課程(cheng)描述INTRODUCTION
員工的培訓



日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
員工的培訓
課程收益:
1、激發員工的創意及潛能,令員工心態由被動(消極)待命轉變為主動(積極)進取,激勵員工在企業向上發展,獲得更大的滿足感,使員工的個人素質得到不斷提升。
2、逐步建立(li)起(qi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)文(wen)化,通(tong)過激(ji)活(huo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)基本元素——人(ren),從(cong)而使企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)(tuan)隊充滿(man)激(ji)情和活(huo)力;為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)打造(zao)一(yi)(yi)個(ge)平(ping)等、通(tong)暢的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)平(ping)臺,減少(shao)了(le)因溝(gou)通(tong)障礙而帶來的(de)(de)(de)(de)巨大成本;提(ti)升企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)者和員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)自我洞察(cha)能力,團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)協作意(yi)識及團(tuan)(tuan)隊凝(ning)聚(ju)力得到很大的(de)(de)(de)(de)加強;提(ti)升生(sheng)產效率(lv)和企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)利潤;吸納優秀(xiu)人(ren)才,減少(shao)優秀(xiu)員(yuan)工(gong)流失;改善溝(gou)通(tong)形(xing)式,提(ti)高溝(gou)通(tong)效率(lv)增強團(tuan)(tuan)隊凝(ning)聚(ju)力使員(yuan)工(gong)個(ge)人(ren)愿景(jing)與(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)愿景(jing)達成一(yi)(yi)致;建立(li)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)拓展的(de)(de)(de)(de)基礎,幫助企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)去面(mian)對急(ji)速變化的(de)(de)(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)環境所帶來的(de)(de)(de)(de)挑戰。
課程大綱
21世紀有八種人日子不好過
21世紀最偉大的發現就是人類若改變本身的心態就能使生活本身發生變革
成為優秀員工的基本素質
1、主動與領導溝通
2、勇于承擔“不可能完成”的工作
3、永遠以*的工作狀態工作
4、只有老板成功了你才能成功
5、不要只為薪水而工作
6、建立和諧的人際關系
7、信心決定成就的高度
成為優秀員工的職業素養
1敬業 2責任3忠(zhong)誠 4進取 5合作 6高效 7創新(xin) 8服從
五,企業員工的四種類型
六,消極情緒產生的三大根源
七,消極心態樹:自私是萬惡之源
八,積極心態樹:愛心是做好一切事情的基礎
九,不健康心態的自我對照
為何要成為付出型員工:付出才能杰出
忠誠敬業與成功的關系:奉獻就是利益
員工與老板的關系
感恩生命中的貴(gui)人(ren)(父母老板曾經幫助你的人(ren))
講師簡介:張天澤
畢業于師范院校中文系,曾從事新聞工作,后入全球500強企業擔任管理要職。實戰派企業管理專家、國內心態調整專家
著名銷售實戰訓練師、潛能激發訓練師
中華傳統文化與毛澤東軍事管理思想研究專家
聚成企業管理顧問股份有限公司特聘高級合作講師
共成企業管理咨詢有限公司董事、總裁
華南農大經濟管理學院特聘合作教授
多家大型民(min)營企業管理顧問
主講課題:
《抱怨不如感恩》
《做最有價值的員工》
《成功從優秀員工做起》
《士為知己者留》
《感恩心態訓練營》
《中華文化與企業管理》
《蛻變—中層管理者的晉升》
《中華智慧與企業提升》
《百善孝為先》
《了凡智慧與企業經營》
《改變命運(yun)的原(yuan)理與方法》
出版書籍《成功從優秀做起》《抱怨不如感恩》
*著作《最神奇的氣場效應》《氣場人脈掌控術》
天澤老師講課風格獨特、實戰場景細節訓練.引人入勝,銳意創新.
“細節決定品質,價值創造品牌”.已為上千家企業做過咨詢培訓,改變了幾十萬人的前途和命運,是一位實戰型企業管理專家、銷售顧問、資深培訓師,實力派咨詢專家.
互動式教學方式,學員積極參與。不是心態激勵,而是心態調整。老師授課風格幽默風趣,娓娓道來,讓學員在享受課程所帶來的愉悅效果。教學內容豐富,日常生活中發生在自己身邊的實際案例,故事引人深思,配以適當的燈光、音樂,使課程效果更加突出和明顯。結尾通過游戲活動,讓員工深刻體會到作為老板的不容易,在理解和感恩中增強員工的凝聚力和創造力。
中(zhong)國古(gu)語(yu)云:冰凍(dong)三尺,非一(yi)日(ri)之寒。又(you)云:有這個金(jin)剛鉆(zhan),才敢攬(lan)那個瓷器活。每年近三百(bai)多場培訓(xun),每月不(bu)是(shi)講(jiang)課(ke)就是(shi)在去往課(ke)堂的(de)路上,敬業精神感人(ren)至(zhi)深(shen)。問(wen)老師,每天這樣奔波是(shi)不(bu)是(shi)很累(lei).老師說:選擇了這份職(zhi)業,就選擇了這種生活方式。累(lei)并快樂著(zhu),身心(xin)愉悅最重(zhong)要。
員工的培訓
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已開(kai)課時間Have start time
- 張天澤
員工激勵公開培訓班
- 團隊激勵 ——驅動力思維與 王浩
- 研發人員的考核與激勵 曾學明
- 成功從優秀員工做起 于大城
- 銷售團隊激勵與授權 程老師(shi)
- 任職資格與員工能力發展 蔣偉良
- 總裁的領軍之道--破解企業 吳建國(guo)
- 驅動力—新生代員工的非物質 孫彥(yan)
- 心理學在員工激勵中的應用 胡老師
- 職場常見心理現象及心理疏導 彭(peng)奎
- 精益人才育成 張老師
- 做企業最有價值的員工 張(zhang)天澤
- 8090后員工激勵與溝通技 何瀾
員工激勵內訓
- AI時代員工動力再造與內驅 張(zhang)明芳
- 《驅動力管理—員工留存與激 張超(
- 新員工體驗式團建課程 王志濤(tao)
- 《新生代員工激活—團隊激勵 鐘意
- 邊做邊學——如何通過OJT 劉建
- 《員工經驗萃取及結構化呈現 鐘(zhong)意
- 新員工自我管理與角色認知 張濛
- 《凝心聚氣—中基層員工裸心 余(yu)星冰
- 辦企業就是辦人——如何有效 劉建
- 《駕馭 AI 浪潮:00 孫倩
- 從“要我做”到“我要做”— 劉建(jian)
- 走近/進新生代——“90/ 劉建