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自我認知與(yu)加速成長(chang)培訓
演講要領(ling)培訓課程說明：您(nin)是(shi)(shi)否(fou)曾在員工面前說話條理不(bu)清，思路(lu)不(bu)明而(er)有失威信？您(nin)是(shi)(shi)否(fou)曾因在部門(men)經營分(fen)析會議(yi)中未能成(cheng)功(gong)匯報工作(zuo)而(er)感到挫敗？您(nin)是(shi)(shi)否(fou)曾在商業活動的鏡頭(tou)前、話筒前緊張過度(du)而(er)措辭不(bu)當(dang)？您(nin)是(shi)(shi)否(fou)曾因為不(bu)
學習(xi)PPT設計技(ji)巧課程說明PowerPoint商(shang)務(wu)演(yan)示與呈現已經(jing)成為(wei)優質商(shang)務(wu)人士必(bi)備的技(ji)能，無論您是(shi)匯(hui)報工作，還(huan)是(shi)市場推介，或是(shi)會議演(yan)講，PowerPoint都將為(wei)您帶來助力，推動(dong)您的成功!為(wei)什么很熟(shu)
教練式員工輔導(dao)培訓(xun)課程(cheng)
PDP性格分析培訓
創新(xin)(xin)工(gong)具的培訓(xun)課程(cheng)說明：管理(li)大(da)師*·*認為：“創新(xin)(xin)是(shi)組織的一(yi)項基本功能，是(shi)管理(li)者的一(yi)項重要(yao)(yao)職(zhi)責，它是(shi)有規(gui)律可循的實務工(gong)作。創新(xin)(xin)并不需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)天才，但(dan)需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)訓(xun)練；不需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)靈光乍(zha)現，但(dan)需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)
邏輯思(si)維(wei)結(jie)構培訓課程(cheng)說(shuo)明：我(wo)們(men)常(chang)發現員(yuan)(yuan)工的(de)(de)思(si)維(wei)是零散的(de)(de)；我(wo)們(men)的(de)(de)團(tuan)隊也是零散的(de)(de)；我(wo)們(men)的(de)(de)管理也很(hen)(hen)凌(ling)亂；我(wo)們(men)常(chang)常(chang)做到(dao)哪(na)，說(shuo)到(dao)哪(na)，管到(dao)哪(na)；我(wo)們(men)的(de)(de)目(mu)標很(hen)(hen)難(nan)確定(ding)(ding)，很(hen)(hen)難(nan)定(ding)(ding)得很(hen)(hen)細(xi)；我(wo)們(men)的(de)(de)計劃無法制定(ding)(ding)；我(wo)們(men)的(de)(de)員(yuan)(yuan)工會說(shuo)：
結構(gou)化工作培訓課程說明：辛(xin)辛(xin)苦苦干了一年，寫總結或匯報時卻無從下(xia)筆，只(zhi)能應付了事，最(zui)后結果常(chang)(chang)常(chang)(chang)是(shi)“寫者傷心(xin)，看者流淚”？……本(ben)來(lai)文學功底還(huan)說得(de)過去，
結構(gou)化思維(wei)能力培訓
思維創(chuang)新方法課程(cheng)
問題分析培訓課
塑造品牌領導力培訓(xun)
高(gao)效會議(yi)管(guan)理技巧培訓
角色認知(zhi)管理培訓
管理技能提升培訓課
領(ling)導者(zhe)五項(xiang)技(ji)能修煉
目標與計劃(hua)管理實戰培訓
溝(gou)通(tong)技巧提升課程