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中國企業培訓講師

安全講師與時俱進,企業發展必不可缺

2016-03-18 10:45:45
 
講師:成炳國 瀏覽次數:2435
 安全講師與時俱進,企業發展必不可缺 2013年*提出“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的安全生產綱領,并被各行業中廣泛傳播,成為人人熟知的安全生產標語。 生活中隨處可見各類安全標語

安全講師與時(shi)俱進,企業發展必(bi)不可缺

2013年(nian)*提出“黨政同責、一崗雙(shuang)責、齊抓共(gong)管、失職追責”的安全生產(chan)綱領(ling),并被(bei)各行業中(zhong)廣泛傳(chuan)播(bo),成為人人熟知的安全生產(chan)標語。

生活中隨處可(ke)見(jian)各(ge)類安全(quan)(quan)標語(yu),各(ge)行(xing)各(ge)業都將安全(quan)(quan)這根弦緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)的(de)繃住。可(ke)是,各(ge)類安全(quan)(quan)事(shi)故依舊頻繁發生,如何(he)才能讓這一切得到改善?安全(quan)(quan)講師對于(yu)各(ge)行(xing)業的(de)重要性又(you)是如何(he)?

細說(shuo)各類安全事故,“疏忽大(da)意(yi)”是兇手

回望2015年,安全事故可謂多不勝數。其中,8.12天津大爆炸事故可謂一時轟動全球,國內外社會群體都廣泛關注著事態的發展,并引起國家領導人的高度重視。

截至2015911日下午3點,天津港“8·12”爆炸共發現遇難者總人數升至165人,仍有8人失聯 。其中公安消防人員24人,天津港消防人員75人,民警11人,其他人員55人。

后經*調查組認定,天津港“8·12”瑞海公司危險品倉庫火災爆炸事故是一起特別重大生產安全責任事故。

而在過(guo)去的(de)每(mei)一年間(jian),都會有(you)著各(ge)(ge)類特大(da)安(an)全(quan)事(shi)故的(de)發生。而每(mei)一年,大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的(de)安(an)全(quan)事(shi)故不(bu)勝(sheng)枚舉。并且涵蓋(gai)各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業,都有(you)著大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的(de)安(an)全(quan)事(shi)故的(de)發生。然而,細說這(zhe)些安(an)全(quan)事(shi)故的(de)發生,我們(men)幾乎都能找到共(gong)同點(dian),那就是“疏忽大(da)意”。

是的(de)(de),就是疏忽大意(yi)(yi)。在(zai)安全口號天天喊的(de)(de)情況(kuang)下,人(ren)們的(de)(de)安全意(yi)(yi)識依舊處(chu)于一(yi)種較(jiao)低的(de)(de)狀態。往(wang)往(wang)因為(wei)一(yi)時的(de)(de)疏忽大意(yi)(yi),導致(zhi)事故的(de)(de)發(fa)(fa)生。正所謂“千(qian)里之堤(di)潰于蟻穴”,許多原(yuan)本可以避免的(de)(de)事情,就是因為(wei)一(yi)點(dian)細微的(de)(de)不在(zai)意(yi)(yi)而發(fa)(fa)生,從而導致(zhi)難以彌(mi)補的(de)(de)生命財產損失。

提高生產安(an)(an)全意識,安(an)(an)全講師對(dui)企(qi)業的(de)重(zhong)要(yao)性

安(an)全(quan)生產(chan)警(jing)鐘(zhong)長(chang)鳴,可依舊會因為一時(shi)的麻痹導致事故的發(fa)生。隨(sui)著(zhu)現代生活水平的提升,加上科技的高度發(fa)達,安(an)全(quan)事故的發(fa)生率(lv)相(xiang)比過(guo)往的確有所(suo)降低,缺始終處于一種相(xiang)對的高度之(zhi)中。

因(yin)為人們對(dui)安全意識(shi)的(de)(de)(de)缺(que)乏,導(dao)致事(shi)故的(de)(de)(de)發生,從而引起不必要的(de)(de)(de)損失。對(dui)于企業而言(yan),無(wu)數的(de)(de)(de)事(shi)故其實都是可(ke)以通過一些手段避免。

山東省安(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)監督管(guan)理局安(an)全(quan)技(ji)術服務(wu)中心副主(zhu)任,*安(an)全(quan)講師成炳國(guo)認為:目前我國(guo)安(an)全(quan)事故發(fa)生(sheng)(sheng)的(de)總量(liang)依(yi)舊處于過大(da)的(de)狀態,而重特大(da)事故容易并(bing)且經常發(fa)生(sheng)(sheng),尤其是道(dao)路交通事故更是頻發(fa),在非高(gao)危(wei)行(xing)業中較大(da)重大(da)事故依(yi)舊時(shi)有發(fa)生(sheng)(sheng)。

成(cheng)炳國是國內知名的安全(quan)講師,曾代表山(shan)東省人(ren)民(min)政府因(yin)生產(chan)安全(quan)事(shi)故處(chu)理過(guo)有關責任(ren)人(ren),也因(yin)特別(bie)重(zhong)大事(shi)故被*事(shi)故調(diao)查組調(diao)查過(guo)。對(dui)如何在安全(quan)生產(chan)領域“盡職免責”和如何規避安全(quan)生產(chan)崗(gang)位(wei)風(feng)險(xian)有自己獨到的見(jian)解(jie)。

