人才(cai)(cai)發(fa)展(zhan)(zhan)工(gong)作的(de)(de)(de)年(nian)度(du)規劃(hua)又要(yao)怎(zen)么做(zuo)呢？它(ta)包括哪(na)些(xie)內容呢？我(wo)們如(ru)果(guo)要(yao)去(qu)做(zuo)全年(nian)性的(de)(de)(de)規劃(hua)，又應(ying)該(gai)從(cong)哪(na)些(xie)方面(mian)(mian)來(lai)展(zhan)(zhan)開(kai)(kai)呢？今天我(wo)們來(lai)介紹(shao)一(yi)下(xia)人才(cai)(cai)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)1加4的(de)(de)(de)體(ti)系，這(zhe)(zhe)(zhe)個體(ti)系涵蓋了(le)我(wo)們所要(yao)做(zuo)人才(cai)(cai)發(fa)展(zhan)(zhan)工(gong)作的(de)(de)(de)方方面(mian)(mian)面(mian)(mian)。那(nei)一(yi)是(shi)整(zheng)個人才(cai)(cai)發(fa)展(zhan)(zhan)工(gong)作的(de)(de)(de)一(yi)個基(ji)(ji)礎(chu)設施建設，或者(zhe)說它(ta)的(de)(de)(de)一(yi)個平(ping)臺。我(wo)們要(yao)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)相應(ying)的(de)(de)(de)工(gong)作，都是(shi)在這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)基(ji)(ji)礎(chu)之上去(qu)展(zhan)(zhan)開(kai)(kai)的(de)(de)(de)。如(ru)果(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)基(ji)(ji)礎(chu)設施缺項(xiang)了(le)或者(zhe)說不完(wan)整(zheng)，那(nei)我(wo)們的(de)(de)(de)整(zheng)個基(ji)(ji)礎(chu)也是(shi)不夠扎實的(de)(de)(de)。四(si)是(shi)我(wo)們在年(nian)度(du)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)人才(cai)(cai)發(fa)展(zhan)(zhan)工(gong)作的(de)(de)(de)時候(hou)，按照時間或者(zhe)說按照先(xian)后的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)種邏輯順序分(fen)別(bie)要(yao)去(qu)展(zhan)(zhan)開(kai)(kai)的(de)(de)(de)四(si)項(xiang)運行機(ji)制，人才(cai)(cai)的(de)(de)(de)規劃(hua)、盤點、測(ce)評等(deng)(deng)等(deng)(deng)四(si)個方面(mian)(mian)。
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)首先(xian)從一(yi)(yi)(yi)(yi)基(ji)礎(chu)設施建(jian)(jian)設來看一(yi)(yi)(yi)(yi)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)今年(nian)如(ru)果要(yao)(yao)(yao)開展(zhan)這個(ge)人才(cai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)年(nian)度工(gong)作(zuo)規劃(hua)的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)應該去規劃(hua)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)些內容。首先(xian)基(ji)礎(chu)設施建(jian)(jian)設，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)人才(cai)發(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)。大(da)家可(ke)以想象(xiang)它包括哪些基(ji)礎(chu)呢(ni)？第一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)是全員(yuan)性(xing)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)通(tong)道(dao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)有了職(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)通(tong)道(dao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)接下來很多工(gong)作(zuo)才(cai)有的(de)(de)(de)(de)放矢。職(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)通(tong)道(dao)是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)認知資格體系，也是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)整(zheng)(zheng)個(ge)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)基(ji)礎(chu)工(gong)作(zuo)。他(ta)要(yao)(yao)(yao)對各類職(zhi)種的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)任職(zhi)資格標準(zhun)進(jin)行明確(que)。此外(wai)還有全員(yuan)性(xing)的(de)(de)(de)(de)人才(cai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)路(lu)徑圖。也就是說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)某一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)崗位，某一(yi)(yi)(yi)(yi)類的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)應該沿著什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)路(lu)徑去從最基(ji)層做(zuo)到最高層的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)職(zhi)位。比如(ru)說大(da)學的(de)(de)(de)(de)應屆(jie)畢業(ye)生進(jin)來的(de)(de)(de)(de)都很關(guan)注的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)問題。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)是剛畢業(ye)一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)如(ru)何通(tong)過20年(nian)的(de)(de)(de)(de)努力(li)做(zuo)到公司的(de)(de)(de)(de)總經理(li)呢(ni)，這個(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)臺階和路(lu)徑，就是人才(cai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)路(lu)線圖了。另外(wai)的(de)(de)(de)(de)話支撐我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)整(zheng)(zheng)個(ge)人才(cai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)責(ze)任主體或者說機(ji)構，那(nei)就是企業(ye)大(da)學的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)設置。
