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目標管理(li)沙盤課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)背景】企業的有效(xiao)(xiao)運作(zuo)與(yu)良性(xing)發展(zhan)需要各部門、各崗位之間(jian)積極(ji)協作(zuo)產生合(he)力，通過無(wu)縫(feng)鏈接、高效(xiao)(xiao)溝(gou)通而(er)降(jiang)低各項風險與(yu)管理(li)成本，提升(sheng)組織效(xiao)(xiao)率與(yu)效(xiao)(xiao)益(yi)；克服各種(zhong)障(zhang)礙，打(da)破部門壁壘，從(cong)而(er)促進內(nei)部
領(ling)導力沙盤(pan)課(ke)程 【沙盤(pan)背景】團隊(dui)穿越(yue)到了(le)古(gu)代(dai)埃(ai)及，為了(le)返(fan)回現代(dai)社會，必(bi)須要(yao)觸(chu)發特(te)定的條件（此(ci)條件在項(xiang)目開始(shi)前未知，隨著項(xiang)目進展(zhan)逐漸清晰(xi)）才(cai)能回到現實。在此(ci)過程中，團隊(dui)需要(yao)為法(fa)老建造一些建筑物(wu)
卓越項(xiang)目經(jing)理(li)領導力(li)培(pei)訓【學員對象】中(zhong)高(gao)層管(guan)理(li)人員、職能(neng)經(jing)理(li)、項(xiang)目經(jing)理(li)、產品經(jing)理(li)、團隊成(cheng)員【企業管(guan)理(li)沙(sha)盤】沙(sha)盤起源于軍事，是高(gao)級指揮官模擬(ni)戰(zhan)場地形，研究敵情，組織作戰(zhan)方案，進(jin)行戰(zhan)略(lve)部署的工具，具有直觀、
時(shi)間管理(li)意識培訓【課程背(bei)景】在VUCA時(shi)代，每一個(ge)人都(dou)工作(zuo)的(de)(de)(de)繁忙而焦慮(lv)，如何有效利用(yong)時(shi)間，高效工作(zuo)，是當今職場的(de)(de)(de)熱門話題。有效利用(yong)時(shi)間并高效工作(zuo)是精(jing)英(ying)者生(sheng)存(cun)的(de)(de)(de)*法則(ze)，也是提升個(ge)人與組(zu)織(zhi)核(he)心競爭力的(de)(de)(de)關鍵
目標(biao)計劃(hua)時(shi)間管理培訓(xun)【課程背景】企(qi)業(ye)的發(fa)展(zhan)離(li)不開優(you)質(zhi)的產品、優(you)質(zhi)的服務，更離(li)不開優(you)秀人才，企(qi)業(ye)的競爭實質(zhi)是人才的競爭，所以員(yuan)工才是企(qi)業(ye)生存(cun)和發(fa)展(zhan)之根本，優(you)秀的員(yuan)工可(ke)以成就(jiu)企(qi)業(ye)，優(you)秀的企(qi)業(ye)同樣(yang)可(ke)以造就(jiu)員(yuan)
問(wen)題(ti)分析與解決管理培訓【課程背景】職(zhi)場人對于問(wen)題(ti)的解決與決策常(chang)有一種無(wu)力感(gan)：競(jing)爭越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)激烈，花大力氣做的決策卻不見成效；企業問(wen)題(ti)重重，不知該從哪里入手(shou)；每次討論，大家都各持己見，沒有統一的標(biao)準(zhun)，達不成
職場思(si)維導(dao)圖(tu)課程(cheng)(cheng)【課程(cheng)(cheng)背(bei)景】在職場思(si)考問題、提(ti)出(chu)解決方案的(de)(de)過程(cheng)(cheng)中(zhong)，最初可能(neng)并沒(mei)有具體的(de)(de)東西，而僅僅只有存在人們(men)頭腦中(zhong)的(de)(de)一些抽(chou)象(xiang)的(de)(de)想法。如果能(neng)直(zhi)接(jie)聚焦(jiao)問題核(he)心，把頭腦中(zhong)抽(chou)象(xiang)的(de)(de)思(si)路整理(li)成概括、可見、易(yi)懂的(de)(de)
結(jie)構性(xing)思維(wei)培訓課程【課程背景】在日常工(gong)作(zuo)中，沒有(you)要點、雜(za)亂無章的(de)口頭表(biao)達和文(wen)字表(biao)達往往缺(que)乏說服力(li)，甚(shen)至降低整個(ge)組織的(de)工(gong)作(zuo)效(xiao)率。主要原因，是在傳(chuan)遞信息時沒有(you)構建一個(ge)有(you)效(xiao)的(de)結(jie)構。掌握如何用有(you)邏輯的(de)結(jie)構性(xing)的(de)
創(chuang)(chuang)新意識課程【課程背景】“創(chuang)(chuang)新可以復制，靈感可以生產”。在當今(jin)的互聯網時代，全(quan)局視(shi)野(ye)和(he)創(chuang)(chuang)新思維，是一個(ge)組織(zhi)得(de)以持續成(cheng)長的必備(bei)前提；創(chuang)(chuang)新成(cheng)為每個(ge)行業(ye)必須面對的問題，創(chuang)(chuang)新思維也成(cheng)為
