課程描述(shu)INTRODUCTION
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
法定公文寫作培訓
【課程背景】
本課程全面講授(shou)黨政(zheng)機關(guan)、企(qi)事(shi)業單位(wei)(wei)常用公文(wen)的(de)寫作(zuo)特點(dian)、規范(fan)格式(shi)和寫作(zuo)技巧,學習快速搭建(jian)公文(wen)結構的(de)方(fang)法(fa),通過典型案例的(de)剖析,優(you)秀(xiu)范(fan)文(wen)的(de)分享(xiang)、常見(jian)疑難的(de)點(dian)撥,幫助您獲得(de)一(yi)整套(tao)行之(zhi)有(you)效(xiao)的(de)寫作(zuo)方(fang)法(fa),高質量、高效(xiao)率地完成公文(wen)寫作(zuo),成為(wei)領(ling)導(dao)身邊(bian)得(de)力的(de)文(wen)字秘書(shu)、黨政(zheng)機關(guan)的(de)優(you)秀(xiu)筆桿子、企(qi)事(shi)業單位(wei)(wei)的(de)公文(wen)寫作(zuo)達人(ren)。
【課程收益】
針(zhen)對15種(zhong)法(fa)定常用公(gong)(gong)文的寫作特點,采取(qu)形象(xiang)化語言,通(tong)俗易懂、深(shen)入淺(qian)出講解基礎理論和基本方法(fa),結合(he)豐富實踐經驗、切身感(gan)悟體(ti)會(hui),循(xun)循(xun)善(shan)誘、融會(hui)貫(guan)通(tong)詮釋各類公(gong)(gong)文的難點、要(yao)點、關鍵(jian)點,讓(rang)培(pei)訓人(ren)員掌握公(gong)(gong)文寫作的構(gou)成(cheng)要(yao)素、寫作思路、有(you)效路徑(jing),切實學有(you)所獲、學有(you)所悟。
【課程大綱】
一、通知——職場公文寫作的“第一道門”
1、寫公文怎樣入門?試下從寫“通知”開始;
2、通知的寫作規范與基本要領
3、“要言不煩,文約意豐”——寫好通知的關鍵點;
4、通知事項類通知怎樣起草更穩妥;
5、從用途來看,通知的使用范圍和寫作技法;
6、周總理起草、毛主席改定的會議通知長啥樣?
課堂練習一:一份通知三易其稿說明了什么?
二、請示——多用事實來說服領導
1、“請示”的特征、例析與寫作要領;
2、請示寫作應當把握的幾個關鍵之點;
3、請示的寫作邏輯;
4、十種常見病誤及矯正;
5、請示寫作的注意事項;
6、請示寫作的“九大禁忌”。
課堂練習二:關于赴西柏坡參加主題黨日活動的請示
三、函——在平行的世界里遇見
1、函的五個寫作要領及注意事項;
2、七種函的分類及寫作重點;
3、把握函的五要素,讓函件辦理中的溝通協調更順暢;
4、對“函”的錯用的三種情況,怎樣規范?
5、函在撰寫過程中呈現的三大特點;
6、函的要素構成及注意事項。
課堂練習三:六種函的參考模板分析及實例
四、報告——“點面”深度結合的陳述性復合體
“報告”是行政機關和企事業單位使用頻率極高的一個文種,適用于向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級機關的詢問事宜。“報告”不是單一的文種,是由若干具體文種構成的一個組合體。
1、從行文目的作用看報告的文種特征與種類;
2、七種類型報告的寫作規則與要領;
3、綜合性報告寫作時要處理的三個關系;
4、專題性報告寫作時要突出“四要”要求;
5、報告是寫給領導的,領導的關注點就是寫作的著力點;
6、從與“請示”“意見”的區別,看報告的文種特征;
7、如何把握“報告”是由若干具體文種構成的組合體;
8、處理好“事”與“理”的關系是撰寫工作報告的關鍵。
課堂練習四:全面分析《鐵道部193次旅客快車發生重大顛覆事故的報告》;
課堂練習五:對《XX集團公司2023年工作會暨三屆三次職代會工作報告》的修改與呈現
五、紀要——擇要之法與語句選擇
紀要是法定文種,適用于記載會議主要情況和議定事項。紀要可多向行文,既可向下級傳達會議精神,又可向上級匯報、向同級通報會議情況,是貫徹會議精神、指導工作開展、解決有關問題、交流思想經驗的重要工具。掌握紀要的寫作方法,是職場寫作必須具備的一項基本能力
1、寫出簡明扼要會議紀要的 3 個具體招法(分類篩選、提煉精髓和口書轉化);
2、紀要撰寫過程要堅持“三個必須”,做到“三個弄清”;
3、條理化、理論化:紀要與會議記錄的主要區別;
4、內容取舍與擇要之法的三個關鍵點;
5、如何將“大白話”擇要為“會議紀要”規范語;
6、紀要撰寫過程中常出現的幾類問題分析。
課堂(tang)練習六(liu):通過(guo)對(dui)一(yi)篇會議紀要(yao)(yao)的全(quan)要(yao)(yao)素(su)分析與評(ping)析,看公(gong)文材(cai)料的嚴(yan)謹與細致
法定公文寫作培訓
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