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中國企業培訓講師
管理者員工輔導與高能激勵
2025-08-21 13:46:48
 
講(jiang)師:劉乃持 瀏(liu)覽次數:2995

課程描述(shu)INTRODUCTION

員工輔導與激勵課程

· 中層領導

培訓講師:劉(liu)乃持    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

員工輔導與激勵課程

【課程背景】
作為管理者,您是否經常遇到以下問題:
下屬執行力太差了,安排一件事,總是拖拖拉拉,不能按時完成……
最近公司內氛圍太沉悶了,每個員工都像沒有精神一樣……
我覺得對下屬已經很好了啊,漲了工資,發了年終獎,為什么還有很多員工不滿意……
目標制定了,計劃制定了,為什么執行的過程總是偷工減料大打折扣……
說一下動一下,下屬不知道主動思考,怎樣才能讓員工自動自發的工作?
已經給下屬說過怎么做了,他怎么還不會做?
老員工經驗比較多了,還需要輔導?不同的員工應該怎樣輔導?
培訓做了很多,但為什么還是沒有效果呢?如何讓培訓更有效?
公司的人才梯隊出現了問題,第二梯隊嚴重缺乏。
如何區分不同人才,如何針對不同人才進行培養?
你可以買到一個人的時間,你可以雇一個人到固定的工作崗位,你可以買到按時或按日計算的技術操作,但你買不到熱情,你買不到創造性,你買不到全身心的投入,你不得不設法爭取這些。
本(ben)課程的(de)(de)目的(de)(de)正是針對以(yi)上(shang)問題(ti),從員(yuan)工(gong)(gong)輔(fu)導培(pei)養(yang)和激(ji)勵(li)的(de)(de)角度闡述如何(he)有針對性的(de)(de)輔(fu)導員(yuan)工(gong)(gong),培(pei)養(yang)員(yuan)工(gong)(gong)和激(ji)勵(li)員(yuan)工(gong)(gong),端正員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)作態度,提升(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)作能力,激(ji)發員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)創造力。為企業的(de)(de)發展提供深層動力。

【培訓收益】
找對員工輔導的切入點,掌握員工輔導的步驟。
掌握員工培養的五大方式,并能利用培養方法制定員工培養方案。
了解員工激勵的原理、方法和方式。
把學到的各種激勵技能應用到實際工作中去。
掌握有效激勵員工士氣的18種實戰方式和50項措施。
建立具有高度激勵作用和高效率的組織。
建立員工輔導(dao)與激勵的(de)文化(hua),打造(zao)高效團隊(dui)。

【培訓對象】公司高層、中層管理者、儲備管理干部
【培訓課時】2天(視需求而定)
【培訓方式】講(jiang)解(jie)分析、角色扮演、模擬練(lian)習、實際問題分析解(jie)決、視(shi)頻學習、案例研討、互動游戲等。

【培訓(xun)大綱(gang)】
第一篇(pian):員工輔導與培養
第一章:員工為什么(me)需要輔導
第二章:如何進行員工(gong)輔(fu)導
1、什么是輔導
2、輔導的4C原(yuan)則(ze)
3、輔導員(yuan)工(gong)的(de)流程
形成輔導習慣
確定輔(fu)導(dao)對象
挖掘輔導需(xu)求
明(ming)確(que)輔導內容
設立輔導目(mu)標
把握輔導時機
4、常(chang)用的4種輔(fu)導方式及操作
第三(san)章:員工培養三(san)部曲(qu)
1、人才標準
關鍵崗(gang)位(wei)與關鍵人才
任(ren)職(zhi)資格與素(su)質(zhi)模型
案例:X公司銷(xiao)售人員能力標準
2、評價標準
日(ri)常觀察、
行為面試、
360評鑒、
評(ping)鑒中(zhong)心(問卷、情境模擬、性格測評(ping)、角色扮演等)
3、培養(yang)方案
培(pei)養員(yuan)工的80/20原則(ze)
培養員工(gong)的不二法寶:70-20-10法則
員工培養常(chang)用的(de)5大(da)方式
案例:《能力提(ti)升方(fang)案》、《員(yuan)工培養方(fang)案》
練習:下屬培養計劃制定
 
