員(yuan)工(gong)(gong)(gong)培訓(xun)的(de)(de)(de)主(zhu)要目標在于提(ti)升員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)，使其更(geng)有效地應對當前及(ji)未來的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務。在技(ji)能(neng)(neng)培養(yang)方面，除了基礎技(ji)能(neng)(neng)與高(gao)級技(ji)能(neng)(neng)兩(liang)大(da)方面，還需關注員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)知(zhi)識廣度。通過培訓(xun)，員(yuan)工(gong)(gong)(gong)能(neng)(neng)夠(gou)學會(hui)知(zhi)識共(gong)享，從(cong)而(er)(er)更(geng)具(ju)創造性地運用(yong)知(zhi)識，進而(er)(er)增(zeng)強企業的(de)(de)(de)競(jing)爭力(li)和(he)服務能(neng)(neng)力(li)。培訓(xun)也能(neng)(neng)提(ti)高(gao)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力(li)，為其取得良好的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)成果提(ti)供(gong)幫助，進一步(bu)提(ti)供(gong)晉升和(he)提(ti)高(gao)收入(ru)的(de)(de)(de)機會(hui)。
二、企業競爭優勢的(de)來源
在(zai)激烈(lie)的(de)(de)市(shi)(shi)場競(jing)爭(zheng)(zheng)中(zhong)，企業(ye)需要越來(lai)越多的(de)(de)復合型(xing)人才(cai)來(lai)支持(chi)其拓展市(shi)(shi)場。員(yuan)工培訓是(shi)(shi)培養和開發高素質人才(cai)的(de)(de)關(guan)鍵(jian)途徑，以此(ci)獲得競(jing)爭(zheng)(zheng)優勢。特別是(shi)(shi)在(zai)知識資(zi)源和信(xin)息(xi)資(zi)源日益重要的(de)(de)新時代，智力(li)資(zi)本已成(cheng)為獲取生產(chan)力(li)、競(jing)爭(zheng)(zheng)力(li)和經(jing)濟效益的(de)(de)關(guan)鍵(jian)因素。培訓不僅是(shi)(shi)提高員(yuan)工技能和創造智力(li)資(zi)本的(de)(de)途徑，也是(shi)(shi)企業(ye)贏得競(jing)爭(zheng)(zheng)的(de)(de)關(guan)鍵(jian)。
三、工作質量(liang)的提(ti)升途徑
培訓(xun)能(neng)顯(xian)著提高員工(gong)的(de)工(gong)作質(zhi)(zhi)量(liang)，包括生產過程(cheng)質(zhi)(zhi)量(liang)、產品質(zhi)(zhi)量(liang)及客戶服務(wu)質(zhi)(zhi)量(liang)等(deng)(deng)。通過培訓(xun)，員工(gong)的(de)職業能(neng)力和素質(zhi)(zhi)得(de)到提高，從而直接改善企業的(de)工(gong)作質(zhi)(zhi)量(liang)，降低成本，增(zeng)加員工(gong)的(de)安(an)全(quan)操作知識(shi)，提高勞動(dong)技(ji)能(neng)水(shui)平，增(zeng)強(qiang)崗(gang)位(wei)意識(shi)和責任感(gan)，規范生產安(an)全(quan)規程(cheng)等(deng)(deng)。
四、高效工作績效體系的(de)構(gou)建(jian)
現代(dai)科技(ji)(ji)的(de)(de)快(kuai)速發展導致員(yuan)工(gong)技(ji)(ji)能和(he)角色的(de)(de)不斷變化，企(qi)業需要重新(xin)設計(ji)組織(zhi)結構(gou)以適應這種(zhong)變化。在團隊(dui)工(gong)作系統中，員(yuan)工(gong)扮(ban)演著多種(zhong)管理性質的(de)(de)角色。培訓能幫助員(yuan)工(gong)掌(zhang)握新(xin)的(de)(de)技(ji)(ji)能和(he)工(gong)具，使其在團隊(dui)中發揮更大的(de)(de)作用，從而促進企(qi)業工(gong)作績效的(de)(de)高效運轉。
五、滿足員(yuan)工自我實現需求與企業價值觀傳播