以(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)幾個(ge)(ge)方(fang)面，職業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)通(tong)道(dao)、認知資(zi)格體(ti)系、人才發(fa)展(zhan)路徑和(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)大(da)學的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)置(zhi)。這個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)話就是(shi)(shi)我(wo)們整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)人才工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)基礎設(she)(she)施建設(she)(she)了。今年的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)劃內容當(dang)中，首先我(wo)們要去檢(jian)查一(yi)(yi)下我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)基礎完(wan)(wan)不(bu)完(wan)(wan)善(shan)，有(you)沒有(you)缺項。如果有(you)缺某(mou)一(yi)(yi)塊的(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)們還是(shi)(shi)要給它(ta)補充完(wan)(wan)整(zheng)(zheng)。即使說(shuo)我(wo)們不(bu)做那么(me)完(wan)(wan)善(shan)，做的(de)(de)(de)(de)(de)精簡版(ban)，那也還是(shi)(shi)該(gai)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)都要有(you)。第二個(ge)(ge)方(fang)面就是(shi)(shi)我(wo)們都有(you)了以(yi)后，還要檢(jian)視它(ta)是(shi)(shi)否符合當(dang)前的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)需要。因為(wei)很有(you)可能(neng)(neng)企(qi)業(ye)(ye)(ye)過(guo)了幾年以(yi)后，當(dang)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)和(he)戰(zhan)略發(fa)生(sheng)(sheng)變(bian)化了以(yi)后，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)這些基礎性的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)也要去發(fa)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)些調整(zheng)(zheng)。就舉個(ge)(ge)例(li)子(zi)來(lai)(lai)說(shuo)，如果一(yi)(yi)家企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略重心從原來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計規(gui)劃的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)，現(xian)在(zai)(zai)轉向了工(gong)程總承包，轉向了工(gong)程類了。那大(da)家知道(dao)這兩(liang)個(ge)(ge)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)在(zai)(zai)開展(zhan)過(guo)程中，對人的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力要求可是(shi)(shi)大(da)不(bu)一(yi)(yi)樣，前者(zhe)是(shi)(shi)設(she)(she)計是(shi)(shi)在(zai)(zai)家里坐著工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，后者(zhe)可能(neng)(neng)要去現(xian)場(chang)溝通(tong)協調大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)源整(zheng)(zheng)合的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)就加(jia)入(ru)進(jin)來(lai)(lai)。
所以這個(ge)(ge)(ge)時(shi)候對于(yu)人的(de)(de)(de)能力要(yao)求，對于(yu)任職資格，職業發(fa)展(zhan)(zhan)通(tong)道可能都會提(ti)出(chu)相應(ying)的(de)(de)(de)這種需求。包括(kuo)企業大學里面開(kai)設(she)的(de)(de)(de)課程，也都要(yao)進行(xing)對應(ying)的(de)(de)(de)調整。這就(jiu)(jiu)是(shi)第二個(ge)(ge)(ge)方面，如果我們(men)(men)已經(jing)有(you)(you)了(le)，我們(men)(men)還(huan)要(yao)檢(jian)查(cha)它(ta)是(shi)否及(ji)時(shi)進行(xing)更新了(le)，是(shi)否滿足這樣的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)要(yao)求。第三個(ge)(ge)(ge)，我們(men)(men)的(de)(de)(de)下(xia)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人才(cai)(cai)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)工作的(de)(de)(de)規劃(hua)，主要(yao)就(jiu)(jiu)是(shi)對運行(xing)機(ji)制進行(xing)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)規劃(hua)了(le)。我們(men)(men)說(shuo)運行(xing)機(ji)制主要(yao)是(shi)規劃(hua)盤(pan)點對吧？人才(cai)(cai)隊伍建設(she)和(he)評價(jia)與測評這么四個(ge)(ge)(ge)環節。我們(men)(men)就(jiu)(jiu)來看一(yi)(yi)(yi)下(xia)，通(tong)常來說(shuo)年(nian)(nian)初或(huo)者說(shuo)上年(nian)(nian)末，其實已經(jing)開(kai)展(zhan)(zhan)過人力資源的(de)(de)(de)規劃(hua)了(le)，包括(kuo)人才(cai)(cai)數(shu)量，結構、能力的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)規劃(hua)。規劃(hua)有(you)(you)長期、中期和(he)短期的(de)(de)(de)這樣一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)分(fen)別(bie)。在(zai)上半年(nian)(nian)的(de)(de)(de)時(shi)候，我們(men)(men)就(jiu)(jiu)要(yao)開(kai)展(zhan)(zhan)人才(cai)(cai)盤(pan)點這樣一(yi)(yi)(yi)項工作了(le)。包括(kuo)全員性的(de)(de)(de)這種數(shu)據分(fen)析和(he)核(he)心(xin)人才(cai)(cai)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)重(zhong)點的(de)(de)(de)盤(pan)點。