第二篇:高能(neng)激勵
第一(yi)章:為什么需要激勵
1、你(ni)的下屬是否(fou)存在如下的狀況(kuang)?
下屬的執行力、行動力太差。
員工工作不夠積極(ji),得過且過。
員工辦事總是拖拉,沒(mei)有及時匯報反饋的習慣。
很多事計劃(hua)了很久想了很久,卻一(yi)直沒有(you)行動(dong)。
很多事情行動了,卻沒有堅(jian)持下來。
總是(shi)把事情拖(tuo)到最后才著急的去做。
工(gong)作中經常會感覺(jue)(jue)到疲倦,覺(jue)(jue)得工(gong)作沒意思。
2、思考:為什么需要激勵
第二章:傳(chuan)統激勵理論(lun)基礎
1、內容型激勵理論:
馬斯洛理論
雙因素激勵理論
X、Y理(li)論(lun)
成就需要理(li)論(lun)
2、過程型激勵理論
期望(wang)理論(lun)
公平理論
3、行為改造型激勵理論
強化理論
歸(gui)因理論
挫(cuo)折(zhe)理論
第(di)三章:“從心出發“的激勵理論
1、從減肥、戒煙(yan)看(kan)人的本能
 可(ke)以(yi)成功減(jian)肥和戒煙的背后原理。
2、“從心出(chu)發”的激勵體系原理
追求快樂逃避痛苦
第四章:“從心出發”的激勵(li)體(ti)系方(fang)案
1、內在快樂與外在快樂
如何創建內在快(kuai)樂(le)和(he)外在快(kuai)樂(le)?
2、內在痛苦與外(wai)在痛苦
如(ru)何創建內在(zai)痛苦(ku)與(yu)外在(zai)痛苦(ku)?
3、案例:微軟:一條(tiao)毛巾引發的人事(shi)危機
4、18種激(ji)勵(li)方式
愿景(jing)激勵
目標激勵
競爭激(ji)勵(li)
績效激勵
工(gong)作激(ji)勵
榜樣激勵
尊重激勵
贊美激勵
支持(chi)激勵(li)
驚喜激勵
獎勵激(ji)勵
授權(quan)激勵(li)
晉升激勵
團隊激勵
感(gan)情激勵
游(you)戲(xi)激勵(li)
福利(li)激勵
薪酬激勵
5、50項激勵(li)措(cuo)施(shi)
6、視頻:死亡爬行:你并不知道自己的潛(qian)力(li)有多大
7、討論:公司(si)的(de)績效考核真的(de)有激勵作用嗎?
物質激勵和(he)精神激勵哪(na)種方式更有效?
8、討論及(ji)總結
第五章(zhang):激勵體(ti)系落地實(shi)施
1、激勵實施的(de)原則:
每個人都可以被激(ji)勵
激(ji)勵別人之前首先要能夠(gou)自我激(ji)勵
激勵要因人而(er)異
人們是為自己的理由而不是你(ni)的理由而做事(shi)
激勵的方向應與組織目標(biao)吻合,戒南轅(yuan)北轍
激勵下屬必須及時,戒拖延滯(zhi)后
激勵要持續進(jin)行
激勵要公平
物質(zhi)激勵(li)與精神(shen)激勵(li)相結合(he)
2、因人而異(yi)的激勵
基于員工性(xing)格DISC的(de)激勵
D型員工的形式風格(ge)及激(ji)勵(li)方式
I 型員工的(de)形式風格及激勵方式
S型員工的形式(shi)風格及(ji)激勵(li)方(fang)式(shi)
C型員工(gong)的(de)形式風格及(ji)激勵方式
基于員工年(nian)齡的激勵
基于員工(gong)類別的激勵(li)
3、有(you)效激勵的(de)流程
目標制定的SMART原則
計(ji)劃制定的5W2H原則
工(gong)作安排矩陣
方案(an)執行PDCA
工作檢查四(si)原則
獎懲(cheng)與激勵
補充(chong)內容:激勵的基(ji)礎——員工福利九宮(gong)圖
1、企業(ye)起步(bu)階(jie)段的福利(li)設計
硬件(jian)環境建設
臨時散點(dian)刺(ci)激
2、企業起步階段的福利設計
激(ji)勵機制固化
縱深擴展實施
3、企業(ye)穩(wen)定階段的福利設計
工作生活平(ping)衡(heng)
員工成就(jiu)導向

員工輔導與激勵課程


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