現代企(qi)(qi)業中，員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作目的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)是為(wei)了實(shi)現自我價(jia)值。通過培訓，員工(gong)能獲得新的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)和(he)技(ji)能，使其(qi)有能力接受更(geng)具挑戰性的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作與任務，實(shi)現自我成(cheng)長和(he)價(jia)值。這不(bu)僅(jin)滿足了員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)物質需(xu)求，也為(wei)其(qi)帶來了精(jing)(jing)神上的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)就感(gan)。通過培訓傳播企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神和(he)文化內容(rong)，能提(ti)升企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)核心競爭力、凝聚力和(he)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)歸屬感(gan)。
六、企業培訓的意義與目(mu)的
企(qi)(qi)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)是(shi)(shi)有計劃(hua)、有系統的培(pei)養和訓(xun)(xun)練活動，旨在提高員(yuan)工(gong)(gong)的知識(shi)、技能、工(gong)(gong)作方法、工(gong)(gong)作態度(du)以及工(gong)(gong)作的價值觀(guan)。其直接目的包括提高員(yuan)工(gong)(gong)能力(li)、改善企(qi)(qi)業(ye)工(gong)(gong)作質量(liang)、提升企(qi)(qi)業(ye)競(jing)爭力(li)。從更宏觀(guan)的角度(du)看，培(pei)訓(xun)(xun)是(shi)(shi)建立學習(xi)型組織、滿(man)足企(qi)(qi)業(ye)經(jing)營需(xu)要(yao)和激發員(yuan)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作積(ji)極性的重要(yao)手段。長(chang)期而言，培(pei)訓(xun)(xun)是(shi)(shi)為(wei)(wei)了滿(man)足企(qi)(qi)業(ye)戰略(lve)發展對人力(li)資源的需(xu)要(yao)；年(nian)度(du)角度(du)，培(pei)訓(xun)(xun)則(ze)(ze)是(shi)(shi)為(wei)(wei)了滿(man)足企(qi)(qi)業(ye)年(nian)度(du)經(jing)營對人力(li)資源的需(xu)求；個人層面，培(pei)訓(xun)(xun)則(ze)(ze)是(shi)(shi)為(wei)(wei)了幫助員(yuan)工(gong)(gong)實現其職業(ye)生涯規(gui)劃(hua)目標。
七、培(pei)訓的重要性和效(xiao)果
培訓在組織中扮演(yan)著至(zhi)關重要(yao)的(de)(de)角色。它不(bu)僅是組織人(ren)(ren)力(li)資源管(guan)理(li)與開發的(de)(de)重要(yao)組成部分和關鍵職(zhi)能，也(ye)是組織人(ren)(ren)力(li)資源資產(chan)增值的(de)(de)重要(yao)途徑。通(tong)過培訓，可以(yi)培育(yu)和形成共同(tong)的(de)(de)價值觀，增強凝聚力(li)；提(ti)升(sheng)員工(gong)(gong)的(de)(de)技(ji)術和能力(li)水平，達到人(ren)(ren)與崗位的(de)(de)匹(pi)配；也(ye)是激勵員工(gong)(gong)工(gong)(gong)作積極性的(de)(de)重要(yao)措施(shi)。成功的(de)(de)企(qi)業將員工(gong)(gong)培訓視為不(bu)斷獲得(de)效益的(de)(de)源泉。
無論(lun)是(shi)從(cong)企(qi)業(ye)還是(shi)員工的角度，培(pei)訓(xun)(xun)都(dou)具(ju)有極其重要的意義和(he)價值。企(qi)業(ye)應持(chi)續(xu)關注并投入(ru)于員工培(pei)訓(xun)(xun)，以實現企(qi)業(ye)和(he)員工的共同發展和(he)進步。在過去幾十年間，國(guo)外企(qi)業(ye)的培(pei)訓(xun)(xun)費用(yong)不斷攀升。美國(guo)企(qi)業(ye)每(mei)年在培(pei)訓(xun)(xun)上的投入(ru)高達(da)數百億美元，占雇員平均工資(zi)收(shou)入(ru)的相(xiang)當(dang)(dang)一部(bu)分。如(ru)今，已(yi)有眾多跨國(guo)企(qi)業(ye)在全球范(fan)圍(wei)內開設管(guan)理學(xue)院(yuan)或(huo)大學(xue)，如(ru)麥當(dang)(dang)勞(lao)和(he)摩托羅拉等(deng)，這些都(dou)是(shi)中國(guo)企(qi)業(ye)可以借鑒的培(pei)訓(xun)(xun)范(fan)例。
（五(wu)）培訓是解決問題的一種有(you)(you)效手段。當企業面臨各種挑戰時，培訓有(you)(you)時是最直接、最快速且最經(jing)濟的管理解決方案(an)。它相(xiang)較(jiao)于自行(xing)摸(mo)索或招聘具有(you)(you)相(xiang)同經(jing)驗(yan)的新員(yuan)工更(geng)具優勢。
對于企(qi)業經營管理者來說，培訓(xun)具有多方(fang)面(mian)的益處：