根據相關法規規定,企業每年至少要為企業員工進行一次安全培訓,學時在72小時以上。進行安全培訓不應當僅僅只是安全知識的簡單講解,更應該讓員工深刻體會到安全的重要性。

在(zai)安(an)(an)全培訓(xun)(xun)上,企業更應當聘請專業的(de)安(an)(an)全講(jiang)師對(dui)職工進行(xing)培訓(xun)(xun),讓(rang)員工能夠真切接受安(an)(an)全知識,并在(zai)日常(chang)的(de)工作中時(shi)時(shi)謹記,并施行(xing)。

安全講師(shi)與企業培訓的不同:聘請安全講師(shi)的必要性

根據相關(guan)數(shu)據顯(xian)示,我國大(da)多數(shu)企(qi)業(ye)都(dou)進行(xing)過安全(quan)培(pei)訓,可是(shi)大(da)多數(shu)企(qi)業(ye)的員(yuan)工都(dou)不知道培(pei)訓的目的與(yu)意義是(shi)什么,更加(jia)不說在事后的生產中(zhong)重視(shi)安全(quan)這一問(wen)題。

許多企業都在進行所謂的安全培訓,很多時候卻只是為了應對國家的法律法規。據了解,我國有92%的企業都沒有屬于自己的完善的培訓體系,而其中只有42%的企業有著自己的培訓部門。關于安全培訓制度方面,我國64%的企業都宣稱自己有著專門的企業安全培訓機制。事實上,這些都是流于表面的數據。

我國企業安(an)全(quan)(quan)培(pei)訓嚴重不(bu)足,許多(duo)企業進(jin)行安(an)全(quan)(quan)培(pei)訓往(wang)往(wang)得不(bu)償失(shi),付出精力(li)與財(cai)力(li)之后,往(wang)往(wang)達不(bu)到預期的(de)效果,許多(duo)企業更因(yin)此將安(an)全(quan)(quan)培(pei)訓作為一種(zhong)流(liu)程(cheng)化的(de)活動。

為什么企業(ye)在進行(xing)安全培訓后(hou)達(da)不(bu)(bu)到理(li)想的效果?因(yin)為他們(men)不(bu)(bu)夠“專業(ye)”!是(shi)的,就是(shi)因(yin)為企業(ye)的培訓不(bu)(bu)夠專業(ye),他們(men)對(dui)于培訓可謂了解不(bu)(bu)夠深(shen)入(ru),對(dui)于安全的理(li)解也(ye)是(shi)比較片面(mian)。在如此情況下(xia),再對(dui)員工進行(xing)培訓,顯然是(shi)達(da)不(bu)(bu)到預期的效果。

而(er)安(an)全(quan)(quan)講師則完全(quan)(quan)不同,安(an)全(quan)(quan)講師是對(dui)安(an)全(quan)(quan)有著專業而(er)且深入見(jian)解的(de)人,他(ta)們對(dui)安(an)全(quan)(quan)法(fa)律法(fa)規(gui)都有著屬于自(zi)己(ji)獨特的(de)見(jian)解。同時,在培訓(xun)方面,他(ta)們更(geng)是經(jing)過嚴格的(de)培訓(xun)與研究,他(ta)們知道如何才能讓企業員工認識到安(an)全(quan)(quan)對(dui)于自(zi)己(ji)的(de)重要性。

安全(quan)講師會通過自己的(de)言談(tan)舉止,影響員(yuan)工,直擊員(yuan)工心(xin)靈(ling)深處(chu)(chu),讓員(yuan)工從(cong)內心(xin)深處(chu)(chu)去接(jie)收,從(cong)而在實踐(jian)中施行。

以知(zhi)名安(an)全(quan)講師成炳國(guo)為(wei)例,他根(gen)據(ju)自(zi)己(ji)多年參(can)與事故(gu)調查處理的感性認識(shi),撰(zhuan)寫論(lun)文《生(sheng)產安(an)全(quan)事故(gu)問責是(shi)(shi)“盡(jin)職(zhi)免責”還是(shi)(shi)“株連九(jiu)族”?》被中國(guo)安(an)全(quan)生(sheng)產網等各大知(zhi)名網站轉載,在安(an)全(quan)生(sheng)產領域第(di)一次(ci)提出“盡(jin)職(zhi)減責”概念。

據不完全數據顯示,企業通過聘請專業的安全講師,投入產出比例可以達到80%以上;而企業自己進行培訓,投入產出僅占10%-20%

由此(ci)可見,安(an)全(quan)講師對于(yu)企(qi)(qi)業不僅重要(yao),更是減少(shao)安(an)全(quan)事故(gu)發(fa)生的(de)必備(bei)良(liang)藥。從某方面(mian)來說(shuo),是真正為企(qi)(qi)業創造財富的(de)必要(yao)方式之一。



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