程
2）詳細講解：四種會議讓團隊關注結果
課題總結與復盤

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