（一）可(ke)以減少安全(quan)事(shi)故的(de)發生。研究顯(xian)示，企業事(shi)故中的(de)大部分是由于員(yuan)(yuan)工缺(que)乏安全(quan)知識和操作不當造成的(de)。經過培(pei)訓(xun)的(de)員(yuan)(yuan)工更容易理解和遵守安全(quan)規程，從(cong)而減少事(shi)故發生的(de)概率。
（二(er)）改善(shan)工作(zuo)質(zhi)量(liang)。培訓讓員工學習(xi)正(zheng)確的工作(zuo)方(fang)法，改變不良(liang)的工作(zuo)習(xi)慣，從而提升工作(zuo)質(zhi)量(liang)。
（三(san)）提高員工(gong)(gong)整體素質(zhi)，從而提升勞動生產率。培訓不(bu)僅能(neng)夠(gou)提高員工(gong)(gong)的技能(neng)水平，還能(neng)增強他(ta)們的團隊協作能(neng)力和創新意識。
（四(si)）降(jiang)低損耗。員工操(cao)作不(bu)熟練或技能不(bu)足(zu)會導致損耗增加。通過培訓，員工將更加熟悉企業文化(hua)和操(cao)作規程，從而減少損耗。
關于培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)意義：培(pei)訓是一種有組(zu)織的(de)(de)(de)(de)知識、技(ji)能、標(biao)準(zhun)、信息、信念、管理訓誡行為(wei)(wei)。國內目(mu)前的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓多以技(ji)能傳(chuan)授為(wei)(wei)主，重(zhong)點在(zai)于員工(gong)(gong)上崗前的(de)(de)(de)(de)準(zhun)備。現代信息化的(de)(de)(de)(de)流程如目(mu)標(biao)設定、知識傳(chuan)遞、技(ji)能演練、成果(guo)評估(gu)等，幫助員工(gong)(gong)達(da)到(dao)預期的(de)(de)(de)(de)技(ji)能提升(sheng)目(mu)標(biao)。目(mu)前存在(zai)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓有個人培(pei)訓和企業(ye)(ye)培(pei)訓兩種類型，涵(han)蓋各種技(ji)能和領域。除此(ci)之外，拓展培(pei)訓這種利用自然環(huan)境達(da)到(dao)磨練意志、陶(tao)冶(ye)情操等目(mu)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)新興培(pei)訓方式也(ye)逐漸受到(dao)關注。城市中的(de)(de)(de)(de)許多公(gong)司愿意為(wei)(wei)此(ci)投資，因此(ci)拓展培(pei)訓正在(zai)成為(wei)(wei)一個龐大的(de)(de)(de)(de)產業(ye)(ye)。
（七）員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)對(dui)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性(xing)體(ti)現(xian)在哪些方面(mian)？員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎勵之(zhi)一(yi)，能(neng)夠增強(qiang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)對(dui)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歸屬(shu)感和(he)(he)(he)責任感。員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量源泉，是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)存和(he)(he)(he)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)需(xu)求。它有(you)(you)助(zhu)于企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙向溝通，塑造(zao)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)氛圍。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)還能(neng)提(ti)(ti)高(gao)(gao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)素質(zhi)和(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)產效(xiao)率，樹立(li)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)良好(hao)形象并增強(qiang)盈利能(neng)力(li)(li)。可以(yi)說，重(zhong)(zhong)視員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)才(cai)(cai)能(neng)吸(xi)引優秀人(ren)才(cai)(cai)加盟。