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團隊與目標管理培訓

【課程說明】
企業沙盤模擬課程：
一(yi)般是由(you)5-12人為一(yi)個小組(zu)，模擬企業(ye)(ye)經(jing)營(ying)與管理(li)(li)的整(zheng)個過程，模擬企業(ye)(ye)的關鍵環節（市(shi)場營(ying)銷、財務管理(li)(li)、人力資源管理(li)(li)、戰略制定等，一(yi)步步從企業(ye)(ye)的“感性認識”上升到(dao)“理(li)(li)性認識”加深到(dao)對企業(ye)(ye)整(zheng)體運作的“理(li)(li)性認識”層次，理(li)(li)解企業(ye)(ye)管理(li)(li)流程與運營(ying)之(zhi)道(dao)，這種沙盤模擬的訓(xun)練的優勢是：簡(jian)練、生動、直觀、全面，易于(yu)從全面理(li)(li)解企業(ye)(ye)管理(li)(li)的商業(ye)(ye)技(ji)能精髓。

【課程目標】
本課程設置了“團隊目標管理”與“高效協同合作”兩大模塊。
在“團隊目標管理”中，將引導學員透過沙盤模擬活動，認知團隊領導者和成員角色和職責，掌握學習團隊決策，群策群力，認知目標的含義、學習目標的分解、處理協調團隊目標與個人目標的協同，達到團隊目標利益的*化。
在“高效(xiao)協同(tong)(tong)(tong)合作(zuo)”中，學員(yuan)將(jiang)透過沙盤模擬認識(shi)內(nei)部溝通的重要性(xing)，理(li)(li)解組(zu)織協同(tong)(tong)(tong)的演進過程，處理(li)(li)好在不同(tong)(tong)(tong)階段的不同(tong)(tong)(tong)類(lei)型的沖突。 進而在有效(xiao)達(da)成(cheng)目標的同(tong)(tong)(tong)時(shi)建(jian)立組(zu)織內(nei)團隊(dui)間的協作(zuo)關系默(mo)契。掌握(wo)團隊(dui)建(jian)設(she)中更優化的人員(yuan)分配和(he)時(shi)間管理(li)(li)。

【課程收益】
啟發參與者學會更優化的目標分解、信息收集、計劃制定、和風險評估管理。
啟發參與者學會在戰略部署中學會更加合理的運用資源。
啟發參與者了解內部溝通的必要和重要性，促進高效溝通的建立。
啟發參與者注重團隊協作，學會團隊間高效跨部門合作。
將引導學(xue)員(yuan)透過(guo)沙盤模擬活動，認知(zhi)團(tuan)隊(dui)領(ling)導者和(he)(he)成員(yuan)角色和(he)(he)職責，掌握學(xue)習團(tuan)隊(dui)決(jue)策(ce)，群(qun)策(ce)群(qun)力，構建(jian)方案的流程和(he)(he)方法論(lun)。

適合對象：中基層經理、管培生、及后備干部等與商(shang)業活動(dong)相關人員。

課程目的：
期望通過本次課程的實施，能夠讓學員有如下收獲：
建立團隊目標管理與目標分解的流程，啟發和帶動團隊優化決策流程的能力、和在決策過程中識別和滿足利益相關方的需求是重要的能力。重在提升任務、個人和團隊的協調能力，決策和方案構建能力。
處理決(jue)策(ce)過程(cheng)中(zhong)的沖突(tu)，各個不同(tong)(tong)團隊(dui)間不同(tong)(tong)風格和不同(tong)(tong)利(li)益視角的人在(zai)(zai)一(yi)起決(jue)策(ce)， 不光(guang)是(shi)通過流程(cheng)和方法論可以(yi)解決(jue)的。 這還需要管(guan)理者在(zai)(zai)不同(tong)(tong)情形和環境(jing)下采(cai)用怎樣溝通策(ce)略，化解沖突(tu)、提升(sheng)共識，建(jian)立團隊(dui)間的協同(tong)(tong)和默契，從(cong)而提升(sheng)管(guan)理效率。

【課程大綱】
提供以下課程架構供您參考，在持續溝通過程中，我們還將按照需求，對內容和案例進行細部調整，以達到課程效果*化。
開篇：課程導入階段
1、破冰：團隊組建
2、沙盤規則介紹
3、分配沙盤角色
4、設定團隊目標
一、沙盤模擬階段
1、第一季度捕魚
2、各船隊召開村委會
3、第二季度捕魚
4、各船隊召開村委會
5、上半年魚市交易會
6、第三季度捕魚
7、各船隊召開村委會
8、第四季度捕魚
9、各船隊召開村委會
10、下半年魚市交易會
二、知識導入階段
1、年度總結：計算結果，分析數據，評判優勝
2、小組分享：捕魚心得體會、總結與交流
3、團隊目標管理：目標設定與分解，個人最優選擇與團隊利益*化
4、高效協同合作：團隊協作基礎，跨部門溝通，沖突管理
三、課程總結階段
1、學習復盤：如何將課程知識與工作結合
2、學習公約：設定未來工作的行動改進計劃
3、講師點(dian)評與輔導

團隊與目標管理培訓