低學(xue)歷(li)跟高學(xue)歷(li)的人到(dao)底(di)有哪些本質差異？總結出(chu)五個本質上的差別，把這五點做了一個橫向的比較，無論你(ni)是什(shen)么學(xue)歷(li)或(huo)者背(bei)景(jing)，都會讓(rang)你(ni)更清楚你(ni)所(suo)選擇的道路，包括(kuo)要面臨的挑戰到(dao)底(di)在哪里。
第一，起點(dian)不(bu)同(tong)。大公(gong)司(si)確實(shi)非(fei)常(chang)看重(zhong)學歷，特別是(shi)(shi)(shi)校招生的(de)學歷，有(you)些(xie)大公(gong)司(si)某些(xie)崗位，985、211都不(bu)夠(gou)，非(fei)要清北交(jiao)復(fu)才行(xing)，這么做公(gong)平(ping)嗎？當然不(bu)公(gong)平(ping)，但是(shi)(shi)(shi)大公(gong)司(si)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)在通過學歷篩選(xuan)博概率(lv)，這個是(shi)(shi)(shi)公(gong)司(si)對(dui)自身管理效率(lv)的(de)保(bao)障(zhang)。所(suo)以低學歷的(de)風險在于下線可(ke)能(neng)會被無(wu)限拉低，真正去廠里流(liu)水線打螺絲。而高學歷混的(de)再差也可(ke)以做普通職員，起碼在起點(dian)選(xuan)擇這塊有(you)更(geng)多的(de)選(xuan)擇。
第二，風(feng)險(xian)不同。高(gao)學(xue)(xue)歷的(de)路是一(yi)條已經(jing)被(bei)無數人(ren)驗(yan)證(zheng)過的(de)路，可(ke)能普(pu)通但(dan)風(feng)險(xian)可(ke)控，即便是循規蹈(dao)矩，不會偏離度太差，但(dan)低學(xue)(xue)歷是真正的(de)叢林探險(xian)，可(ke)能有意外(wai)驚喜，但(dan)更多人(ren)是面臨無數陷阱、誤入(ru)歧途的(de)風(feng)險(xian)更高(gao)。
第三，環境不一樣。高學歷(li)的周圍(wei)環境可能非常同質化(hua)，就是(shi)大家背景差(cha)不多(duo)，大家來(lai)自差(cha)不多(duo)的學校價值(zhi)觀，道德標準上(shang)不會(hui)(hui)有太(tai)大差(cha)異。而低(di)學歷(li)的人(ren)(ren)來(lai)自江湖，從(cong)最(zui)底層開始打拼，有著(zhu)江湖的運行規則，會(hui)(hui)更(geng)加直接的見(jian)到最(zui)不加掩飾的人(ren)(ren)性(xing)，當然能從(cong)這里站起(qi)來(lai)的人(ren)(ren)，也會(hui)(hui)對(dui)世界產生更(geng)加深(shen)刻的認知。
第四，創業的(de)態度不同。學歷低的(de)人更有冒險(xian)精神，光腳(jiao)不怕穿鞋，所(suo)以(yi)敢于打(da)破穩(wen)定(ding)，很多就(jiu)是因(yin)(yin)為創業是因(yin)(yin)為沒(mei)有選(xuan)擇，所(suo)以(yi)他(ta)們更容易(yi)選(xuan)擇創業這(zhe)個路(lu)，在遇到(dao)時代紅(hong)利的(de)時候(hou)(hou)，更有可能抓住大機會。而(er)(er)高(gao)學歷的(de)人，因(yin)(yin)為有了相對可靠(kao)安(an)全的(de)路(lu)徑(jing)，反而(er)(er)容易(yi)被保護自己的(de)平臺困(kun)住，到(dao)時候(hou)(hou)人到(dao)中年(nian)，反而(er)(er)容易(yi)陷入困(kun)境。
第五，思(si)維(wei)方(fang)式不(bu)(bu)同。高(gao)(gao)(gao)學歷的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)很容(rong)易把所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)能力，當(dang)成(cheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作目標，用自(zi)(zi)己上(shang)學時候的(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)方(fang)式踏入職場(chang)，導致人(ren)(ren)到中年(nian)，看(kan)不(bu)(bu)懂社會(hui)的(de)(de)(de)(de)運行規則。而(er)低(di)(di)學歷的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)更加結果(guo)(guo)導向，就(jiu)(jiu)是你別管我出什(shen)么招，我要實(shi)(shi)現結果(guo)(guo)，無論學歷的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)低(di)(di)，都需要持續不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)社會(hui)這個大(da)(da)學里面(mian)學習成(cheng)長實(shi)(shi)踐，要終身學習，如(ru)(ru)何(he)抓住時代的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，否則一樣年(nian)齡越(yue)大(da)(da)，工(gong)資(zi)越(yue)低(di)(di)，概(gai)率上(shang)，高(gao)(gao)(gao)學歷成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)概(gai)率就(jiu)(jiu)是比低(di)(di)學歷要大(da)(da)，但(dan)現在(zai)(zai)這個時段，也確實(shi)(shi)過了僅(jin)靠高(gao)(gao)(gao)學歷，就(jiu)(jiu)可以讓(rang)你有高(gao)(gao)(gao)薪工(gong)作的(de)(de)(de)(de)年(nian)代了，多少(shao)人(ren)(ren)，爸媽給的(de)(de)(de)(de)留(liu)學的(de)(de)(de)(de)錢(qian)，后面(mian)靠自(zi)(zi)己打(da)工(gong)，不(bu)(bu)知道什(shen)么時候能賺(zhuan)回來，所以如(ru)(ru)果(guo)(guo)還在(zai)(zai)讀書，依然建議好(hao)好(hao)學習，盡(jin)量有好(hao)的(de)(de)(de)(de)學歷，讓(rang)職場(chang)起步階段更容(rong)易有更多選(xuan)擇，但(dan)如(ru)(ru)果(guo)(guo)已經(jing)走上(shang)社會(hui)，學歷不(bu)(bu)是拿(na)高(gao)(gao)(gao)薪高(gao)(gao)(gao)收(shou)入的(de)(de)(de)(de)*標準。格局打(da)開(kai)，思(si)路(lu)打(da)開(kai)，賺(zhuan)錢(qian)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)才能打(da)開(kai)。
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