美世咨詢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調查顯(xian)示，對(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)視被(bei)認為是(shi)吸(xi)引員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最重(zhong)(zhong)要(yao)因(yin)(yin)(yin)素之(zhi)一(yi)。因(yin)(yin)(yin)此企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不惜(xi)投入大量資源進(jin)(jin)行員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)旨在確(que)保自身(shen)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)并跟上(shang)市場步(bu)伐實(shi)現(xian)雙贏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局面(mian)。通過有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)不僅能(neng)讓員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)融入企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)同時也(ye)能(neng)讓他們學到新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識和(he)(he)(he)技能(neng)以(yi)滿足企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)需(xu)求而員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)決(jue)定了(le)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)擁(yong)有(you)(you)高(gao)(gao)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)才(cai)(cai)可能(neng)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)下去。此外(wai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)也(ye)是(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)基忽視培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司在長(chang)期內將面(mian)臨人(ren)才(cai)(cai)流(liu)失和(he)(he)(he)內部混(hun)亂等問題最終可能(neng)導致破產因(yin)(yin)(yin)此企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)必須重(zhong)(zhong)視員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)并對(dui)其進(jin)(jin)行長(chang)遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)劃使其更符合(he)公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)期戰(zhan)略發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)需(xu)要(yao)進(jin)(jin)行有(you)(you)計劃、有(you)(you)系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養和(he)(he)(he)訓(xun)(xun)(xun)練以(yi)*限度(du)地發(fa)揮員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力(li)(li)提(ti)(ti)高(gao)(gao)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)績(ji)和(he)(he)(he)競爭力(li)(li)以(yi)實(shi)現(xian)公司和(he)(he)(he)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來說企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功與員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)息(xi)息(xi)相關因(yin)(yin)(yin)此對(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)投入是(shi)值得