高(gao)績效團(tuan)隊建設沙盤(pan)培訓【課(ke)程背景】為什(shen)么(me)好(hao)的(de)(de)戰略決策總是一(yi)而(er)再，再而(er)三地(di)付(fu)之東(dong)流？為什(shen)么(me)付(fu)出比計劃(hua)多了(le)10倍(bei)后，結(jie)果(guo)卻(que)得不到計劃(hua)收益(yi)的(de)(de)1/10？為什(shen)么(me)企業(ye)陷入(ru)怪圈：高(gao)層(ceng)怨(yuan)中(zhong)層(ceng)，中(zhong)層(ceng)怪員工，員工怨(yuan)高(gao)層(ceng)？
教練型管理(li)者課培訓【課程背景】VUCA時代，每個人都面臨比過去更嚴峻且無法(fa)回避(bi)的挑(tiao)戰。每位管理(li)者都必須發展新(xin)的領導力，來應對復(fu)雜、多變(bian)、不確定、模糊的商業環境。什么能夠幫助我們激發出(chu)自己和團隊的*優勢
高效(xiao)(xiao)能(neng)人士的7個(ge)習(xi)慣課程(cheng)培訓【課程(cheng)背(bei)景】動(dong)蕩與(yu)不確定(ding)性已成為當前與(yu)未來生(sheng)存環境(jing)的常態，諸(zhu)多企(qi)業面臨企(qi)業重組(zu)、變(bian)革挑戰，如何(he)塑造高效(xiao)(xiao)能(neng)的文(wen)化(hua)，怎樣建立(li)一支(zhi)高效(xiao)(xiao)能(neng)的團隊，是每個(ge)企(qi)業與(yu)管理者都需要(yao)思考的問題
企業項(xiang)目(mu)復盤課程【課程背(bei)景】隨著(zhu)互聯網的蓬勃發展，企業發展已經從過去的大公司(si)吃小公司(si)過渡到現在快公司(si)吃慢公司(si)的格(ge)局(ju)。如果說傳(chuan)統管(guan)理是通(tong)過持續改進來控制成本，那么項(xiang)目(mu)管(guan)理的核心(xin)就是在不(bu)確定的環境(jing)中提升速
新任(ren)管(guan)理者(zhe)目標(biao)設定課(ke)程【課(ke)程背(bei)景(jing)】在企(qi)業戰(zhan)略(lve)目標(biao)或年度(du)目標(biao)實(shi)現的過程中，管(guan)理層作(zuo)為承上啟(qi)下的關鍵(jian)，往往決(jue)定著目標(biao)實(shi)現的最終結果。目前，很多(duo)管(guan)理者(zhe)大多(duo)來自于具有發(fa)展潛力的業務骨干，面對(dui)系統、科學(xue)的管(guan)理，
目(mu)標(biao)運作培訓【課程(cheng)背景】目(mu)標(biao)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)運作系統的(de)起點，又是(shi)管(guan)理(li)(li)活動的(de)核(he)心(xin)。目(mu)標(biao)與計劃管(guan)理(li)(li)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)實現戰略規劃和(he)利潤的(de)基本條件，只有(you)能(neng)充分運用目(mu)標(biao)管(guan)理(li)(li)和(he)計劃技能(neng)的(de)員(yuan)工，才能(neng)為(wei)企(qi)業(ye)(ye)持續成長打下(xia)基礎。如何為(wei)自
溝(gou)通原(yuan)理培訓【課(ke)程(cheng)背(bei)景】互聯網時代，我們每天都要(yao)跟企(qi)業內部的(de)上級、下級、平(ping)級之間進(jin)行大(da)量(liang)的(de)溝(gou)通和交(jiao)流，部分崗位還要(yao)與外(wai)部的(de)客戶進(jin)行專業的(de)交(jiao)流、解答。溝(gou)通的(de)效率對企(qi)業的(de)發展和員工的(de)績效起了非常關鍵的(de)作用
協(xie)作(zuo)(zuo)溝(gou)通的培訓【課程背景】企(qi)業的有效(xiao)運作(zuo)(zuo)與(yu)良性(xing)發(fa)展需要各部(bu)門(men)、各崗位之(zhi)間(jian)積極協(xie)作(zuo)(zuo)產生合力，通過無(wu)縫鏈接、高效(xiao)溝(gou)通而(er)降低各項風險與(yu)管理成本，提升(sheng)組織效(xiao)率與(yu)效(xiao)益；克(ke)服各種溝(gou)通障礙，打破部(bu)門(men)壁壘，從而(er)促(cu)進(jin)內
職業(ye)(ye)素質(zhi)(zhi)提升培訓【課(ke)程(cheng)背景(jing)】企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)發展離不開優(you)質(zhi)(zhi)的(de)產品、優(you)質(zhi)(zhi)的(de)服務，更(geng)離不開優(you)秀人才(cai)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)競爭實(shi)質(zhi)(zhi)是人才(cai)的(de)競爭，所以(yi)員(yuan)工才(cai)是企(qi)(qi)業(ye)(ye)生存和發展之根(gen)本(ben)，優(you)秀的(de)員(yuan)工可以(yi)成就企(qi)(qi)業(ye)(ye)，優(you)秀的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)同(tong)樣(yang)可以(yi)造就員(yuan)工。