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中國企業培訓講師
《醫院精益管理實用方法工作坊》
2025-08-11 06:04:48
 
講師：劉紅梅(mei) 瀏覽次數：3030

課程(cheng)描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 一線員工

培訓講師：劉(liu)紅梅    課程價格：￥元/人    培訓天數：2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

醫院精益管理培訓
 
課程背景：
隨著醫改的深入，特別是DRGs/DIP的落地實施，使諸多醫院管理者重新審視醫院的發展，運營有效率成為了醫院管理追求的最高目標。在價值型醫療的導向下，現有的單一“以勞動量換報酬”將逐步轉向為“以效率換報酬”；過去醫院內部經營關注的重點是，在一種疾病的治療過程中如何提供更多、更先進的服務，現在的關注點將逐漸轉變為，在疾病的治療過程中如何選用更簡單有效、更節約資源的服務內容。
在此背景下，如何優化結構、規范流程、提高效率、降低成本、創造價值、規避風險是醫院管理的關鍵和重點，概括起來就是降本增效將是醫院目前管理的核心目標。然而就像醫院質量管理經歷的一樣，降本增效在我國醫院也追求了很多年，但時至今日，依然有很多醫院處于有想法，沒有辦法的困境中，而精益管理，是協助醫院達成這個目標的有效方法。自2016年恩澤醫療集團和廣東省中醫院落地精益管理至今，越來越多的醫院通過實施精益管理，實現了合理收支結構、優化工作流程、規范臨床路徑、降低成本/浪費、提高效率效益。逐漸完善的精益管理體系為醫院可持續發展提供了原動力，并且協助醫院完成從優秀到卓越的蛻變。
本課程將傳統的精益管理方法與醫療行業特點相結合，形成符合醫療機構的一套理念、一套工具，希望能夠為廣大醫療同仁在運營提升中提供一點啟發。
 
課程收益：
1、使學員明白精益管理的核心思維，掌握更科學的思維邏輯；
2、使學員了解精益改善常用的方法、工具及應用場景，以便能夠精準找到問題、全面分析原因、制定有效措施；
3、掌握調結構、降成本、提效率、強效益、提質量、強學科的思路和方法；
4、全面提升管理者素養，提升醫務人員分析問題、解決問題的能力；
5、協助構建醫院優秀的執行文化
 
課程對象：
院領導班子、中層管理干部或質量改善骨干、醫院運營管理部、質控科、醫務部、護理部、評審辦等相關人員、醫院精益改善/質量改善項目組成員或準備實施精益/質量改善的員工。
 
課程大綱：
醫院精益管理實用方法工作坊
第一講：認識醫院精益管理
一、精益管理是什么？
1、 新醫改背景下醫院推行精益管理的必要性
1) 從醫改政策看精益管理
2) 從醫院發展看精益管理
3) 從醫院日常工作看精益管理
2、 精益思維與傳統思維的區別
互動：從門診流程看區別
3、 精益管理的五項原則
1) 原則1：價值
2) 原則2：價值流
3) 原則3：流動
4) 原則4：拉動
5) 原則5：持續改善
二、如何理解精益醫療的價值與浪費
1、 價值型醫療與精益管理
1) 價值型醫療的核心理念
2) 理解精益管理中的價值
案例分析：
案例1：縮短患者中醫治療室治療等待時間
案例2：縮短耗材臨時請領時間
案例3：提高中醫適宜技術占比
2、 醫療行業的浪費
1) 醫療行業八大浪費
2) 識別浪費常用的方法
3) 識別浪費的原則
練習：浪費識別
 