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)且(qie)極具(ju)意義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略決(jue)策它不僅能(neng)幫(bang)助(zhu)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)吸(xi)引和(he)(he)(he)留住人(ren)才(cai)(cai)還能(neng)提(ti)(ti)升企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)績(ji)效(xiao)和(he)(he)(he)競爭力(li)(li)實(shi)現(xian)雙贏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局面(mian)一(yi)、員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)積極性(xing)之(zhi)激發(fa)
在人力資(zi)源管(guan)理與開發(fa)中，員工(gong)培訓不僅是企業的(de)福利，更是一種(zhong)戰略投資(zi)。持續(xu)的(de)培訓不僅讓(rang)員工(gong)個人知識(shi)和(he)能力得到(dao)提(ti)升，還激發(fa)了(le)他們的(de)歸屬感和(he)使命感。這種(zhong)由內而發(fa)的(de)感激之情(qing)，鼓舞了(le)士氣，調動(dong)了(le)積極(ji)性和(he)主動(dong)性。當員工(gong)有(you)了(le)自尊和(he)自信心，他們將自發(fa)地將“要我做”轉(zhuan)變(bian)為(wei)“我要做”，從而形成積極(ji)的(de)企業氛圍。
二、企業(ye)經營(ying)管(guan)理效益的提升(sheng)
企(qi)業(ye)通(tong)過培(pei)訓可以顯(xian)著提高(gao)人員素質，從(cong)而獲得可觀的(de)效益。比如，國際知(zhi)名企(qi)業(ye)平(ping)均的(de)培(pei)訓效益是每(mei)支出1美元(yuan)(yuan)，就(jiu)能獲得26美元(yuan)(yuan)的(de)經(jing)濟(ji)效益。在摩托羅拉，每(mei)花費(fei)1美元(yuan)(yuan)在培(pei)訓上，就(jiu)能連(lian)續三年(nian)每(mei)年(nian)提升(sheng)30美元(yuan)(yuan)的(de)生產力。哈佛大學的(de)一項研究表(biao)明，員工滿意度每(mei)提高(gao)5%，企(qi)業(ye)的(de)盈利就(jiu)會隨之(zhi)提高(gao)2.5%。
三、企業核心競爭力的增強
在激烈(lie)的(de)(de)市場競(jing)爭(zheng)中，企(qi)業只有(you)擁有(you)核(he)心競(jing)爭(zheng)優勢(shi)(shi)，才能(neng)贏得(de)一席之地。這種競(jing)爭(zheng)優勢(shi)(shi)主要(yao)體現在企(qi)業的(de)(de)人才優勢(shi)(shi)和(he)企(qi)業品(pin)牌(pai)形(xing)(xing)象上(shang)。訓(xun)(xun)練(lian)有(you)素的(de)(de)企(qi)業員工能(neng)保證顧客的(de)(de)忠誠(cheng)度(du)，而未經(jing)訓(xun)(xun)練(lian)的(de)(de)員工則可能(neng)降低產品(pin)和(he)服(fu)務質量，損害(hai)企(qi)業品(pin)牌(pai)形(xing)(xing)象。培(pei)訓(xun)(xun)是增強企(qi)業核(he)心競(jing)爭(zheng)力(li)的(de)(de)有(you)效手段之一。
四、職業培訓的特(te)征和(he)意(yi)義
職(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓是(shi)對(dui)勞(lao)(lao)動(dong)者進行職(zhi)業(ye)知(zhi)識與實際技能的培(pei)(pei)養與訓練(lian)活動(dong)，是(shi)勞(lao)(lao)動(dong)就業(ye)工作的重要一環。它旨在增強勞(lao)(lao)動(dong)者的就業(ye)能力(li)與工作能力(li)，促進社會經濟發展(zhan)與勞(lao)(lao)動(dong)就業(ye)。職(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓具有針(zhen)對(dui)性、實用(yong)性、靈活性、教學與生產相結合(he)以及(ji)理(li)論知(zhi)識教育與實際操作訓練(lian)相結合(he)的特點。
五、企(qi)業培(pei)訓的作用(yong)及其(qi)重要性(xing)
企(qi)(qi)業培(pei)(pei)訓不僅僅是傳授知識(shi)和(he)技能，更是培(pei)(pei)養(yang)員(yuan)工(gong)的(de)(de)價值觀、行為規(gui)范(fan)和(he)思維(wei)方(fang)式。有效(xiao)的(de)(de)培(pei)(pei)訓工(gong)作可(ke)以吸(xi)引(yin)(yin)人(ren)(ren)才(cai)、培(pei)(pei)養(yang)人(ren)(ren)才(cai)、挽留人(ren)(ren)才(cai)，并(bing)促(cu)進(jin)員(yuan)工(gong)的(de)(de)積(ji)極性。通(tong)過(guo)增強企(qi)(qi)業的(de)(de)核(he)心競(jing)爭(zheng)力，企(qi)(qi)業可(ke)以更好地吸(xi)引(yin)(yin)人(ren)(ren)才(cai)，促(cu)進(jin)企(qi)(qi)業的(de)(de)更好發展(zhan)。
