作為一(yi)名管(guan)理者，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)會分(fen)派任(ren)(ren)(ren)務嗎(ma)？聽到很多(duo)管(guan)理者抱怨，員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)(de)能力不夠，員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度不好，導致任(ren)(ren)(ren)務沒有達成(cheng)。其實真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)這樣嗎(ma)？好好反(fan)思一(yi)下，會發現真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)原因可能出在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)身上。那(nei)究竟是(shi)什么呢？就是(shi)分(fen)配任(ren)(ren)(ren)務的(de)(de)(de)(de)(de)方式出錯(cuo)了。其次分(fen)配任(ren)(ren)(ren)務有三大核心要點。如果把握的(de)(de)(de)(de)(de)這三大核心要點，一(yi)定可以提升分(fen)配任(ren)(ren)(ren)務的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)平。
第一(yi)個要點(dian)，是(shi)講(jiang)清(qing)(qing)楚了(le)嗎？所(suo)謂(wei)的(de)(de)講(jiang)清(qing)(qing)楚了(le)嗎？就是(shi)一(yi)定(ding)要把任(ren)務(wu)的(de)(de)具體(ti)是(shi)什(shen)么(me)，還要達成(cheng)什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)目標給員工(gong)講(jiang)清(qing)(qing)楚。不要一(yi)廂(xiang)情愿的(de)(de)認為跟他(ta)講(jiang)清(qing)(qing)楚了(le)，其實(shi)不是(shi)這(zhe)個樣(yang)子的(de)(de)，一(yi)定(ding)要通過詢(xun)問(wen)員工(gong)，讓他(ta)們來進行(xing)主動表達，來陳述(shu)復述(shu)這(zhe)個任(ren)務(wu)，看看他(ta)的(de)(de)理解有沒有偏差(cha)。只有員工(gong)理解沒有偏差(cha)了(le)，那這(zhe)個任(ren)務(wu)才算(suan)是(shi)講(jiang)清(qing)(qing)楚了(le)。
第二個要點，是員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)知道(dao)怎(zen)么(me)做(zuo)嗎？就是具體關(guan)鍵步驟是什么(me)，千(qian)萬(wan)別錯誤的(de)認為具體怎(zen)么(me)做(zuo)，這(zhe)是員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)事兒，跟我沒有(you)關(guan)系。作為管理者，在分配任(ren)(ren)務(wu)的(de)時候，尤其(qi)是針(zhen)對不(bu)同任(ren)(ren)務(wu)的(de)難易程度。如果簡(jian)單任(ren)(ren)務(wu)還好，針(zhen)對復雜(za)的(de)任(ren)(ren)務(wu)，一定(ding)要跟員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)進行討論，核心關(guan)鍵步驟有(you)哪些(xie)環節？還有(you)一些(xie)新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)，通過這(zhe)樣的(de)方式，不(bu)僅可以培養下屬，還可以提升任(ren)(ren)務(wu)達成的(de)效率(lv)。
第三個(ge)要(yao)點(dian)，就是(shi)(shi)要(yao)明(ming)確核心關(guan)(guan)鍵控制點(dian)。就是(shi)(shi)哪(na)些節點(dian)要(yao)求員工主動匯報，哪(na)些節點(dian)會走出去(qu)進行有效的檢查。通過(guo)這種關(guan)(guan)鍵節點(dian)的控制，就可以確保任務有效的達(da)成。
這(zhe)是分派任務的三大核心關鍵點。
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