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卓越領導力課程訓練

【課程背景】
《核能(neng)團(tuan)(tuan)隊——卓(zhuo)越領(ling)(ling)導力(li)(li)》的(de)(de)(de)課程訓(xun)(xun)練，在(zai)于(yu)幫助企(qi)業(ye)(ye)(ye)中高層管理(li)與(yu)(yu)主管干(gan)部，認清自己的(de)(de)(de)角色并從管理(li)者(zhe)提升(sheng)成為一(yi)個(ge)卓(zhuo)越的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊領(ling)(ling)導者(zhe)。現在(zai)的(de)(de)(de)中國企(qi)業(ye)(ye)(ye)正面臨著各種復雜多(duo)變的(de)(de)(de)管理(li)和發展的(de)(de)(de)新課題(ti)。企(qi)業(ye)(ye)(ye)領(ling)(ling)導與(yu)(yu)管理(li)主管要想在(zai)充滿變革與(yu)(yu)挑戰的(de)(de)(de)中國市場中立于(yu)不敗(bai)之地，必須(xu)要及早開始培養管理(li)者(zhe)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導力(li)(li)，塑造(zao)領(ling)(ling)導者(zhe)的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)心(xin)態與(yu)(yu)優良作風，挖(wa)掘他們的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導潛能(neng)。企(qi)業(ye)(ye)(ye)領(ling)(ling)導應從管理(li)干(gan)部與(yu)(yu)骨干(gan)員工中，尋找具有領(ling)(ling)導能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)人才進(jin)行(xing)培養與(yu)(yu)訓(xun)(xun)練，促使企(qi)業(ye)(ye)(ye)在(zai)競爭激烈的(de)(de)(de)商場中，擁(yong)有卓(zhuo)越的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊領(ling)(ling)導者(zhe)，獲(huo)得企(qi)業(ye)(ye)(ye)永續發展。

【課程收益】
1.了解領導者的基本素質，初步建立領導意識；
2.了解管理職務的重點，提升管理及領導才能；
3.掌握面對自身管理的弱點及偏差，并運用所學進行改善；
4.認識領導行為并調正領導實踐中的問題；
5.建立引導行動的價值觀，明確企業執行力體系的主要內涵；
6.完善管理及領導的職責，發揮管理及領導績效；
7.提高有效的領導力以及激勵和鼓舞下屬的能力；
8.培養積極發現問題的意識與能力，以求創新、改善和變革的工作態度；
9.認識并區分管理行為與領導行為的主要特征；
10.建立具有領導力的管理團隊，激發出團隊成員的潛能、積極性(xing)、熱情、工作(zuo)動力

【課程對象】
企業中高(gao)層管理(li)人(ren)員

【課程大綱】
第一章：領導力不是當領導
1、對領導力的頭號誤解
2、領袖與英雄的區別
成就自己一個人是英雄
成就團隊一群人是領袖
3、領導與領導職位的關系
領導力是領導們職位的責任
沒有領導職位也可以有領導力
領導職位也許會是領導力的阻礙
4、運用領導力的五種策略
冷靜分析
盤點資源
建立聯盟
積聚小勝
控制時機
5、章節思考
用婚姻與愛情詮釋領導職位與領導力
 御用五(wu)種領(ling)導(dao)力(li)策略解決一個生(sheng)活中的案例(li)

第二章：承擔集體責任
承擔責任說“我來”
起關鍵作用的不是責任而是責任感
責任感的三個維度
權力是領導力的工具
是承擔責任而不是享受權力
承擔責任需要權力而且可以擴大權力
權力是讓別人聽你的
權力分類
職位權力——推力
個人權力——拉力
千變萬化說我來
面對下級
面對平級
面對上級
我不知道的四種用法
不懂不要裝懂
收好你的錘子
還有更好的答案
讓團隊自己找答案
章節思考
錯誤的談話
正確的談話
黃金7問

第三章：為何做而不是如何做
1、解決內心驅動力
由計劃變成目標
每個人都可以被領導
2、個人目標面談
SMART原則
T字面談法
追求幸福
逃避痛苦
3、團隊整體規劃
由任務路徑變管理路徑
項目/任務分析
資源分析
人員分析
計劃列表
4、章節思考
管理規劃案例分析

第四章：計劃執行無偏差
1、重結果也重過程
講清楚結果，讓人知道我們想要的是什么
講清楚后果，讓人知道沒有結果將要面對的是什么
做流程，讓人知道該怎么行動
做制度，讓人知道在什么游戲規則下行動
做檢查，讓人知道自始至終都有人在關注
2、澄清
頒布工作六標準
布置工作因人而異
3、輔導
賦能員工五四原則
OJT
工作教導四步驟
4、糾偏
四條方法建立高品質工作文化
節點控制法
PDCA
5、溝通
準確表達，通俗易懂
有效聆聽，不打岔、不斷章取義
注重氛圍，開放觀點、暢所欲言、不攻擊、不賭氣
使用技巧，對上尊重、對下柔軟、平級坦誠
6、激勵
物質與非物質
如何表揚與批評

第五章：持續改善
1、有勇氣看見自己的缺點和丑陋
2、建立可持續成長的自身模式
3、充分利用復盤日(ri)志

卓越領導力課程訓練