六、培訓與(yu)開發(fa)的(de)雙重(zhong)意義
培訓和(he)開發都(dou)是為了使員工(gong)具備完(wan)成現在或將來工(gong)作所需要的知識(shi)、技能和(he)態度。培訓更(geng)側重于短(duan)期目(mu)標(biao)(biao)，而開發則(ze)更(geng)注(zhu)重長(chang)期目(mu)標(biao)(biao)。無(wu)論短(duan)期還是長(chang)期，其最終目(mu)的都(dou)是為了改善員工(gong)的工(gong)作業績(ji)，實現企業整(zheng)體績(ji)效的提升(sheng)。
七、員工(gong)教育培訓的目(mu)的
員工(gong)教育培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是使員工(gong)的(de)(de)(de)行為規范化，符(fu)合(he)企業行為認知系統的(de)(de)(de)整體性(xing)要(yao)求。對于(yu)干部教育，主要(yao)是進行政策(ce)理論(lun)、法制(zhi)、決策(ce)水(shui)平及(ji)領導作風的(de)(de)(de)教育。隨著人(ren)力(li)資(zi)源開發理論(lun)與實踐的(de)(de)(de)發展，員工(gong)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓與開發在現代人(ren)力(li)資(zi)源管(guan)理理論(lun)中的(de)(de)(de)地位越來越重要(yao)。
八、企業培(pei)訓的價值與意(yi)義
企(qi)業培訓不(bu)僅對個人有重要意(yi)義，對企(qi)業的(de)(de)(de)價(jia)值也是不(bu)可估量(liang)的(de)(de)(de)。它可以(yi)提升員工的(de)(de)(de)工作技能和職業素養，提高員工的(de)(de)(de)工作績(ji)效和對企(qi)業的(de)(de)(de)貢獻。它還能為社會創(chuang)造價(jia)值，推動(dong)社會經(jing)濟的(de)(de)(de)發展。每(mei)個企(qi)業都應(ying)該重視并持續進行企(qi)業培訓工作。
人(ren)的(de)(de)成(cheng)(cheng)功不(bu)僅僅依賴于大學(xue)通識(shi)教育與企業(ye)(ye)提(ti)供(gong)的(de)(de)特定職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能。除此之外(wai)，時間管理(li)、項(xiang)目(mu)管理(li)、團隊合作、領導(dao)力(li)、溝通能力(li)以及情商等“軟”技(ji)能的(de)(de)重(zhong)要(yao)性不(bu)容(rong)忽視(shi)。在(zai)普通家庭環(huan)境中，孩子們往往缺乏這(zhe)方面(mian)的(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)，即便(bian)他們成(cheng)(cheng)功進入像清華和(he)藍翔這(zhe)樣(yang)的(de)(de)*學(xue)府(fu)也不(bu)會(hui)有太(tai)多相關訓(xun)練(lian)(lian)。企業(ye)(ye)為員(yuan)(yuan)工提(ti)供(gong)的(de)(de)培(pei)訓(xun)卻在(zai)培(pei)養這(zhe)些軟技(ji)能方面(mian)發揮(hui)著巨大作用。這(zhe)幫助了(le)來自普通家庭的(de)(de)員(yuan)(yuan)工，在(zai)校園外(wai)逐漸構(gou)建起全(quan)面(mian)的(de)(de)能力(li)。實際上，眾多企業(ye)(ye)通過全(quan)面(mian)的(de)(de)技(ji)能培(pei)訓(xun)，為最(zui)廣(guang)泛(fan)的(de)(de)人(ren)群提(ti)供(gong)了(le)全(quan)面(mian)發展的(de)(de)機會(hui)，從而提(ti)升了(le)整個(ge)社會(hui)勞(lao)動力(li)資源的(de)(de)價值。
關于(yu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)培訓對(dui)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)價值，除(chu)了提升(sheng)個(ge)體能(neng)(neng)力(li)以(yi)增強企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)競爭力(li)外(wai)，更重要的(de)是通過(guo)塑(su)造集(ji)體意志和(he)組(zu)織能(neng)(neng)力(li)來(lai)滿足企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)轉(zhuan)型升(sheng)級的(de)需求(qiu)。