第二講：精益改善項目實施之前置作業
一、確定改善題目
1、如何發現問題（方向）
1）與國家標準、行業標準的差距
2）與區域標桿的差距
3）與醫院或科室目標的差距
4）日常工作中發現問題
2、如何定義問題
1）問題描述的三要素（對象、問題、結果）
2）定義問題常發生的幾種誤區
誤區一：手段+目的
誤區二：主觀判斷性描述
誤區三：要解決的問題與題目不一致
練習：改善題目表達
練習：選題練習（情景練習）
3、團隊成員選擇——原則+溝通方式
二、A3問題解決
1、 A3問題解決框架
1) 背景
2) 現狀與目標
3) 原因分析
4) 改善行動
5) 結果與持續改善
案例分析：降低急診科危急重癥患者滯留時間大于60分鐘達標率
2、 A3問題解決的特點及意義
1) A3成功的關鍵原則
2) A3報告背后所承載的邏輯
3) 醫院精益改善使用A3的意義
互動：消毒供應中心工作流程
 
第三講：精益改善項目實施的五個步驟
第一步：項目背景描述
1、項目背景描述的原則
2、項目背景范圍的描述
1）周期
2）空間
3、項目背景描述常出現的問題
1）問題與題目不一致
2）沒有事實和數據
3）沒有范圍或不準確
練習：擬定改善題目，確定項目團隊，完成A3“背景”部分
第二步：現狀數據收集與處理
1、 數據規劃
1）精益現狀數據收集與分析的常見問題
練習：找出與“數據”有關的問題
2）數據規劃四大內容
內容一：認識原始數據
內容二：來源的類型
內容三：數據收集表設計
案例分析：手衛生執行率、首臺手術準點率
練習：針對問題，擬定數據收集表，制定數據收集計劃
2、 時間研究
1）周期時間
2）工作時間
3）寬放時間
案例分析：發藥的周期時間和工作時間
練習：識別周期時間/工作時間
3、 數據統計與分析
1) 基礎數據的可視化方法
2) 常用的可視化工具及應用場景
練習：根據案例數據練習制作3種常用圖
練習：圖表應用是否正確并改正
4、 現狀數據收集常用的方法
1) 價值流圖
①　理解價值流圖（工作時間/延誤時間/總流程時間/準確完成率）
②　繪制現狀價值流圖的步驟
③　在現狀價值流圖基礎上分析問題
討論：價值流圖與流程圖的關系
練習：繪制〖案例故事〗的現狀價值流圖
2) 布局設計
練習：布局優化設計
5、 設定目標
1) 設定的目標的依據
2) 判斷目標的合理性
第三步：原因（數據）分析
1、原因分析的注意點
1) 因果關系
2) 避免主觀判斷
3) 調查事實與數據
4) 過程的關注
案例分析：為什么發藥差錯率高？
2、原因分析常出現的問題
1) 沒有因果關系
2) 沒有數據
3) 主觀臆斷
3、原因分析常用的工具
1）魚骨圖
2）5WAY
3）樹狀圖
練習：選定問題進行原因分析
4、時間類問題常用的原因分析工具
1) 節拍時間基本概念
互動：計算案例節拍時間
2) 節拍時間分析問題的應用步驟
第一步：判斷供應能力與患者需求的關系
第二步：均衡患者需求
第三步：匹配供應能力
第四步：提升供應能力
案例分析：縮短患者采血等待時間，縮短無痛胃腸鏡接臺時間
5、庫存分析法
1) 常用訂購方式選擇
2) 庫存結構設計方法
3) 臨床病區常用庫存管理方法
練習：*庫存/最小庫存/安全庫存計算
練習：計算訂貨量
第四步：改善行動
1、常用方法1：標準化
2、常用方法2：可視化
3、常用方法3：6S管理
4、常用方法4：防呆法
第五步：結果與持續改進
1、結果與持續改善常用圖表
1）柏拉圖
2）折線圖
3）柱狀圖
2、結果與持續改善常出現的錯誤
1）持續改善結果
2）改善結果對比
 
第四講：精益管理核心思維
一、精益A3思維應用思路
1、不同難度的問題解決思路
2、精益A3每部分重點內容和應用的方法
3、A3的易錯點總結
練習：選定小組項目，寫出問題解決的思路及計劃
4、精益A3思維與臨床思維的異同
二、精益管理與PDCA、QCC的異同
 
醫院精益管理培訓

轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/316359.html

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