全(quan)年(nian)(nian)性的(de)(de)(de)(de)(de)工作還(huan)包(bao)(bao)括人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊(dui)伍建設(she)(she)這么一(yi)(yi)個(ge)工作。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊(dui)伍建設(she)(she)主(zhu)要(yao)是包(bao)(bao)括全(quan)員(yuan)性的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)目和(he)核心人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)加速培(pei)養(yang)項(xiang)目核心人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。比如(ru)說(shuo)我(wo)(wo)們(men)盤點(dian)出來(lai)，我(wo)(wo)們(men)今年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)核心人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，包(bao)(bao)括新人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，包(bao)(bao)括技術類(lei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)或者后(hou)備干部(bu)。針對這三類(lei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)群有怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)加速培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)計劃來(lai)補充和(he)完善我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)梯隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)建設(she)(she)。這是全(quan)年(nian)(nian)性的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊(dui)伍建設(she)(she)。到(dao)年(nian)(nian)底的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)們(men)還(huan)要(yao)提出人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)評(ping)價(jia)(jia)和(he)測評(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)工作的(de)(de)(de)(de)(de)這種機制(zhi)。當然(ran)了，有些(xie)評(ping)價(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)周期(qi)，比如(ru)說(shuo)業績評(ping)價(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)周期(qi)就是季度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)那人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)這種能(neng)力(li)，價(jia)(jia)值觀(guan)，潛(qian)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)測評(ping)可能(neng)就是年(nian)(nian)度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)了。所以到(dao)年(nian)(nian)度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)底的(de)(de)(de)(de)(de)或者說(shuo)下半年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)們(men)還(huan)要(yao)開展人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)評(ping)價(jia)(jia)和(he)測評(ping)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)工作來(lai)看一(yi)(yi)下我(wo)(wo)們(men)整個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊(dui)伍的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)狀況如(ru)何(he)。這是第二步我(wo)(wo)們(men)說(shuo)要(yao)做人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)發(fa)展工作的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)四(si)個(ge)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)行(xing)機制(zhi)。同樣(yang)我(wo)(wo)們(men)還(huan)要(yao)有一(yi)(yi)個(ge)閉環的(de)(de)(de)(de)(de)思路，要(yao)提出到(dao)年(nian)(nian)末的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)們(men)進行(xing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資源效(xiao)能(neng)分析(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)。
設想跟組織效(xiao)能(neng)分(fen)析相類似。我(wo)們(men)人(ren)才(cai)效(xiao)能(neng)分(fen)析也是(shi)通(tong)過(guo)構建一(yi)(yi)個(ge)(ge)模型，或者是(shi)通(tong)過(guo)指標的(de)(de)(de)(de)方式去(qu)分(fen)析我(wo)們(men)人(ren)才(cai)隊伍(wu)在效(xiao)能(neng)方面存在的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)問題。然后提(ti)出(chu)下一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)改進的(de)(de)(de)(de)計劃。今天我(wo)們(men)給(gei)大(da)(da)家分(fen)享(xiang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)發(fa)展工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)年度(du)規(gui)(gui)劃，就包括這么三大(da)(da)步驟(zou)。第一(yi)(yi)個(ge)(ge)是(shi)整個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)基礎設施建設。我(wo)們(men)要進行檢(jian)視(shi)和完善。第二個(ge)(ge)就是(shi)我(wo)們(men)要對年全年過(guo)程中的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)規(gui)(gui)劃，盤點(dian)隊伍(wu)建設和評價與測評這么四(si)個(ge)(ge)運行機制(zhi)進行一(yi)(yi)個(ge)(ge)完善和相應(ying)的(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)劃。第三個(ge)(ge)人(ren)才(cai)效(xiao)能(neng)到底如何進行一(yi)(yi)個(ge)(ge)規(gui)(gui)劃。
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