那(nei)么(me)，什么(me)是“組(zu)織能(neng)(neng)力(li)”呢(ni)？組(zu)織能(neng)(neng)力(li)是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)獨(du)具的(de)、能(neng)(neng)夠為客戶(hu)創(chuang)造價值、超越競爭對(dui)手的(de)能(neng)(neng)力(li)，這種能(neng)(neng)力(li)并不依賴于(yu)特定(ding)的(de)個(ge)人。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)培訓不僅要關注(zhu)個(ge)人技能(neng)(neng)的(de)提升(sheng)，更要注(zhu)重集(ji)體意志的(de)形成，也就是企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文化的(de)建(jian)設。尤其在企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)初創(chuang)時期，更應注(zhu)重這方(fang)面(mian)的(de)培養。
對于(yu)(yu)社會而言，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)其運作中扮(ban)演著(zhu)重(zhong)要(yao)角(jiao)色(se)。當(dang)、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)、個(ge)人(ren)(ren)都能從整體的(de)(de)(de)視角(jiao)出發(fa)看(kan)待問題(ti)(ti)時(shi)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)培(pei)訓對于(yu)(yu)所有(you)利益相關(guan)方都將是(shi)一個(ge)三(san)贏的(de)(de)(de)局面。在(zai)當(dang)今社會，隨(sui)著(zhu)不(bu)確定性的(de)(de)(de)增加以(yi)及企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)轉(zhuan)型的(de)(de)(de)頻繁(fan)發(fa)生(sheng)，如(ru)扁平(ping)化(hua)、去(qu)中心化(hua)、業(ye)(ye)務(wu)迭代等(deng)現象使得人(ren)(ren)們(men)需(xu)(xu)要(yao)不(bu)斷適應(ying)變化(hua)。在(zai)這種環境(jing)下，適當(dang)的(de)(de)(de)流(liu)動性有(you)助(zhu)于(yu)(yu)組織的(de)(de)(de)自我(wo)更新。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)與組織應(ying)當(dang)鼓勵(li)員工的(de)(de)(de)自我(wo)發(fa)展能力，幫(bang)助(zhu)他們(men)跟上變革的(de)(de)(de)步伐并時(shi)刻準備重(zhong)塑自我(wo)。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)也需(xu)(xu)要(yao)放(fang)下包袱，建立開(kai)放(fang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)力資(zi)源系(xi)統(tong)以(yi)吸引(yin)和(he)(he)(he)留住人(ren)(ren)才。如(ru)果(guo)沒有(you)社會和(he)(he)(he)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)提高(gao)員工可(ke)雇傭性方面的(de)(de)(de)配套支持(chi)(chi)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)家們(men)努力通過構建開(kai)放(fang)性人(ren)(ren)力資(zi)源系(xi)統(tong)來保持(chi)(chi)組織競爭力的(de)(de)(de)做法(fa)可(ke)能會引(yin)發(fa)敬業(ye)(ye)度(du)下降和(he)(he)(he)社會問題(ti)(ti)。解決企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)面臨的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)*途徑是(shi)調整戰略、架構、流(liu)程、制度(du)和(he)(he)(he)工具(ju)等(deng)各個(ge)方面，而不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)依靠(kao)培(pei)訓。同時(shi)還需(xu)(xu)要(yao)認識到，培(pei)訓和(he)(he)(he)成果(guo)實現是(shi)兩個(ge)不(bu)同的(de)(de)(de)目標，需(xu)(xu)要(yao)采用不(bu)同的(de)(de)(de)策(ce)略來實現它們(men)。
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